Service d’information sur les professions et métiers réglementés

1. Serviced’information sur les professions et métiers réglementés (SIPMR) www.immigration-quebec.gouv.qc.ca

2. Plan de la présentation • Rôle du SIPMR • Information transmise à la clientèle • Reconnaissance d’équivalence de diplôme ou de formation • Processus d’admission à un ordre professionnel • Actions et mesures visant à lever certaines difficultés

3. Rôle du SIPMR Soutenir les diplômés à l’étranger dans leurs démarches d’obtention d’un permis d’enseignement ou d’un permis d’exercice d’un ordre professionnel

4. Offre de service • Entrevue individuelle • Séance d’information générale

5. Information transmise par le SIPMR • Cadre légal et réglementaire • Particularités des professions réglementées • Notion d’équivalence • Processus d’admission à un ordre professionnel ou processus d’obtention d’un permis d’enseignement • Informations additionnelles et référence

6. Reconnaissance d’équivalence de diplôme ou de formation Pour être reconnus équivalents, un diplôme ou une formation doivent correspondre aux caractéristiques de la scolarité exigée de la part des personnes ayant fait leurs études au Québec

7. Facteurs expliquant les recommandationsdes ordres professionnels

8. Processus d’admissionà un ordre professionnel • Reconnaissance d’équivalence de diplôme ou de formation : formation, stage, examen(s) • Autres conditions particulières - obtention du permis • Connaissance de la langue française

9. Importance de référer le plus rapidement possible

10. Efforts de consultation et de concertation afin de faciliter l’accès aux professions et métiers réglementés • Groupe de travail deparlementaires (mars 2005) • Équipe de travail sur la reconnaissance des diplômes et des compétences des personnes formées à l’étranger (décembre 2005) • Comité multipartite

11. Actions et mesures • Mieux informer les personnes immigrantes • Mieux reconnaître la formation et l’expérience • Mieux assurer l’accès à la formation d’appoint

12. Pour mieux informer les personnes immigrantes • SIPMR • 45 fiches spécifiques • Séances d’information à l’étranger • Guide « Apprendre le Québec »

13. Pour mieux reconnaître la formation et l’expérience • Loi modifiant le Code des professions • Démarche d’amélioration des pratiques des ordres professionnels • Formation sur l’intervention en contexte interculturel - ordres • Entente MICC et OIIQ • Ingénieurs: entente de réciprocité

14. Pour mieux reconnaître la formation et l’expérience Suite • Chimistes: outil d’autoévaluation (site Internet) • Orthophonistes: outil d’évaluation des acquis expérientiels • Médecins: atelier préparatoire à l’examen des sc. cliniques • Infirmières: guide de préparation à l’examen professionnel • Agronomes: guide de préparation à l’examen professionnel

15. Pour mieux reconnaître la formation et l’expérience À venir • Technologistes médicaux: modèle de profil de compétences • Acupuncteurs: collaboration avec la Chine • Physiothérapie: atelier d’introduction à la pratique • Technologues en radiologie: outil d’évaluation et document de préparation à l’examen d’admission

16. Pour mieux assurer l’accès à la formation d’appoint • Médecins: admission en résidence • Ingénieurs: École Polytechnique • Infirmières: Collège du Vieux-Montréal • Financement par le MELS: formations de niveau collégial prescrites par les ordres professionnels

17. Pour mieux assurer l’accès à la formation d’appoint À venir • Acupuncteurs: stages personnalisés en cliniqueprivée • Technologues en radiologie: programme de formation au Collège Ahuntsic

18. Service d’information sur les professions et métiers réglementés www.immigration-quebec.gouv.qc.ca Renseignements généraux 514 864-9191