1 / 11

Тема урока: Чувашские числовые знаки Цели урока:

Тема урока: Чувашские числовые знаки Цели урока: - Получение новых знаний о чувашских числовых знаках. - Умение применять комбинированные знания в области математики, краеведения. Задачи урока: - Ввести понятие позиционной системы счисления,

cara-vasquez
Télécharger la présentation

Тема урока: Чувашские числовые знаки Цели урока:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Тема урока: Чувашские числовые знаки Цели урока: - Получение новых знаний о чувашских числовых знаках. - Умение применять комбинированные знания в области математики, краеведения. Задачи урока: - Ввести понятие позиционной системы счисления, - Ознакомление с истоками математической культуры чувашей; - Ознакомление с чувашскими числовыми знаками и решение задач; - Формирование уважительного отношения к истории и культуре чувашского народа - Развитие познавательных интересов.

  2. Задача Прочитайте числа, которые написаны чувашскими числовыми знаками и запишите их, используя арабские цифры

  3. 1– I 2 – II 3 – III 4 – IIII 5 – / 6 – I/ 7 – II/ 8 – III/ 9 – IIII/ 10 – X 20 – XX 30 – XXXX 40 – XXXX 50 – 70 – XX 90 – XXXX 100 – 200 – 1000 – 2000 – 17 – II/X 34 – IIIIXXX 301 – I 7+10=17 4+30=34 1+300=301 1989 – IIII/XXX 9+80+900+1000=1989

  4. Как изображаются чувашскими знаками следующие числа?

  5. Решите примеры и заполните таблицу

  6. Продолжите последовательность чисел • X, XX, XXX, …? • I, II, III, …?

  7. Из фондов этнографического музея МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №60» г. Чебоксары Чувашской Республики. Налоговые бирки.

  8. Бердо ткацкого стана

  9. Ответ: + ++XXXXXXX+IIIIIIII

  10. Задача Книга стоила OOOXXXXII. Когда Миша и Маша посчитали свои деньги, они обнаружили, что не хватает 15 копеек. Сколько было у них денег? Ответ: XXIIIIIIII

  11. Домашнее задание • Напишите чувашскими цифрами день рождения родителей. • Изобразите древнечувашскими знаками следующие денежные суммы: 17р. 54к., 3р. 47к.

More Related