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Liderazgo Instruccional

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Liderazgo Instruccional

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Presentation Transcript

    1. Liderazgo Instruccional Dra. Rosita Puig Daz

    2. Liderazgo Instruccional Por qu es necesario el liderazgo instruccional? La expectativas de la sociedad con la educacin son mayores. El maestro debe ensear para desarrollar entendimiento.

    3. Liderazgo Instruccional La sociedad exige al maestro el establecimiento claro de los objetivos de aprendizaje. Para lograrlo debe: Comunicar como pueden ayudar a sus hijos. Integrar la tecnologa al proceso educativo. Utilizar el avalo y los resultados de este en el mejoramiento del aprendizaje y la enseanza

    4. Liderazgo Instruccional La sociedad exige al maestro el establecimiento claro de los objetivos de aprendizaje. Para lograrlo debe: Trabajar con la comunidad. Colaborar con otros colegas. Participar en comits para la toma de decisiones.

    5. Liderazgo Instruccional La sociedad exige al maestro un cambio de paradigma en su rol tradicional. Nuevas Funciones del maestro en el Siglo XXI O.I.T.

    6. Liderazgo Instruccional Qu destrezas necesito para lograrlo? Liderazgo Instruccional

    7. Liderazgo Instruccional Cul es la teora de liderazgo ms apropiada para desarrollar el liderazgo instruccional? Liderazgo Transformativo

    8. Liderazgo Instruccional Pilares del Liderazgo Transformativo 1. Comunicacin 2. Relaciones 3. Comunidad 4. Gua

    9. Liderazgo Instruccional Al seguir esta teora de liderazgo el maestro apodera a sus estudiantes mediante: El conocimiento Destrezas y disposicin Tomar en consideracin sus experiencias previas, ambiente, cultura, estilos de aprendizaje Realizar su labor utilizando mtodos y estrategias de enseanza efectivas. La investigacin-accin

    10. Liderazgo Instruccional El maestro tiene que ser un lder: comprometido con la calidad y dispuesto a asumir responsabilidades. competente y capaz de dominar los diferentes tipos de destrezas necesarias para tener xito en los diferentes roles que tendr que asumir.

    11. Liderazgo Instruccional El maestro tiene que ser un lder: diferente, que se atreva, que sea creativo, que tenga visin, que promueva el cambio y la innovacin y que crea en el valor y la capacidad de su gente. inteligente para que pueda establecer un balance entre todo lo que ocurre en la organizacin escolar

    12. Liderazgo Instruccional Slo un MAESTRO con estas cualidades puede ser capaz de fortalecer la escuela para que se convierta en una verdadera comunidad de aprendizaje que funcione a tono con las exigencias de la sociedad.

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