SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

«Решение тригонометрических уравнений»

bian avatar
28 diapositives · 538 Views · Aug 31, 2014

«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным.» Блез Паскаль (фр. математик и физик).

«Решение тригонометрических уравнений» - slide 1
01 / 28«Решение тригонометрических уравнений»
1 / 17

Télécharger la présentation

«Решение тригонометрических уравнений»
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным.» Блез Паскаль (фр. математик и физик)

  2. Тригонометрия (от греческого τριγουο (треугольник) и греческого μετρειν (измерять), т.е. измерение треугольников) – раздел математики, в котором изучаются тригонометрические функции и их приложения к геометрии.

  3. «Решение тригонометрических уравнений»

  4. «Приобретать знания – храбрость, приумножать их – мудрость, а умело применять – великое искусство» (восточная мудрость)

  5. Если то решений нет Если то Если то I. Простейшие тригонометрические уравнения.

  6. Особые случаи:

  7. Уравнения вида Нужно помнить, что при

  8. Укажите общую формулу, по которой находятся все корни уравнения 1 вариант 2 вариант

  9. Проверь себя Вариант 1 №1 – А, Г №2 – В Вариант 2 №1 – В №2 – А, В

  10. Примеры решения тригонометрических уравнений

  11. sin 2x + sin x= 0 sin 2x = 2 sin x cos x 2 sin x cos x + sin x = 0 sin x (2 cos x + 1) = 0

  12. 4 tg x – 3 ctg x = 1 ctg x = 1/ tg x

  13. Один из способов решения такого уравнения состоит в том, что левую часть уравнения можно преобразовать по формуле: где

  14. 2cos3х + 4 sin(х/2) = 7 • Укажите число корней уравнения на промежутке [0; 2π]: • sinх = ?

  15. Для решения задач повышенной сложности в алгебре используются нестандартные методы решения. Один из таких методов – метод МАЖОРАНТ. Уметь решать задачи методом мажорант важно для более глубинного познания математики. Очень удобно применять метод МАЖОРАНТ при решении нестанадартных уравнений, в левой и правой частях которых, находятся функции, имеющие различную природу. Метод МАЖОРАНТ часто называют методом математической оценки или методом «mini-max».

  16. Термин «мажоранта» происходит от французского слова«majorante», от «majorer» — объявлять большим. Мажорантой функции f(х) на множестве Р называется такое число М, что либо f(х) ≤ М для всех х є Р, либо f(х) ≥ М для всех х є Р. Многие известные нам функции имеют мажоранты.

  17. Функции, имеющие мажоранты тригонометрические функцииПример 1: f(x)= sin x. -1 ≤ sin x ≤ 1. М = –1, М =1 Пример 2: f(x)= cos x -1 ≤ cos x ≤ 1. М = –1, М= 1

  18. Функции, имеющие мажоранты квадратичные функции Пример 3: f(x)= ах2 + bx + с (m, n) – координаты вершины параболы n = f(m). Мажоранта квадратичнойфункции - ордината вершины М = n. М = (4ас–b2) / 4а.

  19. Функци,и имеющие мажоранты пример 4: f(x)= |x| по определению |x| ≥ 0 М= 0

  20. Функции имеющие мажоранты Пример 5. у = М=0

  21. 2. Метод мажорант Пусть мы имеем уравнение и существует такое число М, что для любого Х из области определения функций f(x) и g(x) Имеем: Тогда уравнение эквивалентно системе

  22. Пример Оценим левую и правую части уравнения: Равенство будет выполняться, если обе части = 4.

  23. Решим первое уравнение системы: Проверим, является ли найденное число корнем второго уравнения системы: - верно Ответ:

  24. «Уравнение – это золотой ключ, открывающий все математические сезамы» (С. Коваль)