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3ª REUNIÃO TÉCNICA

3ª REUNIÃO TÉCNICA. FAXINAL DO CÉU 02 A 04 DE DEZEMBRO 2009. 3ª REUNIÃO TÉCNICA. 03/12 Manhã: Relatório das atividades desenvolvidas pelos NRE no segundo semestre 2009. 3ª REUNIÃO TÉCNICA. 03/12 Manhã: Apresentação das propostas para 2010 pelo DEB. 3ª REUNIÃO TÉCNICA. 03/12 Tarde:

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3ª REUNIÃO TÉCNICA

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Presentation Transcript

  1. 3ª REUNIÃO TÉCNICA • FAXINAL DO CÉU • 02 A 04 DE DEZEMBRO • 2009

  2. 3ª REUNIÃO TÉCNICA • 03/12 • Manhã: • Relatório das atividades desenvolvidas pelos NRE no segundo semestre 2009

  3. 3ª REUNIÃO TÉCNICA • 03/12 • Manhã: • Apresentação das propostas para 2010 pelo DEB

  4. 3ª REUNIÃO TÉCNICA • 03/12 • Tarde: • Apresentação da proposta Itinerante 2010 “Professor, agora é a sua vez !”

  5. 3ª REUNIÃO TÉCNICA • 04/12 • Manhã: • O conceito filosófico em Deleuze, desenvolvida pelas técnicas do NRE de Londrina (Maitê) e Maringá (Marta)

  6. PROPOSTAS 2010 • Simpósios (1º semestre) • Grupo de Estudos • LDP – 3ª Edição • Antologia de Filosofia • Caderno Pedagógico de E. R. • Folhas – Modificações • OAC - Ementas • Práticas Pedagógicas (com pontuação e retorno)

  7. ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  8. ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS • Verificar se todos os campos da identificação estão preenchidos: cabeçalho, nível de ensino, disciplina, série, conteúdo estruturante e básico. • Analisar se a fundamentação teórica presente na justificativa e na descrição da metodologia estão em consonância com as Diretrizes Curriculares da disciplina.

  9. ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS • Verificar se os vídeos estão sendo utilizados pedagogicamente, e não como pretexto para a substituição do uso do quadro negro.

  10. ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS • Examinar os recursos, verificando se todos podem ser visualizados. Não encaminhar ao DEB se os recursos não puderem ser analisados. O técnico do NRE deve enviar a Prática ao autor, solicitando que os recursos sejam anexados no formato adequado.

  11. ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS • Conferir se os anexos estão nomeados, caso contrário, fazer essa solicitação ao autor durante a orientação. • Averiguar se as referências estão completas, conforme norma da ABNT, observando se os textos, obras e excertos indicados na Descrição da Metodologia estão referenciados corretamente.

  12. ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS • Por exemplo, se o professor indicar na metodologia a leitura do conto “O Cândido” ou “O Otimismo”, nas referências devem constar autor, data, obra, editora, etc. • Dessa forma o professor que for utilizar a Prática na sala de aula terá condições de buscar as obras indicadas.

  13. ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS • No campo para inserção dos comentários do NRE cuidar com a linguagem e o tipo de comentário, utilizando termos técnicos e acrescentando sugestões. • Revisar a linguagem, a ortografia, a pontuação, a acentuação, a concordância nominal, a concordância verbal e os problemas de digitação.

  14. ITINERANTE 2010 • “PROFESSOR, AGORA É A SUA VEZ”

  15. ITINERANTE 2010 • 2º semestre de 2010. • Docência: o professor e se necessário o técnico-pedagógico do NRE. • Formato: 12 h, com 3 oficinas de 4h.

  16. ITINERANTE 2010 • O docente poderá inscrever até duas oficinas. • A inscrição da oficina será na área de formação e/ou de atuação. • O docente só poderá ministrar oficinas no seu próprio pólo. • A inscrição será pelo portal a partir do dia 08 ou 09 de dezembro.

  17. ITINERANTE 2010 • O professor receberá certificado de docente, nas horas de atuação na oficina e participante nas demais. • O DEB fará a seleção das oficinas em articulação com os NRE.

  18. ITINERANTE 2010 • Caberá aos técnicos do NRE • Divulgar e incentivar os professores a inscreverem as oficinas. • Orientar os professores no processo de inscrição. • Os professores PSS e PDE também poderão ministrar as oficinas

  19. ITINERANTE 2010 • Caberá aos técnicos do NRE • Apresentar ao DEB a quantidade de pólos para as oficinas. • Verificar os materiais que o professor utilizará nas oficinas.

  20. ITINERANTE 2010 • OFICINA • Deve estar atrelada as Diretrizes Curriculares. • Utilização da TV Multimídia.

  21. ITINERANTE 2010 • Dois eixos possíveis para inscrição: • Aspectos Teóricos da disciplina; 2) Aspectos Metodológicos da disciplina; • Obs.: O professor poderá desenvolver a oficina articulando os dois eixos.

  22. ITINERANTE 2010 • ATIVIDADE • ELABORAÇÃO DA SUGESTÃO DE OFICINA • EM GRUPOS DE 4 PESSOAS, APRESENTAR POR ESCRITO (MODELO) SUGESTÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DAS OFICINAS. • UTILIZAR POSSIVELMENTE AS EMENTAS DO OAC.

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