1 / 8

PETA PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ISLAM

PETA PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ISLAM. Disampaikan pada mahasiswa semester VI, Pendidikan Ulama Tarjih Muhammadiyah (PUTM) Yogyakarta. Fauzan Muhammadi , Lc ., LL.M. Wahyu. Periode Rasulullah Saw. Khulafâ ` al- Râsyîdîn. al- Muktsirûna bi’l Futyâ. al- Muktsirûna fî riwâyati’l h adîts.

barr
Télécharger la présentation

PETA PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ISLAM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PETA PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ISLAM Disampaikanpadamahasiswa semester VI, PendidikanUlamaTarjihMuhammadiyah (PUTM) Yogyakarta FauzanMuhammadi, Lc., LL.M

  2. Wahyu PeriodeRasulullah Saw. • Khulafâ` al-Râsyîdîn • al-Muktsirûnabi’lFutyâ • al-Muktsirûnafîriwâyati’lhadîts Abu Bakar Al-Siddiq Abu Hurairah Umar bin al-Khattab • Umar bin al-Khattab Abdullah bin Abbas • Ali bin Abu Thalib • Utsman bin Affan Anas bin Malik • Abdullah bin Masud • Ali bin Abu Thalib Jabir bin Abdullah • Aisyah Aisyah • Zaid bin Tsabit • Abdullah bin Abbas Abdullah bin Umar • Abdullah bin Umar

  3. Memerangi parapenentangkewajibanzakat. Memerangi parapengakuNabipalsu. Islam memasukiwilayahSyam. Islam memasukiwilayahIrak. • Abu Bakar Al-Shiddiq Islam memasukiwilayah Persia. Islam memasukiwilayahMesir. Islam memasukibeberapawilayahRomawi. Islam memasukiwilayahSyamseutuhnya. • Umar bin Khattab • PeriodeSahabat (Khulafâ` al-Râsyîdîn) Awaltimbulfitnah. Utsmandibunuhatasdasarketimpangankekuasaanpolitik. • Utsman bin Affan Awalmulaterjadinyafriksiumat Islam. PerangShiffinmemecahkubu: pendukung Ali bin AbiThalib (Syiah), Khawarij, danMuawiyah bin AbiSufyan. Timbultigagelombangaliranpemikiran: Jumhur, Syiah, Khawarij. • Ali bin AbiThalib

  4. Perluasanwilayah Islam: Syam, Irak, Persia, Mesir, dansebagianwilayahRomawi • ProsesAkulturasi. DalamhaliniSyariat Islam-Peradaban-Budaya • Timbulpermasalahanbaru. Perlunyakeputusanhukumsebagaisolusi. • Aktifasi Ijtihad: • Al-Quran • Sunah • Pemberdayaan Akal denganpertimbanganmaslahatdantanpahawanafsu • Semuanyadiramudengansemangatdiskusidanataumusyawarahantaraparasahabat

  5. GerakanIlmiahUmat Islam sampaiakhirDinastiUmawiyyah • HarakahDîniyyah(Gerakanatauwawasankeagamaan) • Harakahfalsafiyahfîmanthiqwakîmiya` wathibbwaghairihâ(Wawasanfilsafat) • Harakahfî al-târîkhwa’lqashashwa al-siyarwanahwihâ(Wawasansejarah)

  6. PeriodeTabiin (Periodeberkembangnyawawasankeilmiahan) • Makah: Mujahid bin Jabar, Atha` bin AbiRibah, Thawus bin Kaisan. • Madinah: Sa’id bin al-Musayyib, Urwah bin Zubair, Qasim bin Muhammad, Sulaiman bin Yasar, Kharijah bin Ziyad, Abu Bakar bin Abdurrahman bin al-Harits bin Hisyam, Ubaidillah bin Abdullah bin Utbah bin Mas’ud. MadrasahHijaz (MakkahdanMadinah) • Bashrah: Hasan al-Bashri, Amr bin Salimah, Muhammad bin Sirin, Muslim bin Yasar, Mutharrif bin Abdullah. • Kufah: Alqamah bin Qais al-Nakha’i, Al-Aswad bin Yazid al-Nakha’i, Amr bin Syarahbil al-Hamdani, Masruq bin al-Ajda’ al-Hamdani, Harits bin Qais al-Ju’fi, MadrasahIrak (BashrahdanKufah) MadrasahSyam (Damaskus) • Abu Idris al-Khaulani, Syurahbil bin al-Samth, Abdullah bin AbiZakaria al-Khuza’i, Qubaidzah bin Dzuaib al-Khuza’i, Junadah bin AbiMa’dan, Abdurrahman bin Ghanm al-Asy’ari, Jubair bin Nufair. MadrasahMesir (Fusthat) • Yazid bin AbiHabib, Bukair bin Abdullah

  7. Dari beberapaMadâris ‘ilmiah, munculduaaliranbesar. • MadrasahAhlu’lHadîtsdiIrak • MadrasahAhlu al-Ra`yidiHijaz • Abu Hanifah bin Nu’man • Malik bin Anas • Penggabunganduaaruspemikiran • Imam Syafii

  8. Tigaaruspemikiran Islam yang munculsampaisaatini (Yusuf Qaradzawi: • Madrasah al-Dzâhiriyatu’lJudud(aliranliteralismeatautekstualisme • Madrasatu’lMu’aththolatu’lJudud(Liberalis, kontekstualisme) • al-Madrasatu’lWasathiyah(Moderat) • Meyakinihikmahpensyariatandanbahwasyariatmencakupkemaslahatanmakhluk • Pemahamanberdasarkanteksan-sich • Kurangdalampemahamansyariat • Merasayakinberpendapatwalaupuntanpalandasanargumentasi yang tepat Cenderungradikal (tasyaddud) danmempersulit (ta’sîr) • Mensinergikanantarasatunasdengannas yang lain Mengingkaripendapatselainnyasecarakeras • Keseimbanganantaraurusan agama dandunia • Cenderungberkiblatke Barat Mudahdalampengkafiran • Cenderungmemudahkan (denganlandasantepat) Tidakconcernterhadappersoalanbesarkeumatan • Membukapintu dialog, diskusi, danbersifattoleran

More Related