Histoire des arts

1. Histoire des arts C’est un oral À présenter seul ou à deux entre le 23 et le 27 mai 2011 Epreuve obligatoire à coefficient 2 au Brevet National des collèges

2. Pour le préparer La réalisation d’un dossier sur support papier ou support numérique Dans lequel se trouvent: Des images, des textes et des sons Concernant une œuvre d’art choisie dans le XX ou XXI° N’hésitez pas à être créatifs Des créations personnelles peuvent trouver leur place dans votre dossier

3. Œuvre à choisir Dans la liste des œuvres vues en classe ou alors dans les œuvres majeures du XX° XXI° À votre convenance

4. Cette œuvre sera mise en relation Avec au moins deux autres œuvres appartenant à des époques ou domaines variés Une peinture du XX°s peut trouver sa source dans une architecture médiévale et être associée à un film voire à une chorégraphie Deuxième rédaction

5. Liste des œuvres proposées en cours Picasso Guernica 1937 Musée Reine Sofia Madrid L’affiche rouge Duane Hanson Supermarket lady 1969Aix-la-Chapelle, coll. Ludwig Jean Sonnier et Dominique Ronsseray L’architecture de la fondation Vazarely 1973 Le Corbusier l’unité d’habitation Marseille Good bye Lénine Film de Wolfgang Becker2003 West side story Film de Jêrome Robbins et Robert Wise 1961 Blake et Mortimer Bob Dylan Blowin’in the wind Chanson 1962 Liste non exhaustive

6. Dans le dossier Il te faudra associer à l’œuvre choisie une ou des œuvres de ton choix ( pas plus de trois ou quatre) appartenant à un ou plusieurs domaines artistiques. Les domaines artistiques sont: arts du son, arts du quotidien, arts du visuel, arts du langage, art du spectacle vivant

7. Tu peux choisir de traiter d’une question transversale Choisir des œuvres pour soutenir ton propos sur une question que tu choisira de traiter : par exemple…? L’œuvre crie, comment, pourquoi? Résister ou collaborer à travers les arts Il en a beaucoup, il y en a trop d’objets, d’images: la société de consommation et la production artistique. Une couleur comme représentante de la guerre froide, est ce possible? L’architecture modulaire peut elle être architecture d’urgence? Les prouesses techniques muses de l’expression artistique Etc…

8. Lors de l’épreuve orale,En dix minutes Tu sauras présenter la thématique choisie Donner les références des œuvres que tu montres: auteur, titre, date, nature de l’œuvre, contexte de la création Dire en quoi ces œuvres éclaire le sujet que tu as choisi

9. Et les cinq dernières minutes Tu répondra aux questions du jury qui te permettront de préciser ou approfondir des points restés obscurs dans ton exposé. Le jury est composé de deux professeurs, un d’enseignement artistique ou d’histoire accompagné d’un autre enseignant Il est possible d’exposer à deux et seulement sur 5mm mais les questions seront alors plus nombreuses

10. Evaluation Tu seras évalué surtout d’après: ta capacité à expliquer tes choix de documents dans ton dossier ta capacité à lier les documents entre eux par la sensibilité et le raisonnement

11. critères du programme Les connaissances En relation avec les thématiques étudiées pendant l'année de troisième, l'élève maîtrise : - la connaissance d'œuvres appartenant aux grands domaines artistiques ; - des repères historiques, géographiques et culturels lui permettant de situer les œuvres dans le temps et l'espace ; - des éléments de vocabulaire spécifique aux grands domaines artistiques ; • des notions de base sur les techniques de production des œuvres. Les capacités Sur la base de ces connaissances, l'élève est capable : - de situer des œuvres dans le temps et dans l'espace ; - d'identifier les éléments constitutifs de l'œuvre d'art (ses formes, les techniques de production, ses significations, ses usages, etc.) ; - de discerner entre les critères subjectifs et objectifs de l'analyse ; • d'effectuer des rapprochements entre des œuvres à partir de critères précis (lieu, genre, forme, thème, etc.). • Texte de référence : arrêté du 9 juillet 2008 BO spécial n°6 du 28 août 2008