1 / 6

KODUÜLESANDED KEHALISES KASVATUSES

KODUÜLESANDED KEHALISES KASVATUSES. Marion Piisang, sporditeaduste magister TLÜ Terviseteaduste ja Spordi Instituut. KODUÜLESANNETE EESMÄRK. Kehalises kasvatuses antakse õpilastele koduülesandeid, et:

brooks
Télécharger la présentation

KODUÜLESANDED KEHALISES KASVATUSES

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KODUÜLESANDED KEHALISES KASVATUSES Marion Piisang, sporditeaduste magister TLÜ Terviseteaduste ja Spordi Instituut

  2. KODUÜLESANNETE EESMÄRK Kehalises kasvatuses antakse õpilastele koduülesandeid, et: • Kindlustada ainekavva kuuluva materjali omandamine • Aktiviseerida õpilasi, tõsta nende teadlikkust • Laiendada õpilaste kehakultuuri ja spordi alast silmaringi • Tõsta õpilaste kehalist aktiivsust

  3. KODUÜLESANDED • Õpilastele võib anda nii praktilist kui teoreetilist laadi koduülesandeid • Koduülesannete täitmiseks tuleb õpilasele anda täpsed juhised • Koduülesannete täitmist tuleb kontrollida

  4. KODUÜLESANDED Koduülesannete andmisel peab õpetaja õpilasi instrueerima: • miks niisugune koduülesanne antakse; • kuidas seda ülesannet täita tuleb; • millist materjali ülesande täitmiseks tuleb kasutada; • milline on ülesande täitmise tähtaeg; • kuidas (ja mida) koduülesande täitmisel kontrollitakse

  5. ÕPETAJA POOLT LOODUD HEA ÕPPEMATERJAL Hea õppematerjal on: • selgelt mõistetava (sõnastatud) eesmärgiga; eesmärgile vastav; • kirjutatud selges ja lihtsalt loetavas keeles, sõbralikus toonis (NB! Vältida slängi, „tillu-lillutamist“, aga ka liigset akadeemilisust) • hästi struktureeritud; • optimaalsel hulgal (mitte liiga palju!) teavet sisaldav;

  6. ÕPETAJA POOLT LOODUD HEA ÕPPEMATERJAL Hea õppematerjal on: • üksikasjalikke juhiseid/ nõuandeid andev (mida teha, millele tähelepanu pöörata, mida vältida …); • emotsionaalsete lisandustega (naljad, pildid jms); • õppimise rõõmu ja partnerlusetunnet rõhutav

More Related