UNIDAD 1 – TALLER EXTRA 1 Formas de Hacer Historia Adrián Villegas Dianta

1. UNIDAD 1 – TALLER EXTRA 1 Formas de Hacer Historia Adrián Villegas Dianta

2. Unidad 1 - Taller Extra 1 Formas de Hacer Historia

3. TEMARIO • Sobre la Nueva Historia • Historia desde abajo • Historia de las mujeres • Historia de ultramar • Microhistoria • Historia oral • Historia de la lectura • Historia de las imágenes • Historia del pensamiento político • Historia del cuerpo • Historia de los acontecimientos • Vías de contacto del curso

4. 1. SOBRE LA NUEVA HISTORIA • Consideración Inicial: En base al texto de Peter Burke «Formas de Hacer Historia» (Alianza Universidad, Madrid, 1998) • En el siglo XX aparecen nuevas formas y líneas de hacer historia: Ej.: Lo social se separa de lo económico; dentro de lo económico aparece la demografía histórica, historia del trabajo, rural, etc • El concepto de nueva historia, aparece de una colección de ensayos realizada por Jacques Le Goff, que busca romper el paradigma tradicional (no sólo historia política)

5. Algunas premisas: • Se profundiza en la idea de que todo tiene una historia: amor, locura, salud, niñez, muerte, suciedad, limpieza, gustos, etc • Preocupación por el análisis de las estructuras más que de la narración de la sucesión de hechos (mirada de larga duración) • Se releva la historia «desde abajo» y no sólo desde arriba» (de los «grandes» hombres) • Se abarcan nuevas fuentes ya no sólo escritas: orales, iconográficas, cifras, etc

6. Se centra en las acciones colectivas y no sólo individuales (de los grandes hombres) • Se apela a lo interdisciplinario para tener una mirada global de los fenómenos en estudio

7. 2. HISTORIA DESDE ABAJO • Reconstrucción de la experiencia de una persona(s) comunes (sin altos cargos), buscando comprender como ellos comprendían su época • Se reconstruye la historia a través de fuentes no oficiales (ej.: cartas, diarios de vida, etc) y no necesariamente escritas

8. 3. HISTORIA DE LAS MUJERES • Muchas veces se centra en la historia de los movimientos femeninos de corte reivindicativo • Pero en general es la historia del sexo femenino el alguna época de la historia, ya sea cotidiana o frente a algún suceso histórico de importancia • Cubre temas femeninos, de roles, de concepciones, de actividades y en general, de varias áreas desde el punto de vista de la mujer

9. 4. HISTORIA DE ULTRAMAR • Es la historia de la expansión colonial Europea, de como se origina, expande, desarrolla y llega a su fin, al igual que de sus consecuencia y efectos posteriores • Va más allá de una historia colonial, sino se preocupa de historiar el encuentro entre europeos y no europeos • Se manejan por ende fuentes europeas (mayoritariamente escritas) y no europeas (generalmente no escritas)

10. 5. MICROHISTORIA • Reduce la escala de observación de la historia tradicional • Analiza y describe el comportamiento humano, analizando su interacción con el resto de la sociedad • Se busca con ello, descubrir factores y elementos que la historia a gran escala no han develado

11. 6. HISTORIA ORAL • La historia oral es el registro escrito que se genera a partir de la recogida de evidencias de personas vivas • Sin embargo siempre se precisa de documentación escrita lo que dificulta que se logre una historia «satisfactoria», es decir, debe contrarrestarse con fuentes independientes • Cuando se haya frente a tradición oral, se debe tratar de contrarrestar su información, sacando lo literario • La tradición oral puede ser aprendida de memoria (poseía) o de forma libre (narrativa)

12. 7. HISTORIA DE LA LECTURA • Trata de recuperar y reconstruir el sentido que poseen las obras literarias en sus respectivos tiempos, a parir de la idea de que las obras describen y entregan antecedentes e su propia época • Se pueden estudiar los hechos que describen la sobras • Se puede historiar también sobre los lectores que leyeron obras en cada período

13. 8. HISTORIA DE LAS IMÁGENES • Se trata de historiar mediante el material visual que existe de una época y fenómeno • También es posible historiar el material visual como expresión artística y cultural, y por ende, del significado que encierra en ambas (u otras) dimensiones • Puede comprenderse en estas categorías desde un grabado, hasta la fotografía e incluso la arquitectura

14. 9. HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLÍTICO • Se parte de la base que un texto histórico es en sí mismo un producto histórico, el cual es fruto de las intenciones de su autor, lo que permitiría reconstruir la ruta de por qué un autor ´construyó el texto de esa u otra forma • Igualmente se puede hacer sobre la producción de pensamiento político de una sociedad en un período de la historia

15. 10. HISTORIA DEL CUERPO • Hace historia del cuerpo humano en el sentido de lo que representa en cada período de la historia a partir del análisis de las representaciones del mismo • Ello permite comprender la mentalidad de una sociedad o grupo de ella, sobre el ser humano y su manifestación física, principalmente a través fe fuentes visuales • Estas representaciones permiten extraer el pensamiento de una sociedad de varios procesos que tienen manifestación en el cuerpo humano como el nacimiento y muerte, fecundidad, condición o estado de un ser humano, etc

16. 11. HISTORIA DE LOS ACONTECIMIENTOS • Durante el siglo XIX y XX ha existido una tensión entre la historia de los acontecimientos y la historia de las estructuras • La historia popular se ha basado principalmente en los hechos, mientras la académica en las estructuras • Permite levantar y evidenciar la explicación histórica del historiador (desde la forma de narrar hasta la decisión de que narrar) • La historia narrativa se centra fundamentalmente en los hechos y acciones de los dirigentes, ya que aunque se haga «desde abajo» o con fuentes no escritas, para su reconstrucción se necesita el marco general que da la historia tradicional

17. 12. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: • E-mail del profesor: • : cristian.villegas.ucv@gmail.com B) Vía Web: • Aula Virtual