1 / 39

Kebijakan UN 2013

selamat datang PESERTA SOSIALISASI UMUM ujian nasional tahun 2013 dan pembinaan bapak bupati / wakil bupati boyolali Selasa , 2 April 2013. Kebijakan UN 2013. PERBEDAAN UN TP. 2011/2012 DENGAN UN TP. 2012/2013. 12. PERBEDAAN UN TP. 2011/2012 DENGAN UN TP. 2012/2013. 13.

ayoka
Télécharger la présentation

Kebijakan UN 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. selamat datangPESERTA SOSIALISASI UMUMujian nasional tahun 2013 dan pembinaan bapak bupati /wakil bupati boyolaliSelasa, 2 April 2013

  2. Kebijakan UN 2013

  3. PERBEDAAN UN TP. 2011/2012 DENGAN UN TP. 2012/2013 12

  4. PERBEDAAN UN TP. 2011/2012 DENGAN UN TP. 2012/2013 13

  5. PERBEDAAN UN TP. 2011/2012 DENGAN UN TP. 2012/2013 14

  6. PERBEDAAN UN TP. 2011/2012 DENGAN UN TP. 2012/2013 13 15

  7. DISTRIBUSI NASKAH • Rapat Teknis mekanisme pendistribusian bahan UN SMA/MA, SMK dan Paket C dilaksanakan pada tanggal 4 -5 April 2013 • Rapat Teknis mekanisme pendistribusian bahan UN SMP/MTs, SMPLB, SMALB dan Paket A&B dilaksanakan tanggal 9-10 April 2013

  8. STANDAR PENGAMANAN RUANG SIMPAN BAHAN UN Pintu ruang simpan dipasang 3 (GEMBOK), MASING-MASING KUNCI SETIAP GEMBOK disimpan: • Tim Pengamanan bahan UN dari PT (Koordinator pelaksana /Koord naskah) • Polisi • Dinas Pendidikan DIBUKA BERSAMA-SAMA

  9. PERKIRAAN JADWAL PENCETAKAN DAN DISTRIBUSI BAHAN UN • Jenjang SMA/SMALB, SMK dan Paket C Box : 8 April 2013 Distribusi : 13 April 2013 • Jenjang SMP/SMPLB, Paket A dan B Box : 15 April 2013 Distribusi : 20 April 2013

  10. 3 Tugas dan Tanggung jawab PT (UN SMP/MTs, SMPLB,SMALB, Paket A&B)

  11. Tugas dan Tanggungjawab PT (UN SMP/MTs, SMPLB, SMALB, Paket A & B) • 1. Membentuktimkerja UN di Provinsi yang terdiri atas: • Tim pengawasan bahan UN di percetakan; • Tim penerima bahan UN dari percetakan(PPHP); • Tim distribusi bahan UNsampai ke titik simpan akhir • Tim pengamanan bahan UN di titik simpan akhir • 2. Mendampingi pengiriman LJUN ke Dinas Pendidikan Provinsi

  12. JUMLAH PESERTA UN DALAM RUANG • Setiap RU diisi 20 peserta. Bila peserta ujian lebih dari 20 peserta dan kelipatannya, maka pembagian ruang untuk sisa peserta diatur sebagai berikut: a. Jika kelebihan peserta kurang atau sama dengan 5 maka diatur:

  13. 2. Jika kelebihan peserta 6 atau lebih siswa, maka peserta tersebut ditempatkan dalam satu ruang tersendiri:

  14. 3.Untuk sekolah/Madrasah yang bergabung, pengaturan ruang ujian terpisah dengan sekolah/madrasah penyelenggara 4.Jika ada kekurangan naskah soal dan LJUN di ruang ujian,maka dapat diambil langkah: a. Jika terjadi kekurangan naskah soal dan LJUN di ruang ujian, maka dapat diambil langkah: 1. Mengambil satu set naskah soal dan LJUN cadangan utuh yang terdapat di masing- masing ruang ujian 2. Mencari satu set naskah soal dan LJUN cadangan utuh yang terdapat di sekolah/madrasah terdekat

  15. b. Jika naskah soal dan LJUN cadangan tidak mencukupi, maka penyelenggara UN Tingkat Satuan Pendidikan diperbolehkan memfotocopy naskah soal UN dan LJUN sesuai jumlah yang diperlukan, dan siswa yang bersangkutan diberikan tambahan waktu sesuai dengan alokasi waktu yang ditentukan untuk mengerjakan soal UN, serta dibuat berita acara.

