Avances

2. Avances • Adaptación parcial del inmueble para instalación de la incubadora social • Inauguración de la primera Incubadora Social: Ing. Juan Antonio González Aréchiga • Creación y avances en estructura de la Red-IDeSS de la RZMM • Presentación y validez por parte del Comité Consultivo • Definición de objetivo, funciones y perfil de participantes, definición de temas estratégicos (comisiones) • Definición y elaboración de plan de comisiones

8. Red IDeSS-RZMM

9. Objetivo de la Red IDeSS • Definir y desarrollar estrategias y tácticas de acción para lograr el objetivo del Instituto para el Desarrollo Social Sostenible.

10. Miembros de la Red IDeSS-RZMM

11. Comité Desarrollo Emprendedor

12. Perfil y Responsabilidades de los miembros de la Red IDeSS-RZMM • Experiencia en proyectos de desarrollo social, ya sea por formación profesional o por experiencia práctica en proyectos con alumnos. • Cuenta con información de las iniciativas en Desarrollo Social que se llevan a cabo desde su División/Dirección • Tiene relación directa con el director de su División y con los directores de departamento y carrera. • Iniciativa, motivación y comunicación efectiva y capacidad de congregar a los otros miembros de la División para integrarlos al proyecto • Participativo • Responsable en la realización de acuerdos • Capacidad de toma de decisiones en representación de la División/Dirección a la que pertenece

13. En resumen ……

14. Funciones de la Red IDeSS-RZMM Definición y desarrollo de temas estratégicos (comisiones) • Formación Ciudadana y Profesional del alumno • Vinculación académica (aprendizaje-servicio) • Participación comunitaria • Financiamiento • Alianzas estratégicas (OSC, Gobierno, entre otras) • Medición del Impacto (social y formación de alumnos) • Comunicación interna y externa Establecer líneas de investigación en las áreas prioritarias del IDeSS Identificar oportunidades y proponer proyectos hacia el interior de su división en materia de desarrollo social para su vinculación con los IDeSS

15. Comisiones

16. Comisiones

17. Comisiones

18. Programas y Servicios de la Incubadora Social 1 .Programas Educativos Programas locales de Campus Monterrey • Programas educativos de los CCA’s En proyecto BUFETEC • Prepanet Centro de Tecnología de Información para el Desarrollo Social • Carreras en línea de UTM Educación en Salud y Telemedicina 2. Desarrollo económico Centro Integral de Consultoría Administrativa Modelos de vivienda y capacitación para auto construcción • Red de incubadora de microempresas tradicionales UNETEC Manejo y conservación del medio ambiente • Vinculación a crédito (Ventanilla ADMIC-TEC) Liderazgo ambiental Programas culturales • Vinculación a comercialización

19. Logros • La integración de 7 nuevos proyectos a la incubadora social • La Red del IDESS de la RZMM • El comité de Desarrollo Económico y la labor que están realizando en la construcción de un modelo integral para apoyo a microempresas • La participación de directivos, profesores, alumnos, Iniciativa Privada, etc. (actores sociales involucrados en el desarrollo de los proyectos) • El apoyo Institucional de la Rectoría (recursos, para integrar la red, Organización del evento de inauguración, asignación de personal de planta física y seguridad para el mantenimiento del inmueble, etc) • Interés de direcciones y proyectos para integrarse a la iniciativa de la incubadora • Responsabilidad que están asumiendo los coordinadores de proyectos sobre la búsqueda de recursos para la operación de su proyecto en la incubadora, participación en juntas semanales, información sobre su planeación, asumir lineamientos, etc. • Programas del campus Monterrey, logran incorporar la transferencia de conocimientos, incluyendo a diferentes actores sociales en los procesos.

20. No Logramos • Posicionar en la inauguración la Incubadora social en el campus Monterrey ni en la comunidad, dado que no hubo la oportunidad de invitar a ambos grupos de interés a la inauguración. • Comunicar efectivamente que es el IDeSS y la incubadora social • Al momento no contar con un presupuesto de operación para la incubadora social • Incorporar programas de forma inmediata por falta de recursos: (México Rural, Bufetec, Centro de Consultoría Administrativa) • Contar con la participación de alumnos de forma inmediata dado que la inauguración se realizó a mediados del semestre • Iniciar con el comité de Educación

21. Retos • Operación eficiente e integrada de 10 proyectos en la incubadora social • Concluir con las adecuaciones básicas del inmueble • Como Red Nacional del IDeSS mantener comunicación permanente y actualizada de avances, planes y desarrollo.

