1 / 16

Oppimistulokset opettajankoulutuksen näkökulmasta Heini-Marja Järvinen

Oppimistulokset opettajankoulutuksen näkökulmasta Heini-Marja Järvinen Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos. KIELEN OPETTAMISEN METODOLOGIA. Hyviä käytänteitä. kohdekielen käyttö tehtävien tekeminen. Läksyjen kuulustelu Opitun kertaaminen. Kehittämistarpeet.

bryar-kidd
Télécharger la présentation

Oppimistulokset opettajankoulutuksen näkökulmasta Heini-Marja Järvinen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Oppimistuloksetopettajankoulutuksennäkökulmasta Heini-Marja Järvinen Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos

  2. KIELEN OPETTAMISEN METODOLOGIA

  3. Hyviäkäytänteitä kohdekielenkäyttö tehtävientekeminen

  4. Läksyjenkuulustelu Opitunkertaaminen

  5. Kehittämistarpeet työtapojenmonipuolistaminen tieto- javiestintätekniikankäytönlisääminen autenttisenmateriaalinkäytönlisääminen oppilaidenitseohjautuvuudenjaitsearviointitaitojenkehittäminen arvioinninmonipuolistaminen (itse-, vertais-,salkkuarviointi)

  6. PAKKOPULLAENGLANTI vaihengitysilmaa?

  7. Taustatekijät (A-englanti) Oppilaidentuloksiinvahvimminyhteydessäolluttaustatekijäolivatoppilaanjatko-opintosuunnitelmat. Lukioonpyrkineetmenestyivätammatilliseenkoulutukseenpyrkineitäparemmin. Sukupuolittaintarkasteltunaparhaitenmenestyivätlukioonmenevätpojat, jotkasaavuttivatkaikillaosa-alueillahyviä, jopaerinomaisiatuloksia. Heikoitenpuolestaanmenestyivätammatilliseenkoulutukseenpyrkineettytöt.

  8. A –englanti

  9. Kahdenylioppilaanahkera, tavoitteellinenjakunnianhimoinentytär

  10. A-saksa • Kielitaitoolisitäparempi, mitäparemminoppilasuskoiosaavansasaksaa. Myössaksastapitäminenjakielenkokeminenhyödylliseksiliittyivätparempaanmenestykseenkielitaitotehtävissä. • Opiskelukäytänteistäkielitaitoakohensivatenitenomavastuullinentyöskentely, saksankäyttövapaa-ajallajasaksankielentehtäviensäännöllinentekeminen. • Kielitaitotehtävissämenestymistäselittivätvoimakkaimminvanhempienkoulutus, jatko-opintoaikeet, tehtäviensäännöllinentekeminen, saksankielenkäyttövapaa-ajallajakäsitysitsestäoppijana.

  11. Motivaatio ihanneminä velvoiteminä kielenoppimiskokemukset

  12. syntyperäisenkielitaidontavoitteenhylkääminen useakielisyystavoitteeksi

More Related