  16. 5. Jika terjadi kerusakan/ketidaklengkapan naskah soal dan diketahui sebelum ujian dilaksanakan, maka dapat diganti dengan naskah soal dan LJUN cadangan secara utuh. 6. Jika terjadi kerusakan/ketidaklengkapan naskah soal, kekurangan soal dan LJUN, dan diketahui selama ujian berlangsung dan tidak ada mesin fotocopy, maka siswa yang bersangkutan diminta menunggu sampai peserta UN selesai mengerjakan soal. Siswa yang bersangkutan akan diminta menjawab di naskah soal. Selanjutnya jawaban siswa yang ersangkutan akan dipindahkan ke LJUN oleh Tim dari Perguruan Tinggi

  17. TAHAPAN KERJA PESERTA UN Pertama, peserta harus memastikan bahwa antara naskah soal dan LJUN masih bersatu. Kalau sudah dalam keadaan terpisah, peserta wajib melaporkannya kepada pengawas dan meminta ganti Kedua, pastikan pula bahwa naskah soal dan LJUN tidak dalam kondisi rusak. Peserta perlu memperhatikan satu persatu lembar pada naskah soal dan memastikan bahwa tidak ada satupun soal yang rusak atau tidak terbaca.

  18. Ketiga, begitu peserta telah memastikan bahwa naskah soal dan LJUN dalam keadaan masih bersatu dan tidak rusak, ia wajib menuliskan identitas di naskah soal dan LJUN. Setelah diisi, peserta diperbolehkan melepaskan LJUN dari naskah soal. Langkah tersebut sangat penting untuk mengantisipasi tertukarnya naskah soal dengan LJUN. “ Bisa jadi saat anak sedang mengerjakan, ada angin besar dan menerbangkan naskah soal serta LJUN sehingga tertukar satu dengan yang lain. Mohon disosialisasikan kepada semua pihak.

  19. Permasalahan • Bagaimana kalau ada kekurangan naskah soal ? • Mohon diingatkan kepada pengawas ruang untuk memeriksa kelengkapan soal dari awal agar kalau salah dapat diganti dari awal

  20. Bagaimana jika ada LJUN yang rusak padahal sudah diisi dan tidak ada gantinya? Solusi1 (menurut bagian scanning) • Siswa tetap mengerjakan pada LJUN tersebut • Pengawas satuan ruang mengisi berita acara dan diketahui oleh Pengawas satuan pendidikan • Soal dan LJUN dimasukkan dalam amplop pengembalian LJUN • Bagian scanning akan memindahkan jawaban pada LJUN cadangan (menurut informasi PT PURA akan diberi dari pusat)

  21. Bagaimana jika ada LJUN yang rusak padahal sudah diisi dan tidak ada gantinya? Solusi2 (menurut bagian scanning) • Siswa mengerjakan pada naskah soal ujian • Naskah soal ditulis nama dan nomor peserta ujian • Pengawas satuan ruang mengisi berita acara dan diketahui oleh Pengawas satuan pendidikan • Soal ujian yang sudah diisi jawaban dimasukkan dalam amplop pengembalian LJUN • Bagian scanning akan memindahkan jawaban pada LJUN cadangan (menurut informasi PT PURA akan diberi dari pusat)

  22. Bagaimana jika ada LJUN yang rusak padahal sudah diisi dan tidak ada gantinya? Solusi2 (menurut bagian scanning) • Siswa tetap mengerjakan pada LJUN tersebut • Naskah soal ditulis nama dan nomor peserta ujian • Pengawas satuan ruang mengisi berita acara dan diketahui oleh Pengawas satuan pendidikan • Soal dan LJUN dimasukkan dalam amplop pengembalian LJUN • Bagian scanning akan memindahkan jawaban pada LJUN cadangan tanpa barcode (akan diusahakan agar PT PURA dapat mencetak)

