La réduction des GES dans les bâtiments québécois

1. La réduction des GES dans les bâtiments québécois Julie-Anne Chayer, ing., consultanteprincipale, Quantis Canada, Conseil du bâtiment durable du Canada – Section Québec 30 octobre 2012

2. À propos de Quantis Notre équipe 75 employés dans 4 pays Quelques partenaires 35 18 12 10 Suisse | Canada | France | États-Unis Notre expertise Notre solution logiciel Bilan carbone et bilan eau Analyse du cycle de vie Approvisionnements responsables Accompagnement à l’écoconception Communication environnementale Vérification EPD Listepartielle de nos clients

3. Le Conseil du bâtiment durable du CanadaSection Québec En bref • Un organisme sans but lucratif fondé en 2004 • Plus de 550 membres au Québec (l’une des 8 sections du CBDCa) • Nos membres sont des professionnels dans l’industrie de la construction; des architectes, ingénieurs, designers, urbanistes, entrepreneurs, manufacturiers, représentants d’institutions financières, municipalités, donneurs d’ouvrages, etc. Réalisations • Organisation de plus de 80 événements et conférences. • Aide à la formation de plus de 1 000 PA LEED. • Offre plus de 130 formations sur le bâtiment durable. • Les Bâtisseurs écologiques de l’avenir (BÉA) ont organisé 5 compétitions sur le bâtiment ou les quartier écologiques et durables. Mission Orienter la transformation de l’environnement bâti pour créer des bâtiments et des collectivités écologiques et rentables, offrant des lieux de vie, de travail et de loisirs sains.

4. Contexte

5. Le secteur des bâtiments commerciaux a connu une hausse considérable d’émissions de GES de 1990 à 2009 (82 %). • Plusieurs sources dont l’augmentation de 30 % de la surface de plancher et une demande croissante en énergie fossile (mazout, gaz naturel, etc.) pour chauffer ces nouveaux espaces. • ACV| Exemples| Leçons

6. Qu’est-cequ’unbâtiment/produit plus vert? Éco-efficace Contenurecyclé Renouvelable Approvisionne-ment local Organique Durable Bio Non-toxique Sans déchet Optimisation de l’eau FSC Naturel Faibleou sans COV Carbo-neutre Certifié Recyclable Gestion durable • ACV| Exemples| Leçons

7. Pourquoil’ACV?

8. Le virage “vert” est en cours Stratégie gouvernementale d’adaptations aux changements climatiques, 2013-2020, juin 2012 Table ronde nationale sur l’environnement et l’économie,mai 2012 • ACV| Exemples| Leçons

9. … des programmes et certifications Le virage “vert” est en cours LEED et l’ACV Des changements à venir (LEED 2012) dans la catégorie MATÉRIAUX ET RESSOURCES Level Intègre déjà l’ACV Fiches environnementales France • ACV| Exemples| Leçons

10. … les détaillants et distributeurs sélectionnent des produits plus “verts” – démarche d’écoétiquetage Le virage “vert” est en cours • ACV| Exemples| Leçons

11. Agenda Pourquoil’ACV ? Des exemples La suite

12. La pensée cycle de vie… • ACV| Exemple| Leçons

13. Intrants et sortants du système CO2, SO2, PM, COV Carburant PO4, NO3, métaux… Eau Électricité Déchets solides Émissions aux sols pesticides, métaux… Minerai Bois • ACV| Exemple| Leçons

14. Plus qu’un simple bilancarbone! CO2, SO2, PM, COV Carburant PO4, NO3, métaux… Eau Électricité Déchets solides Émissions aux sols pesticides, métaux… Minerai Bois • ACV| Exemples| Leçons

15. Prévenir des déplacementsd’impacts Quelssont les compromis à faire pour améliorersimultanémentl’efficacitéénergétique des bâtiments et le bilanécologique des matériaux? ACV| Exemples| Leçons

16. Réflexionsur le bâtimentà travers 3 exemples

17. Janvier 2012 : rapport publié par le National Trust for Historic Preservation • Étude la plus complète à ce jour comparant les impacts environnementauxd’unerénovation et d’une nouvelle construction sur le cycle de vie du bâtiment http://www.preservationnation.org/information-center/sustainable-communities/sustainability/green-lab/valuing-building-reuse.html • ACV| Exemples| Leçons

18. Sommaire de l’étude • ACV| Exemples| Leçons

19. Analyse de scénariosMatériaux et énergie RR : Rénovation avec améliorationénergétique NC : Nouvelle construction • ACV| Exemples| Leçons

20. Conclusions: Réutiliserl’existant En comparant des bâtiments de dimensions et de fonctions équivalentes, la rénovation de bâtiments existants offre presque toujours des avantages environnementauxpar rapport à la démolition et la nouvelle construction. • ACV| Exemples| Leçons