22. Retos Comisión de comunicación y mercadotecnia • Posicionar la incubadora social en la comunidad interna y externa Comisión de financiamiento • Definir el modelo financiero incluyendo la gestión, recuperación y administración de los recursos Comisión de participación social • Identificación de necesidades reales de la comunidad (muestreo en campo) • Establecer una relación de confianza con la comunidad para promover la participación social en la Incubadora Social Comisión de Vinculación Académica • Formación de capital social a través del diseño y desarrollo de proyectos académicos de impacto social. • Incorporación de las metodologías didácticas A-S y Aprendizaje basado en proyectos de la IS. Comisión de formación ciudadana • Intencionar las competencias de formación ciudadana de los alumnos de SSC participantes a través de la incubadora social y desarrollar la plataforma de evaluación (evidencias)

23. Metas

24. Centros Comunitarios de Aprendizaje

25. Oferta en el Portal Educativo CCA www.cca.org.mx Oferta para la comunidad: - Alfabetización computacional - Apoyo a la educación básica - Familia - Cuidado de la salud - Migrantes 211,277 participantes

26. Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA´s): 1,630 • Colaborando con: • SEDESOL • Gob. Estatales y municipales • Instituciones privadas • Escuelas* • Universidades* en EUA:139 Houston, Tx en México:1,475 Dr. Arroyo, N. L. • en otros países:16 * • Ecuador • Rep. Dominicana • Guatemala

27. PREPANET NUEVO LEÓN • Prepanet es un programa de preparatoria en línea ofrecido por el Tecnológico de Monterrey para el desarrollo social de la comunidad. • Se apoya en un programa de tutoría ofrecido por estudiantes de Servicio Social Comunitario del Tecnológico de Monterrey. • Los cursos se basan en un modelo educativo mixto, donde el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea se conjuga con actividades de reforzamiento presencial. Los programas y cursos son diseñados por profesores del Tecnológico de Monterrey.

28. INCUBADORA DE EMPRESAS SOCIALES Centro de capacitación y asesoría empresarial en modalidad virtual y presencial. • Objetivo Desarrollar proyectos productivos y sustentables de tipo tradicional, que generen un impacto positivo en el crecimiento económico e impulso social reflejándose en el alcance de una mejor calidad de vida.

29. Red de incubadoras de microempresas tradicionales • Alumnos del Servicio Social Comunitario como tutores / asesores • Profesores como asesores especializados • Portal de incubadoras sociales

30. Modelo de incubación • Incubación • Operación del negocio • Vinculación con opciones de crédito • Vinculación con mercados a través de la Comercializadora en línea • 12 meses • Postincubación • Consolidación • Crecimiento del negocio • Vinculación a cadenas de distribución mayores • 6 meses • Preincubación • Elaboración de Plan de negocios • Constitución legal de la empresa • 12 meses 1 2 3 A lo largo de todo el proceso se brinda el soporte de manera virtual y presencial ::tutoría, asesoría especializada y asistencia técnica

31. Incubadora Virtual en apoyo a las comunidades

32. Ventanilla ADMIC - TEC

33. ¿Qué es ADMIC? El objetivo principal de ADMIC es apoyar a este sector con asesoría, capacitación y crédito. Al proporcionar estos servicios esenciales, difíciles de obtener en alguna otra parte, ADMIC ayuda a miles que luchan por mantener a sus familias con la creación de pequeños negocios.

34. Servicios de la ventanilla ADMIC-TEC ADMIC Asesoría Capacitación Crédito Emprendedores (Creación de empresas) y Microempresas establecidas Incubadora social TEC

35. Programas locales del Campus Monterrey

36. Bufetec • Brinda atención, orientación y servicios jurídicos básicos a la comunidad. • Asistencia en forma gratuita  asesorando a los usuarios, con atención personalizada.- Diligencia los Juicios de carácter familiar, ante los Tribunales, hasta la conclusión, que recaiga en una sentencia favorable.- Los asuntos asignados a los alumnos conlleva una práctica real respecto a los conocimientos teóricos adquiridos en la cátedra diaria.

37. Centro de Tecnología de Información para el Desarrollo Social • Enfocado en desarrollar soluciones para Organizaciones de la Sociedad Civil y Microempresas. • Dirigido y operado por alumnos del Tecnológico de Monterrey, que trabajan desarrollando Software y brindando consultoría tecnológica. • Para hacer esto posible, también participan profesores y directivos del Tecnológico de Monterrey, así como profesionistas y ejecutivos de otras empresas líderes en el ramo de Tecnologías de Información. • Softtek contribuye como socio estratégico, aportando el conocimiento y prácticas necesarias para ofrecer servicios de TI con alta calidad.

38. Modelo del CTIDS ITESM Administración Infraestructura, espacio Conocimiento Misión Formación de alumnos Participación de profesores Desarrollo social P P Competencias Experiencia Conocimiento T Requerimientos Necesidades Alumnos Micro Empresas, PYMEs, OSC CTIDS Administración Operación Soluciones tecnológicas Conocimiento Prácticas Financiamiento Responsabilidad Social Recursos Humanos Empresas

39. Centro Integral de Consultoría Administrativa • Es un programa de la División de Administración y Finanzas del Campus Monterrey • Consultoría administrativa, que involucran funciones propias de la administración, mercadotecnia, recursos humanos, contabilidad, finanzas, aspectos legales y logísticos • La finalidad es contribuir en el fortalecimiento y desarrollo de las microempresas participantes. • Los participantes del proyecto son equipos de trabajo formados por alumnos próximos a graduarse en las diversas disciplinas administrativas, coordinadas por un profesor, para apoyar y proponer soluciones adecuadas a las necesidades requeridas.