Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym

1. Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym Konferencja informacyjna dla dyrektorów szkół i placówek

2. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły - etap II Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Działanie 3.1

3. Program konferencji: Co nowego w nadzorze pedagogicznym ? - rozporządzenie o nowym nadzorze pedagogicznym (dalej: NNP) . Ewaluacja wewnętrzna i zewnętrzna w NNP. Rola dyrektora w ewaluacji wewnętrznej. Procedura badawcza w ewaluacji zewnętrznej. System ewaluacji oświaty - asystent ewaluacji. Co nas czeka w nadzorze?

4. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły - etap II Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Działanie 3.1 Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym Co nowego w nadzorze pedagogicznym - rozporządzenie o nowym nadzorze pedagogicznym

5. Nadzór pedagogiczny – akty prawne Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji kuratoriów oświaty oraz zasad tworzenia ich delegatur (Dz. U Nr 168, poz. 1325)

6. Nadzór pedagogiczny – akty prawne Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Art. 35 ust. 1 pkt 2 ust. 2 pkt 1 • nadzór i koordynacja • wykonywania nadzoru • pedagogicznego • na terenie kraju (…) • ustalenie podstawowych • kierunków realizacji przez • kuratorów oświaty polityki • oświatowej państwa, • w szczególności zadań z zakresu • nadzoru pedagogicznego

7. Nadzór pedagogiczny – akty prawne Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Zadania i kompetencje kuratora oświaty: Art. 31 ust. 1 - Sprawowanie nadzoru pedagogicznego (pkt 1) - Realizacja polityki oświatowej państwa (pkt 6)

8. Nadzór pedagogiczny

12. Nadzór pedagogiczny – ewaluacja 2004 - dokonywanie w szkołach diagnozy i oceny przydatności i skuteczności podejmowanych działań 2006 - przeprowadzanie badań związanych z diagnozowaniem i ocenianiem działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół

13. Nadzór pedagogiczny – ewaluacja Ewaluacja zewnętrzna ma określać poziom spełniania przez szkołę lub placówkę wymagań stawianych przez państwo.

14. Nadzór pedagogiczny – ewaluacja • Dlaczego wymagania? • Umożliwiają wskazanie, jakie zadania szkoła powinna wypełniać wobec każdego ucznia. • Pokazują szkole, jak powinna pracować i wskazują jej drogi rozwoju. • Umożliwiają prowadzenie ewaluacji i w konsekwencji ustalenie „mapy” szkoły/placówki z jej mocnymi i słabymi stronami • (np. w szkołach 17 wymagań - 17 opisów spełniania wymagań). • 4. Umożliwiają połączenie informacji o szkole płynącej z systemu egzaminów zewnętrznych z innymi, bardzo istotnymi informacjami o pracy szkoły. • Jak tworzono wymagania? • Określenie kluczowych kwestii. • Dyskusja w gronie ekspertów, praktyków, prawników. • Dostosowanie do rzeczywistości.

15. Nadzór pedagogiczny – ewaluacja • Wymagania są ujęte w czterech obszarach działalności szkół i placówek:

16. Wymagania opisane są na dwóch poziomach – na poziomie B oraz na poziomie D

17. W OBSZARZE EFEKTY • wobec szkoły/placówki publicznej organ sprawujący nadzór pedagogiczny podejmuje działania określone w art. 34 ust. 2 ustawy • wobec szkoły/placówki niepublicznej organ sprawujący nadzór pedagogiczny podejmuje działania określone w art. 83 ust. 1 pkt 3 • W INNYCH OBSZARACH • szkoła/placówka zobowiązana jest do wdrożenia działań mających na celu poprawę stanu spełniania tego wymagania

18. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły - etap II Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Działanie 3.1 Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym EWALUACJA WEWNĘTRZNA I ZEWNĘTRZNA W NNP

19. Osoba prowadząca ewaluację gromadzi informacje o wartości (przypisywanej) działań poddanych ewaluacji EWALUACJA = proces gromadzenia, opracowywania i komunikowania informacji na temat wartości przypisywanej działaniom podejmowanym w szkole/placówce edukacyjnej

22. Cechy ewaluacji

23. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły - etap II Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Działanie 3.1 Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym Rola dyrektora w ewaluacji wewnętrznej

24. Nadzór pedagogiczny – ewaluacja

26. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły - etap II Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Działanie 3.1 Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym Procedura badawcza w ewaluacji zewnętrznej

27. Związek między wymaganiami a metodami zbierania danych CHARAKTERYSTYKA POZIOM D: Szkoła/placówka pozyskuje i wykorzystuje opinie rodziców na temat swojej pracy Szkoła/placówka wspiera rodziców w wychowaniu dzieci CHARAKTERYSTYKA POZIOM B: Rodzice współdecydują w sprawach szkoły/placówki I uczestniczą w podejmowanych działaniach Wywiad z dyrektorem Ankieta dla nauczycieli Ankieta dla rodziców Wywiad z dyrektorem Ankieta dla nauczycieli Ankieta dla rodziców Wywiad grupowy z rodzicami Wywiad z dyrektorem Ankieta dla nauczycieli Ankieta dla rodziców Obserwacja szkoły Analiza dokumentów Ankieta dla rodziców Wywiad z dyrektorem Ankieta dla nauczycieli Ankieta dla rodziców Obserwacja szkoły Ankieta dla nauczycieli Ankieta dla rodziców Analiza dokumentów Wywiad z dyrektorem Ankieta dla nauczycieli Ankieta dla rodziców

28. Metody pozyskiwania informacji

29. Etapy realizacji ewaluacji zewnętrznej

30. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły - etap II Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Działanie 3.1 Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym System ewaluacji oświaty - Asystent ewaluacji

36. Badane kryterium: Przeprowadzanie analiz i forma tych analiz

37. Zalety Internetowego Systemu Ewaluacji Oświaty: • Szybki i nieskomplikowany sposób generowania ewaluacji dla poszczególnych szkół • Możliwość doboru pytań • Duże możliwości edycyjne, możliwość zapisu każdej ewaluacji na różnych etapach • Dostęp do danych z poprzednich ewaluacji oraz wyników ewaluacji w innych szkołach i placówkach • Automatyczne generowanie najważniejszych statystyk • Automatyczna prezentacja wyników (w systemie i na stronie internetowej) • Duże możliwości komunikacji pomiędzy wizytatormi do spraw ewaluaccji (forum)

38. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły - etap II Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Działanie 3.1 Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym CO NAS CZEKA ?

39. Co nas czeka ? • Materiały • Forum dla dyrektorów • Ewaluacja zewnętrzna • Ewaluacja zewnętrzna i wewnętrzna (4 dni) dla ok. 300 dyrektorów, • w których szkołach odbędzie się ewaluacja zewnętrzna • Ewaluacja wewnętrzna (3 dni) dla około 3000 dyrektorów Rok 2011 – kontynuacja działań

40. www.nadzorpedagogiczny.edu.pl Dziękujemy za uwagę www.nadzorpedagogiczny.edu.pl

41. Dziękujemy za uwagę Dziękujemy za uwagę www.nadzorpedagogiczny.edu.pl