SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

bunny avatar
15 diapositives · 303 Views · Oct 22, 2014

ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ. Εισαγωγικός τομέας και προκαταρτική φάση. Μικρή Περιγραφή: Λεξιλόγιο : Κοινό που απευθύνεται : Σε μαθητές της ΧΥΖ τάξης (γυμνασίου, λυκείου). Ηλικία : Περιβάλλον : Σχολείο ή ......... Χρονική διάρκεια : Πριν την παρατήρηση / πείραμα – Χ διδακτικές ώρες

ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ - slide 1
01 / 15ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
1 / 17

Télécharger la présentation

ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

  2. Εισαγωγικός τομέας και προκαταρτική φάση Μικρή Περιγραφή: Λεξιλόγιο: Κοινό που απευθύνεται:Σε μαθητές της ΧΥΖ τάξης (γυμνασίου, λυκείου). Ηλικία: Περιβάλλον: Σχολείο ή ......... Χρονική διάρκεια:Πριν την παρατήρηση / πείραμα – Χ διδακτικές ώρες Πείραμα – Χ λεπτά Μετά την παρατήρηση / πείραμα – Χ διδακτικές ώρες

  3. Εισαγωγικός τομέας και προκαταρτική φάση Τεχνικές απαιτήσεις: (π.χ. - Δυνατότητα σύνδεσης στο διαδίκτυο, - Εγκατάσταση Adobe Flash Player και Java 2 για την εκτέλεση των προσομοιώσεων - Παρουσίαση ppt ) Υπόβαθρο συγγραφέα: (ιδιότητα & θέση π.χ. Φυσικός στην 3η Λυκείου) Σύνδεση με τη διδακτέα ύλη: Διδακτικοί στόχοι: 1. 2. 3. .... Καθοδήγηση για προετοιμασία: (π.χ. Οδηγός, διαφάνειες, links κτλ).

  4. Πριν την παρατήρηση/πείραμα – 1η Διδακτική φάση:Δραστηριότητες για την εκμαίευση ερωτήσεων – ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ (σειρά ερωτήσεων προς μαθητές) ... ... ...

  5. Πριν την παρατήρηση/πείραμα – 1η Διδακτική φάση: Δραστηριότητες για την εκμαίευση ερωτήσεων – ΕΚΜΑΙΕΥΣΗ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

  6. Πριν την παρατήρηση/πείραμα – 2η Διδακτική φάση: Ενεργή διερεύνηση – ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΡΧΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Ή ΠΡΟΒΛΕΨΕΩΝ

  7. Πριν την παρατήρηση/πείραμα – 2η Διδακτική φάση: Ενεργή διερεύνηση – ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ

  8. Πριν την παρατήρηση/πείραμα – 2η Διδακτική φάση: Ενεργή διερεύνηση – ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ

  9. Παρατήρηση/Πείραμα – 3η Διδακτική φάση: Δημιουργία – ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΑΠΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ

  10. Παρατήρηση/Πείραμα – 4η Διδακτική φάση: Συζήτηση – ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

  11. Παρατήρηση/Πείραμα – 4η Διδακτική φάση: Συζήτηση – ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

  12. Παρατήρηση/Πείραμα – 4η Διδακτική φάση: Συζήτηση – ΘΕΩΡΗΣΗ ΑΛΛΩΝ ΠΙΘΑΝΩΝ ΕΡΜΗΝΕΙΩΝ

  13. Μετά την Παρατήρηση/το Πείραμα– 5η Διδακτική φάση: Ανάδραση – ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΜΗΝΕΙΑΣ

  14. Μετά την Παρατήρηση/το Πείραμα– 5η Διδακτική φάση: Ανάδραση – ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΜΗΝΕΙΑΣ

  15. Μετά την Παρατήρηση / το ΠείραμαΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