1 / 17

Werken met jeugdige met anorexia nervosa

Werken met jeugdige met anorexia nervosa. Aspecten van een psychiatrisch-psychotherapeutisch werkmodel. Inhoud. Wat is anorexia nervosa? Ontwikkeling van motivatie Hoe gaat het in zijn werk ? Hinderlijk in therapeutische werk 4 Varianten van ontkenning

britannia-leach
Télécharger la présentation

Werken met jeugdige met anorexia nervosa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Werken met jeugdige met anorexia nervosa Aspecten van een psychiatrisch-psychotherapeutisch werkmodel

  2. Inhoud • Wat is anorexia nervosa? • Ontwikkeling van motivatie • Hoe gaat het in zijnwerk? • Hinderlijk in therapeutischewerk • 4 Varianten van ontkenning • Afhankelijkheid van wetsbaarheid • Twee verklaringen • Verschil in leeftijd

  3. Wat is Anorexia Nervosa • Stoornis waarbij de bereidheid om te herstellen aanzienlijk afwezig is • Er word zelden om hulp gevraagd • Gestuurd of gebracht • Anderen zijn vaak bang of bezorgd en slagen alarm

  4. Ontwikkeling van motivatie • Precontemplatie • Contemplatie • Preparatie • Actie • Handhaving Waarom? Creëert rust en ordentbehandelingsdoelen

  5. Hoegaat het in zijnwerk? • Uitnodiging • Eerstegesprek • Werkmodelaangeven • Lichamelijkecontrole • Tijd • Verduidelijking • Formulier

  6. Uitnodiging • Telefonish of per brief • Uitnodigingvooreerstegesprek • Bedoeling word uitgelegd

  7. Eerstegesprek • Voorstellingsronde • Spits word afgebeten door deskundigheidsmodel • Verduidelijking van probleem • Verduidelijking van behandelingscontext

  8. Werkmodelaangeven • Verdereverduidelijking van context • Wie kan dit oplossen? • Kern van werkmodel word neergezet • Supporterszijnnodig

  9. Lichamelijkecontrole • Lichaam word gecontroleerd • Kinderarts of internist • Onderzoeknaaronherroepelijkebeschadigingen • Noodzakelijk

  10. Tijd • Driekwartier per sessie • Datavoorvolgendeafspraken word al meegegeven • Tiengesprekken • Twee keer per week

  11. Verduidelijking • In laatstetienminuten • Visie over eetstoornis word verduidelijkt • Handouts wordenmeegegeven • Vragenwordenbeantwoord • Vaakmeervragendantijd

  12. Formulier • Voorgestructureerdformulier word meegegeven met 8 vragen • Is ervolgensjoueenprobleem? Zoja, waarvoorzoek je hulp? • Als je geenprobleemhebt, waarom word erdanhulpgezocht met jou? • Hoelang is het al andersrondeten en gewicht, waaraanmerk je dat? • Zijnerdingengebeurd? Zie je aanleidingen? • Wordt je probleem door anderenbegrepen? • Kun je enkelebehandelingsdoelennoemen? • Wil je nogietstoevoegen?

  13. Factoren die hinderlijkkunnenzijnvoor het therapeutischewerk • Ongeduld • Behoefteaancontrole • Prestatiegerichtheid • Reddersgevoelens

  14. 4 Varianten van ontkenning • Biologischverstoorderealiteitsbesef • Selectieverealiteitsperceptie • Interne ambivalentie • Externeafscherming

  15. Twee verklaringen

  16. Afhankelijkheid van kwetsbaarheid

  17. Verschil in leeftijd • Negen- tot elfjarigen: Open gesprekken met ouderserbij • Elf- tot dertienjarigen: Gesprekken met ouders en individuelegesprekken • Adolecenten: Individuelengesprekken

More Related