  23. SISTEM PENGAMPLOPAN & PENDISTRIBUSIAN BAHAN UN SMP/MTS, SMPLB, SMA/MA, SMALB, SMK, PAKET A/ULA, PAKET B/WUSTHA, PAKET C, PAKET C KEJURUAN TAHUN PELAJARAN2012/2013

  24. KONSEPJENISNASKAH UN • JENISNASKAH UN SETIAPPESERTAUJIAN B E R B E D ADALAMSETIAPRUANGUJIAN • JENISNASKAH UN SETIAPRUANGUJIAN B E R B E D ADALAMSETIAPSEKOLAH

  25. MACAM - MACAMBAHANPENDUKUNG UN 2013 1. AMPLOP RUANGUJIAN 2. NASKAHUJIAN DAN LJUN 3. LEMBAR TATA TERTIB 4. LEMBARDAFTARHADIR & B.A. PELAKSANAAN 5. LEMBARPAKTAINTEGRITAS 6. AMPLOPPENGEMBALIAN (RUANG) + SEGEL 7. KASET LC (KHUSUSMAPELBAHASAINGGRIS) 8. AMPLOPPENGEMBALIAN (SEKOLAH) + SEGEL

  26. PLASTIK SHRINK RUANGUJIANNASKAHUJIANUTAMA BERISI : AMPLOP RUANG UJIAN 1. NASKAHUJIAN DAN LJUN (JUMLAH: 21/11/N+1 SET) 2. LEMBAR TATA TERTIB (JUMLAH 1 SET : 3 HALAMAN) 3. LEMBARDAFTARHADIR & B.A. PELAKSANAAN (JUMLAH : 3 RANGKAP) 4. LEMBARPAKTAINTEGRITAS (JUMLAH : 2 RANGKAP) 5. AMPLOPPENGEMBALIAN (JUMLAH : 1 AMPLOP) + SEGEL (JUMLAH : 1 PC) KASET LC (KHUSUSMAPELBAHASAINGGRIS)

  27. PLASTIK SHRINK RUANGUJIANNASKAHUJIANSUSULAN BERISI : AMPLOPRUANGUJIAN 1. NASKAHUJIAN DAN LJUN (JUMLAH: 5 SET) 2. LEMBAR TATA TERTIB (JUMLAH 1 SET : 3 HALAMAN) 3. LEMBARDAFTARHADIR & B.A. PELAKSANAAN (JUMLAH : 3 RANGKAP) 4. LEMBARPAKTAINTEGRITAS (JUMLAH : 2 RANGKAP) 5. AMPLOPPENGEMBALIAN (JUMLAH : 1 AMPLOP) + SEGEL (JUMLAH : 1 PC) KASET LC (KHUSUSMAPELBAHASAINGGRIS)

  28. KONSEPPERHITUNGANAMPLOP PER-SEKOLAH • JUMLAHNASKAH UN DALAMSETIAPRUANG : • 20 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • 10 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • N NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • JUMLAHPESERTA UN DALAMSETIAPRUANGUJIAN PALING SEDIKIT 6 PESERTA UN

  29. CONTOHJUMLAHAMPLOP YANG DITERIMA PER-SEKOLAH • JUMLAHSISWAPESERTA UN DALAM 1 SEKOLAH : 46 SISWA • 2 AMPLOPISI 20 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • 1 AMPLOPISI 6 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • JUMLAHSISWAPESERTA UN DALAM 1 SEKOLAH : 63 SISWA • 2 AMPLOPISI 20 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • 1 AMPLOPISI 10 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • 1 AMPLOPISI 13 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • JUMLAHSISWAPESERTA UN DALAM 1 SEKOLAH : 24 SISWA • 1 AMPLOPISI 10 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN • 1 AMPLOPISI 14 NASKAH UN + 1 NASKAH UN CADANGAN

