1 / 30

Calentamiento (write out the sentence & underline the answer)

Calentamiento (write out the sentence & underline the answer). El esposo de mi madre es mi _____. El hijo de mi padre es mi _____. La madre de mi padre es mi ____. El hermano de mi madre es mi _____. La hija de mi hermana es mi ______. Soy el/la _______ de mi abuela.

borna
Télécharger la présentation

Calentamiento (write out the sentence & underline the answer)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Calentamiento (write out the sentence & underline the answer) • El esposo de mi madre es mi _____. • El hijo de mi padre es mi _____. • La madre de mi padre es mi ____. • El hermano de mi madre es mi _____. • La hija de mi hermana es mi ______. • Soy el/la _______ de mi abuela. • El hijo de mi tía es mi _______. • El esposo de mi hermana es mi ______.

  2. calentamiento La hija de mi hermanaes mi ______. SOBRINA Soy el/la _______ de mi abuela. NIETO/NIETA El hijo de mi tíaes mi _______. PRIMO El esposo de mi hermanaes mi ______. CUñADO • El esposo de mi madre es mi • PADRE/PADRASTRO. • El hijo de mi padre es mi _____. • HERMANO • La madre de mi padre es mi ____. • ABUELA • El hermano de mi madre es mi _____. • TíO

  3. Semana del 1ro al 5 de noviembre • LUNES: • 4-7, 4-8, 4-10 (due wed) • Turn in 4-1 & 4-2 • MARTES: • MSL • Pre-write: 125-126 • MIÉRCOLES: • 4-14, 4-16, 4-17 (due fri) • Family tree due • JUEVES • MSL • Pre-write: 128-129 • VIERNES • 4-20, 4-21 • Graphic organizer due • MSL (due sun) • pre-write 133 • read & define new vocab 132

  4. Theme: Stem-changing Verbs • Objective & Big Picture: Learning the pattern and use of stem-changing verbs will allow students to communicate properly when conjugating irregular verbs in Spanish • Language Objective: I can say and write the verbs TENER, VENIR & PODER properly when building sentences • Prepare: pre-write 119-120

  5. Verb stems and endings • What is the “stem” of the verb “Escribir “? • Stem ESCRIB • What is the ending? (leaves) • -IR • What other endings can you add? • o/es/e imos/ís/en • Escribo

  6. Stem-changing verbs • Verbs with vowel variations in their stems are called stem-changing verbs. • There are THREE types of stem changes: • O ->UE (poder -> puedes) • E -> IE (tener ->tienes) • E -> I (pedir -> pides) • The word “jugar” comes from the word “Jogar”, therefore, its stem-change followsthe o->ue pattern • http://www.youtube.com/watch?v=Oi7yzKLU4ug&feature=related

  7. When you conjugate a stem-changing verb, the stems in the verbs INSIDE the boot will CHANGE

  8. Other stem-changing verbs • Other verbs that follow this pattern are ALMORZAR (to eat lunch), VOLVER (to return or come back), and LLOVER (to rain)

  9. What is the stem?? • ALMORZAR • Stem: ALMORZ • ending: AR • Change O to UE • New stem: ALMUERZ • 1st person: yo almuerzo • not for NOSTROS or VOSOTROS • Add -AR endings

  10. Almuerzo almuerzas almuerza almorzamos Almorzáis almuerzan Almorzar (to eat lunch) o->ue

  11. vuelvo vuelves vuelve volvemos volvéis vuelven VOLVER (to return/come back) o->ue

  12. Other O -> UE stem changes: • Encontrar (to find) • Yo encuentro • Dormir (to sleep) • Yo duermo • Probar (to try/test); • Yo pruebo • Acostarse (to lie down/go to bed) • Yo Me acuesto • Costar (to cost) • La comida cuesta • Llover (to rain) • Llueve (3rd)

  13. lluevo llueves llueve llovemos llovéis llueven LLOVER (to rain) o->ue

  14. Write the correct form of the appropriate verb in each blank Jugar dormir almorzar volver llover • Lupe _____ a casa temprano. No le gusta llegar tarde. • Mi hermana y yo _____ hasta las nueve todos los sábados • Hace viento y _____ mucho hoy. • Yo _____ al fútbol con mis amigos. • Juan y Alejandra siempre _____ en la cafetería.

  15. Write the correct form of the appropriate verb in each blank Jugar dormir almorzar volver llover • Lupe vuelve a casa temprano. No le gusta llegar tarde. • Mi hermana y yo dormimos hasta las nueve todos los sábados • Hace viento y llueve mucho hoy. • Yo juego al fútbol con mis amigos. • Juan y Alejandra siempre almuerzan en la cafetería.

  16. Calentamiento • Nosotros casi siempre ____ en la cafetería. (almorzar) • Mi hermano ___ a las once y media y yo _____ a la una. (almorzar) • Mi hermana _____ a casa en su bicicleta y yo ____ a las tres (volver) • A veces nosotros ___ a videojuegos. (jugar) • Yo _____ un poco en el sofá. (dormir)

  17. E -> ie stem-changing verbs • You are familiar with TENER, where the tú form changes to Tienes • ¿Cuántos años tienes? • Tener is an e -> ie stem-changing verb, but also a Yo-Go verb • Tengo • Try conjugating the verb TENER!

  18. tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen Tener * (e - >ie/yo-go)

  19. vengo vienes viene venimos venís vienen Venir * (e - >ie/yo-go)

  20. Other e->ie stem-changing verbs include • Empezar = to start • empiezo • Entender=to understand • entiendo • Merendar = to snack • meriendo • Pensar = to think/plan • pienso • Perder = to lose • pierdo • Preferir = to prefer • prefiero • Querer = to want • quiero • Venir = to come • Vengo/vienes

  21. meriendo meriendas merienda merendamos merendáis meriendan Merendar – to snack * (e - >ie)

  22. quiero quieres quiere queremos queréis quieren Querer - to want/like-love* (e - >ie) http://youtu.be/BwdO-87UY-Y

  23. Empezar querer tener merendar gustar • Mayra, ¿a qué hora _______ tu clase de ballet? • A las cinco. Pero primer yo __________ , porque tengo mucha hambre. • Mi mamá ________ ganas de ver tu clase de ballet. • ¿Ustedes _________ ir porque les gusta el baile? • Sí, nos _______ mucho.

  24. Mayra, ¿a qué hora _______ tu clase de ballet? (empieza) • A las cinco. Pero primer yo __________ , porque tengo mucha hambre. (meriendo) • Mi mamá ________ ganas de ver tu clase de ballet. (tiene) • ¿Ustedes _________ ir porque les gusta el baile? (quieren) • Sí, nos _______ mucho. (gusta)

  25. E -> I stem-changing verbs • The final stem-change pattern is e->I • We’ll start with PEDIR, which changes to PIDO in the first person… • Try it in a t-chart!

  26. sirvo sirves sirve servimos servís sirven Servir – to serve (e - >i)

  27. pido pides pide pedimos pedís piden Pedir – to ask for/to order (e - >i)

  28. Other e->i stem-changing verbs include: • Pedir: to ask for/order • Yo pido • Repetir: to repeat • Yo repito • Vestir(se): to get (one’s self) dressed • Yo me visto • Servir: to serve • Yo sirvo

More Related