SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي

ban avatar
9 diapositives · 416 Views · Sep 03, 2014

برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي. دكتر فريبا حقاني. مراحل اساسي برنامه‌ريزي درسي. ارزشيابي برنامه طراحي، اجرا، ارزشيابي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي. D r . F a r i b a H a g h a n i. ارزشيابي پيشرفت تحصيلي. يادگيري: ايجاد تغييرات مطلوب در ياددگيرنده ارزشيابي:

برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي - slide 1
01 / 9برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي
1 / 17

Télécharger la présentation

برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي دكتر فريبا حقاني

  2. مراحل اساسي برنامه‌ريزي درسي ارزشيابي برنامه • طراحي، اجرا، ارزشيابي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي D r . F a r i b a H a g h a n i

  3. ارزشيابي پيشرفت تحصيلي • يادگيري: • ايجاد تغييرات مطلوب در ياددگيرنده • ارزشيابي: • بررسي اين كه آيا تغييرات موردنظر اتفاق افتاده است؟ • - تعيين ميزان و نوع تغييراتي كه در يادگيرنده اتفاق افتاده است. D r . F a r i b a H a g h a n i

  4. چرا ؟ چه ؟ سوالات اساسی در باره ی ارزشیابی چه وقت ؟ چگونه ؟ D r . F a r i b a H a g h a n i

  5. اهداف ارزشيابي (چرا؟) • كمك به شناخت نقاط قوت و ضعف يادگيرنده و ميزان موفقيت وي • ترغيب و هدايت يادگيرندگان به مطالعه و يادگيري • كمك به معلم جهت تعيين مرحله بعدي تدريس • پي بردن به نقاط قوت و ضعف برنامه درسي و اجزا و عناصر آن • كمك به معلم در تعيين نقاط قوت و ضعف خود در امر تدريس D r . F a r i b a H a g h a n i

  6. ارزشیابی در خدمت اهداف دانشی مهارتی اهداف نگرشی D r . F a r i b a H a g h a n i

  7. D r . F a r i b a H a g h a n i

  8. چه وقت ؟ • آغازين • تكويني • پاياني D r . F a r i b a H a g h a n i

  9. چه وقت؟ آزمون رفتار ورودي قبل از شروع تدريس جديد  ارزشيابي آغازين پيش آزمون زماني كه آموزش جريان دارد .  ارزشيابي تكويني (formative) ارزشيابي تشخيصي (diagnostic) زماني كه آموزش خاتمه يافته است .  ارزشيابي پاياني (summative) (مجموعي ، تراکمی ، تکمیلی ) D r . F a r i b a H a g h a n i