  30. KETENTUANAMPLOP DANPACKING BOX NASKAH UN • WARNATEKSPADAAMPLOPNASKAH UN BERBEDAUNTUKSETIAP MATA PELAJARAN • WARNA LABEL BOX BERBEDAUNTUKSETIAP PROGRAM STUDI (SMA/MA), SETIAP MATA PELAJARAN (SMK, SMP/MTs) • DIDALAM 1 BOX BERISIAMPLOPNASKAH UN UNTUK 1 MAPEL + 1 AMPLOPPENGEMBALIANUNTUKSETIAPSEKOLAH

  31. METODEDISTRIBUSI • NASKAH DISERAHTERIMAKAN PADA HARI YANG TELAH DITENTUKAN OLEH SEKRETARIAT UN • NASKAHLANGSUNGDIDISTRIBUSIKANKEGUDANGPENYIMPANAN DI PROVINSI DAN UNTUK DAERAH DENGANLOKASIGEOGRAFISTERJAUHATAUADANYAKETERBATASANJADWALTRANSPORTASIAKANDIDISTRIBUSIKANLEBIHAWAL • SERAH TERIMA DARI PERUSAHAAN KEPADA PERGURUAN TINGGI DISAKSIKAN OLEH SAKSI –SAKSIYANG TELAHDITETAPKAN OLEH SEKRETARIAT UN

  32. PENDISTRIBUSIANBAHAN UN DILENGKAPIDENGANPENANDATANGANANBAST YANG DISERAHTERIMAKANOLEHPERUSAHAANKEPADAPERGURUAN TINGGI DAN PENANDATANGANANSAKSI-SAKSI YANG TELAHDITETAPKAN OLEH SEKRETARIAT UN (PETUGASKEMENDIKNASPUSAT, PETUGASKEMENDIKNASPROVINSI, PETUGASKEMENAGPROVINSI, PETUGASKEPOLISIAN)

  33. METODE PENURUNAN BOX NASKAH UN DI PROVINSI DAN KAB/KOTA • PASTIKAN BAHWA BOX BENAR SESUAI DENGAN ALOKASI KAB/KOTA DENGAN MELIHAT NOMOR DI TENGAH LABEL BOX • HITUNG TOTAL BOX SEHINGGA DI AWAL SUDAH DIKETAHUI JUMLAH BOX TOTAL SESUAI BAST ATAU TIDAK

  34. KELOMPOKKAN BOX BERDASARKAN WARNA LABEL (WARNA LABEL MENUNJUKKAN JENIS PRODI/MAPEL) • URUTKAN BOX BERDASARKAN KODESEKOLAH DENGAN MELIHAT NOMOR DI KANAN ATAS LABEL

  35. POSKO UN PT. PURA BARUTAMA WILFIANTI 08 1111 9263 BUDI 0811271009 RICHO 087833971330 WAYAN 08122815797 ADI 08567236996 TELP KANTOR (0291) 444361 – 5 EXT 2156/ FAX 0291 – 439253 EMAIL mkt_tss@kudus.puragroup.com

  36. ENTRY NILAI RAPOR-US A. Pengembangan Diri • Kolom Pengembangan diri, diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler (Pramuka, PMR, dll) • Ketidakhadiran diisi, misalnya : Sakit, Ijin, dll • Nilai pengembangan diri bersifat kualitatif dengan rentang (A, B, C, dst) sekolah yang tahu persis kondisi tersebut.

  37. B. Muatan Lokal Yang dimasukkan yang riil di rapor. Contoh: 1. Tata Boga diajarkan di semester 1 dan 2, yang diisi pada semester 1 dan 2, untuk semester 3-6 kosong 2. Bahasa Jawa diajarkan mulai semester 1- 6, berarti pada kolom semester 1-6 diisi semua

  38. C. KKM pada ujian sekolah, yang diisikan adalah KKM mapel yang bersangkutan D. Untuk hari kemarin entry nilai ditutup, jika dibuka akan diinformasikan. E. Setiap hari (pagi-siang) diperintahkan untuk petugas entry nilai selalu membuka dan melihat, agar dicermati sungguh-sungguh. F. Untuk validasi menunggu info lebih lanjut.

More Related