21. Conclusions: Réutiliserl’existant Scénario: Cas de base Bâtiment: Édifice à bureaux Climat: Portland Resources MJ primary/ft2 Ecosystem quality PDF-m2-yr/ft2 Climate change kg CO2-eq/ft2 Human health DALY/ft2 • ACV| Exemples| Leçons

22. Conclusions: Réutiliserl’existant Exceptélorsque… Changement de vocation (Entrepôtversrésidentiel) La quantité de matériauxesttropimportante D’autres étudesserontnécessaires pour mieuxcomprendre les différences en terme de matériaux et d’énergie • ACV| Exemples| Leçons

23. Conclusions: l’incidencesur les changementsclimatiques Scénario: Cas de base et avancé Bâtiment: Édifice à bureaux Climat: Portland La rénovation d’un bâtiment pour l’amener à une performance énergétiquemoyennepermet de réduire les impacts en changementclimatiquecomparativement à la démolition et la construction d’un nouveau bâtiment plus performant. Climate change kg CO2-eq/ft2 • ACV| Exemples| Leçons

24. Conclusions: le design est important Scénarios: Cas de base et avancé Bâtiment: Édifice à bureaux Climat: Portland Resources MJ primary/ft2 Ecosystem quality PDF-m2-yr/ft2 Climate change kg CO2-eq/ft2 Human health DALY/ft2 • ACV| Exemples| Leçons

25. Conclusions: le design est important Les projets de rénovation qui nécessitent beaucoup de matériaux peuvent réduire ou même annuler les avantages de la réutilisation d’un bâtiment. • ACV| Exemples| Leçons

26. À l’échelled’unecollectivité Pour la totalité de la flotte de bâtiment à démolir ? Pour Portland, si 1% des bâtiments étaient rénovés et mis à niveau au lieu d’être détruits pour être reconstruits, 15% des objectifs en GES seraient atteints en 10 ans. Qu’en serait-il pour la collectivité montréalaise ? Climate change kg CO2-eq/ft2 • ACV| Exemples| Leçons

27. Exemple 2 : Contextualisation au Québec Fonction: Chauffer un bâtiment de 470 000 pi2 nécessitant 150 kWh/m2 de chauffage. • Systèmes : • Chauffage au mazout (85% d’efficacité)2 • Chauffage au gaz naturel (93% d’efficacité) • Chauffage à l’électricité – contexte québécois (100% d’efficacité) • Chauffage à l’électricité – contexte américain (100% d’efficacité) • ACV| Exemples| Leçons

28. Résultats Émissions de GES pour le chauffage d’un bâtiment pendant un an • L’électricité québécoise ne génère que 172 tonnes de CO2éq pour chauffer ce bâtiment pendant un an. • L’électricité américaine présente un impact plus élevé (environ 5 000 tonnes) à cause d’une contribution importante des centrales thermiques au charbon. • ACV| Exemples| Leçons

29. Exemple 3 : Le secteur résidentiel Pour l’État de l’Oregon : Développer un outild’aide à la décisionbasésurl’ACVafin de prévenir la génération de déchetsdans le secteur du bâtimentrésidentiel http://www.deq.state.or.us/lq/sw/wasteprevention/greenbuilding.htm • ACV| Exemples| Leçons

30. Résultats – Type de maison Baseline -14% -38% -46% -45% Changementclimatique (kg CO2 éq.) Taillemoyenne Multi 4 unités Tailletrès petite Multi 8 unités Multi 12 unités

31. Des leçons pour le Québec • La réutilisationseulen’est pas suffisante; l’amélioration de la performance énergétiquedanscecasétudiéestnécessaire • Design et optimisation (densitéd’occupation et localisation) sont des paramètres à considérer • Le bilancarboneest important, mais un oeildoitêtreconservésurtous les enjeuxafind’éviter des déplacementsd’impacts • La section du Québec du Conseil du bâtiment durable estprésente pour partagercesmeilleurespratiques • La méthodologieest en place • ACV| Exemples| Leçons

32. Des questions Julie-Anne Chayer, ing. Consultante principale Quantis julie-anne.chayer@quantis-intl.com Tél. 514 439-9724 poste 239 Marie Vallée Directrice générale, Section du Québec du CBDCa www.batimentdurable.ca Tél. (514) 563-2001

33. La suite • Retour d’expériencesur les nouvelles techniques de construction • Exploration de scénarios “Net Zéro” • ACV| Exemples| Leçons

34. Un outilcomplémentaire Et d’autres encore • ACV| Exemples| Leçons

35. Évaluation des impacts Endpoints Changementclimatique Toxicitéhumaine Radiation ionisante Effetsrespiratoires RéductionCouched’ozone Smog photochimique Acidification Écotoxicitéaquatique Eutrophisation Occupation des terres Acidification terrestre/ Nitrification Écotoxicitéterrestre Réductioncouched’ozone Smog photochimique Énergie non renouvelable Extraction minérale Midpoints IMPACT2002+ (Joliet et al. 2003) • ACV| Approche| Leçons | Limites | La suite