כל הכבוד לאבא מאת פרץ בנאי.

1. כל הכבוד לאבא מאת פרץ בנאי. עריכת מצגת : ליאת כהן.

2. הסבר השיר: • בשיר זה הדובר משבח את אביו מוקיר לו תודה על כך שלמרות המצב הכלכלי הקשה שהיה בבית האב דחף את בנו ללמוד ולהתקדם. • בשיר הדובר הוא מבוגר , הזוכר את ילדותו ואת אביו בעבר בצורה חיובית. הקושי הכלכלי היה עצום, עד כדי כך שהדובר לבש בלואים,(בגדים עם טלאים, ישנים)וכן רעב, מחסור של אוכל. היינו מצפים שהבן יזכור ילדות זו בעצב אך במקום זאת הוא מעריך את אביו ואת מאמציו במצב זה להביא ערך רוחני, אינטלקטואלי לחיים הפשוטים. האב הדגיש תמיד את ערך הספר והלמידה.

3. "פה טמון כל הסוכר שבעולם" • הדובר זוכר משפט מרכזי שאביו אמר: "פה טמון כל הסוכר שבעולם" למשפט זה מספר משמעויות. • האב משווה את הספרים לסוכר. השוואה זו מתאימה לעולמו של הדובר בהיותו ילד. שכן ילדים מבינים דברים מוחשיים. סוכר הוא דבר מוחשי, מזכיר סוכריות. האב רוצה להמחיש לבנו את חשיבות הלמידה. האב רוצה לקרב את עולם הלמידה לילד ולכן משתמש במושגים הקרובים לליבו. • במשך השנים, משפט זה מקבל משמעויות נוספות: כמו שסוכר ממתיק את טעם המאכל, למידה ממתיקה את החיים בעולם. הלמידה מקדמת את הלומד, ומרחיבה אופקים. כפי שסוכר מנעים את שתיית המשקה, הספרים ממתיקים את החיים ומעניינים את הלב. • משפט זה תומך בגורם החינוכי הערכי, שחשוב היה לאבא להעניק לבנו. האב דחף את בנו לקרוא, למרות המצב הכלכלי הקשה, שכן ידע ששאיפה זו תגרום לו להתקדם בחיים, ולמצוא פרנסה טובה. האב לא רצה שחיי העוני יהיו מחסום להתקדמות בחייו העתידיים של הבן ולכן ניסה לתרום ככל יכולתו ללמידה של הבן. בתקווה שהלמידה תוציא את הבן ממעגל העוני. • משפט זה מדגיש את הקשר המשפחתי המיוחד, בין הדובר לאביו. האב גרם לבן להזדהות מלאה אתו באהבה לספרים. הקשר המשפחתי מבוסס על רוחניות, ומתעלה מעל לגורמים הגשמיים.

4. אמצעים ספרותיים בשיר: • אימאג'- תמונה לשונית- כאשר הילד היה לבוש בלויושב ליד הספרים וקורא, זוהי תמונה לשונית מרכזית בשיר ובאה להדגיש שלמרות המצב הכלכלי הקשה הילד ישב והקדיש מסמנו לספרים. • מטאפורה- "ישבתי בשפת השורות" לשפתיים יש תפקיד חשוב אצל האדם והן קשורות בדרך כלל למשהו גשמי, לאכילה. אבל לדובר היה חסר העונג שבאכילה. במקום זאת הוא "אכל" ספרים. מטאפורה זו באה להדגיש עד כמה הילד נטמע בשפת השורות, עד כדי כך שהוא יושב בתוך הספר, הוא חי בתוכו. • חזרה- "ספר" מילה זו חוזרת, מטרת החזרה להדגיש את חשיבות הספר בעולמו של הבן והאב, הבן רוצה להביע הערכה על המתנה שהעניק לו אביו, את הידע הלמידה והאהבה לספרים. הערכת הרוחני מעל לקושי הכלכלי. • פסיחה- השיר נכתב במבנה לא קבוע. יש בו דילוגים משורה לשורה, ללא הבדל רעיוני. מבנה זה בא להדגיש את התרגשות הדובר בזמן שהוא מתאר את הערכתו לאביו ואת הקשר החיובי שלו עמו.