PLAN DE DESARROLLO ESTRATEGICO DE LA ASOCIACION CARVAJALINA

1. PLAN DE DESARROLLO ESTRATEGICO DE LA ASOCIACION CARVAJALINA

2. “LA EDUCACIÒN Y LA SEGURIDAD SON TAREAS QUE NOS COMPROMETE A TODOS”

3. VISI N CONVERTIR LA ASOCIACIÓN CARVAJALINA, EN UN IMPORTANTE REFERENTE NACIONAL E INTERNACIONAL, COMO INSTITUCIÓN MODELO EN SU ROL DE COOPERACIÓN CON LA NACIÓN, EN SU PROPÒSITO DE LOGRAR CONCIENCIA CIUDADANA Y ALCANZAR SUS FINES RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN, EL BIENESTAR Y LA SEGURIDAD. SOMOS BARCAS COMPROMISO DE TODOS

4. LOS MIEMBROS DEL CONSEJO DIRECTIVO Y DE VIGILANCIA; ASÍ COMO LOS EGRESADOS DEL CENTRO EDUCATIVO MELITÓN CARVAJAL EN GENERAL, RESIDENTES EN EL PERÙ Y EN EL EXTRANJERO, A TRAVÈS DE LA ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOS CARVAJALINOS, CON SUJECIÓN A SU ESTATUTO Y REGLAMENTO Y DE CONFORMIDAD AL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL TRAZADO, COADYUVARÀN ACTIVA Y PERMANENTEMENTE EN LA EJECUCIÓN DE ACCIONES PREVISTAS PARA EL LOGRO DE METAS Y OBJETIVOS INSTITUCIONALES; Y ASÌ CONSOLIDAR LA IMAGEN Y PRESTIGIO DEL ALMA MATER A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. MISION

5. VALORES INSTRUMENTALES CAMARADERIA EQUIDAD RESPETO COMPROMISO FRATERNIDAD RESPONSABILIDAD CREATIVIDAD HONESTIDAD SENSIBILIDAD EFICIENCIA LEALTAD SOLIDARIDAD EFICACIA TOLERANCIA PUNTUALIDAD

6. OBJETIVOS GENERALES • FOMENTAR LAZOS DE SÒLIDA AMISTAD, FRANCA CAMARADERÌA Y ASISTENCIA RECÌPROCA POSIBLE, ENTRE LOS MIEMBROS DE LA ASOCIACIÓN CARVAJALINA Y SU RELACIÓN CON LAS AUTORIDADES, TRABAJADORES DEL INSTITUTO EDUCATIVO, ALUMNADO; ASÍ COMO COMUNIDAD CIVIL LOCAL EN GENERAL. • COOPERAR CON LAS RESPONSABILIDADES DE LAS AUTORIDADES EN GENERAL, A EFECTOS DE CREAR LAS CONDICIONES FAVORABLES PARA ALCANZAR MEJORES NIVELES DE VIDA EN EL ESTUDIANTADO Y COMUNIDAD CIVIL CARVAJALINAS EN LOS ASPECTOS EDUCATIVOS, BIENESTAR Y SEGURIDAD.

7. POLITICAS • CONSOLIDACIÓN DEL PRESTIGIO DEL ALUMNO CARVAJALINO EN FUNCIÓN A VALORES PRINCIPIOS INCULCADOS DESDE EL ALMA MATER. • PRIORIZACIÓN DE LA DEFENSA DE LOS DERECHOS E INTERESES DE LA ASOCIACIÓN. • POTENCIACIÓN DE LOS VÌNCULOS DE FRATERNIDAD CON LA COMUNIDAD CIVIL, AUTORIDADES LOCALES, NACIONALES Y EXTRANJERAS. • UTILIZACIÓN DEL FINANCIAMIENTO AUTOGESTIONARIO PARA EL FORTALECIMIENTO ECONÒMICO DE LA ASOCIACIÓN. • INCORPORACIÓN DEL TALENTO CARVAJALINO A LA SOLUCIÓN DE LA PROBLEMÀTICA NACIONAL.

8. ENUNCIADOS FODA • FORTALEZAS • OPORTUNIDADES • DEBILIDADES • AMENAZAS • MATRIZ FODA

9. FORTALEZAS • INGENTE NÚMERO DE EGRESADOS DEL INSTITUTO EDUCATIVO MELITÓN CARVAJAL QUE ESTAN INMERSOS EN DIVERSIDAD DE PROFESIONES Y ACTIVIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS EN EL PAÍS Y EN EL EXTRANJERO. • EXISTENCIA DE INFRAESTRUCTURA FÌSICA POTENCIABLE. (TALLERES, AULAS, CAMPO DEPORTIVO, PISCINA, ETC.) • EXISTENCIA DE UNA PÀGINA WEB DE LA ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOS. • LEGISLACION QUE AUTORIZA REPRESENTATIVIDAD DE LA ASOCIACIÓN E INJERENCIA EN ACTIVIDADES PROPIAS DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Y ADMISIBILIDAD AL DERECHO A LA TRAMITACIÓN DE LA PERSONERÍA JURIDICA DE LA ASOCIACIