1 / 17

At skabe en klient/professionel Ansvar og autonomi i velfærdsstaten

At skabe en klient/professionel Ansvar og autonomi i velfærdsstaten. Nanna Mik-Meyer, Institut for Organisation, CBS. Faglig baggrund og forskningsområder. Faglig baggrund: Antropolog og sociolog, forskning med fokus på statens møde med borgeren

bond
Télécharger la présentation

At skabe en klient/professionel Ansvar og autonomi i velfærdsstaten

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. At skabe en klient/professionel Ansvar og autonomi i velfærdsstaten Nanna Mik-Meyer, Institut for Organisation, CBS

  2. Faglig baggrund og forskningsområder • Faglig baggrund: Antropolog og sociolog, forskning med fokus på statens møde med borgeren • Grupper: Klienter og patienter med svært definerbare sociale problemer og sygdomme, arbejdsløse, overvægtige: Dem, hvis situation falder mellem herskende kategorier/diagnoser • Metoder: Interview, observationsstudier samt dokumentanalyse • Teori: Forskning, der fokuserer på klassifikationsarbejde – betydning skabes i relationer = fokus på konteksten

  3. Mødet mellem system og klient ”At skabe en professionel” ”At skabe en klient” ”Dømt til personlig udvikling” ”Magtens former” ”Magtfulde diagnoser” Hvad peger titlerne på?

  4. Oplæggets professionsforståelse? • Klassisk (fælles skolet baggrund mv.) • Men ikke kun • Professioner ”er” deres profession kun så længe professionens værdier mv. understøttes af konteksten • Dertil kommer at mange velfærdsarbejdere ikke har en uddannelse målrettet dette arbejde

  5. Identiteter sociale konstituering • Identitet – essens • Identitet – relation • Omgivelsernes betydning for identitetsarbejdet, den eksterne validering (fx Jenkins)

  6. Hvad forstås med “omgivelser”? • Samfundsniveau (centrale værdier: ansvar, vilje, motivation, kontrol), strukturelle forhold (lovgivning, økonomi mv.) • Institutionsniveau (professionsforankrede forståelser at ”godt udført arbejde”) • Individniveau (konkrete personers personlige erfaringer)

  7. At skabe… • en klient • en professionel • Hvordan hænger de to bøger sammen?

  8. At skabe en klient: to områder • Socialområdet (behandlere fra misbrugsområdet og socialrådgivere) • Det pædagogiske område (pædagoger) FOKUS: HVORDAN VELFÆRDSINSTITUTIONER SKABER KLIENTER

  9. At skabe en professionel: tre områder • Socialområdet (behandlere fra misbrugsområdet, socialrådgivere, fængselsfunktionærer og plejehjemsansatte) • Sundhedsområdet (læger og sygeplejersker) • Det pædagogiske område (skolelærere og pædagoger) FOKUS: PROFESSIONERS VILKÅR FOR DERES ARBEJDE I DAG

  10. Indholdfortegnelse: At skabe en professionel • Indledning (Järvinen og Mik-Meyer) • Fra afhængighed til autonomi (Järvinen) • Den forstående læge og evidenssøgende socialrådgiver (Mik-Meyer) • Når personkendskab bliver til professionskundskab (Bjerg & Knudsen) • Fortællinger og fantasier om socialpædagogiske identiteter i arbejdet med unge (Vitus) • Når ansvaret overdrages til patienten (Pii) • Kunsten at skabe en medfølende og engageret hospitalslæge (Obling) • Socialrådgiverrollen under aktiveringspolitikken (Møller) • Formelle og uformelle realiteter blandt fængselsfunktionærer (Nielsen) • ”Hold hænderne i lommerne”: Om hjælp til selvhjælp på plejecentre (Kofod)

  11. Fælles for kapitlerne (professionel) • NPM • overvågning, deltaljerede kontrolsystemer, lovbestemte reguleringer af praksis mv. • Risiko • Mere og mere måling, diagnosticering, flere og flere indfanges som risikogruppe • Nyliberale værdier som ansvar, motivation, hjælp-til-selvhjælp • Borgerens ”nye” position • Paradokser og professionalisme • Fra ekspert til coach/fra modtager af offentlig hjælp til at være selvbestemmende • Fra afgrænset til diffust ansvarsområde (fokus på borgernes personlige udvikling) • Forskellige krav fra forskellige sider: Systemets eller borgernes advokater?

  12. Nutidens professionelle og… …neoliberale værdier (selvansvar, selvkontrol, viljestyrke…) …standardiserings- og dokumentationsværktøjer …risikovurderinger (jf. opkomsten og intensivering af forebyggelse) …magtanvendelse: fra magt ”over” en person til magt ”til” at definere personens virkelighed

  13. Neoliberale værdier i vestlige samfund • Personligt ansvar • Personlig kontrol • Egen motivation • Stor vilje • Dvs. fokus på individet – der understøttes af sundhedsfokussets fokus på individet og dets krop • Nutidens individualiseringstendens

  14. Nutidens ”os” og ”dem” ”Dem”: Afvigerne (de uansvarlige, ukontrollerede, viljesvage, de potentielt syge borgere) ”Os”: De normale (de ansvarsfulde, kontrollerede, viljestærke og raske borgere)

  15. ”Neoliberalisering” af velfærdsarbejdet • Selvstændiggørelse og ansvarliggørelse af borgeren • Få borgeren til at se sin situation, som den professionelle anskuer denne • Antagelsen om at borgeren agerer ”rationelt” og refleksivitet • Kontekstafhængig ”rationalitet/fornuft”

  16. Klassifikationer og handling • Klassifikationer • Beskrivende (bagudskuende)…og fremadrettet • Konnotererforveningertilpersonligheder • Definerervoresforståelseaf “den anden”

  17. Tak for jeres opmærksomhed! Relevante publikationer, der ligger til grund for oplægget kan findes på: www.mik-meyer.com

More Related