1 / 8

Sociálne skupiny, školská trieda

Sociálne skupiny, školská trieda. Čo je malá sociálna skupina. Skupinová štruktúra a dynamika. Školská trieda ako malá skupina. Vývin stredoškolskej triedy. Čo ovplyvňuje vývin a stav triedy. Malá sociálna skupina (3 až 20/40 ľudí):. viac ako dvaja ľudia, medzi ktorými do-

baxter
Télécharger la présentation

Sociálne skupiny, školská trieda

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sociálne skupiny, školská trieda • Čo je malá sociálna skupina. • Skupinová štruktúra a dynamika. • Školská trieda ako malá skupina. • Vývin stredoškolskej triedy. • Čo ovplyvňuje vývin a stav triedy. Učiteľská psychológia 9 - A.Zeľová

  2. Malá sociálna skupina (3 až 20/40 ľudí): viac ako dvaja ľudia, medzi ktorými do- chádza k vzájomnému ovplyvňovaniu (in-terakcia a komunikácia tvárou v tvár), a ktorí majú niečo spoločné (ciele, záujmy, aktivity, názory...). Skupiny: formálne – neformálne. Učiteľská psychológia 9 - A.Zeľová

  3. Skupinová štruktúra – znaky a prvky, charakterizujúce skupinu, jej zloženie (ciele, hodnoty, normy, pozície, roly, vzťahy...) Skupinová dynamika – procesy, ktoré v skupine prebiehajú (vývin, komunikácia, spolupráca, súťaženie, vedenie...). ŠTRUKTÚRA DYNAMIKA Učiteľská psychológia 9 - A.Zeľová

  4. Štýly vedenia – podľa rozdeľovania zodpoved- nosti a vzťahu k podriadeným: • Autokratický (autoritatívny) - zodpovednosť a rozhodovanie je na vodcovi, drží si odstup. • Demokratický (participatívny) - delí sa o zodpovednosť aj rozhodovanie, má priateľský vzťah k podriadeným. • Liberálny - minimálne zasahuje do diania, má zhovievavý vzťah k podriadeným. Laissez-faire. Učiteľská psychológia 9 - A.Zeľová

  5. ŠKOLSKÁ TRIEDA: • Malá skupina. • Formálna skupina. • Jej cieľom je vzdelávanie. • Hlavnou aktivitou je vyučovanie a učenie sa. • Členovia môžu byť do rôznej miery stotožnení so vzdelávacími cieľmi a aktivitami. • Učiteľ nie je jej členom. • Popri formálnych cieľoch, hodnotách, normách, pozíciách a rolách sa vytvárajú neformálne. • Vznikajú pozitívne emocionálne väzby medzi členmi. Ich množstvo a sila ovplyvňujú klímu a súdržnosť triedy. Učiteľská psychológia 9 - A.Zeľová

  6. VÝVIN STREDOŠKOLSKEJ TRIEDY 1.Počiatočné štádium: prvý polrok až rok. Zoznamovanie sa so školským prostredím, zameranie na výkon, akceptovanie školských noriem. Nevyhranená štruktúra. 2. Stredné štádium: koniec 1. roka až začiatok posled-ného roka. Poznajú prostredie školy aj seba. Ustaľovanie pozícií a vzťahov, vytváranie vlastných hodnôt a noriem. Uvoľnenie disciplíny aj záujmu o učenie sa. 3. Záverečné štádium: posledný rok. Život triedy výrazne ovplyvňuje blížiaci sa koniec štúdia a s tým súvisiace akcie. Môže ale nemusí to triedu stmeliť, môže ale nemusí sa zvýšiť záujem o učenie sa. Učiteľská psychológia 9 - A.Zeľová

  7. STAV, VÝVIN TRIEDY OVPLYVŇUJÚ: • vek a pohlavie žiakov, • počet žiakov, • individuálne charakteristiky žiakov, • úroveň motivácie a školských výkonov žiakov, • štruktúra pozícií a rolí, vzťahy v triede, • organizácia vyučovania, priestorové usporiadanie tried, • učiteľ ako formálny vedúci triedy. Učiteľská psychológia 9 - A.Zeľová

  8. V malej skupine ľudí spájajú nejaké spoločné aktivity alebo charakteristiky, navzájom sa poznajú, komunikujú, ovplyvňujú. • Skupinová štruktúra popisuje charakteristické znaky, prvky skupiny a skupinová dynamika procesy prebiehajúce v skupine. • Vedenie skupiny môže byť autokratické, demo-kratické, liberálne. • Školská trieda je malá formálna skupina vytváraná kvôli vzdelávacím a výchovným cieľom. • Stav a vývin triedy je ovplyvňovaný charakteris-tikami jej členov, skupinovou štruktúrou, organizáciou vyučovania, učiteľom... Učiteľská psychológia 9 - A.Zeľová

More Related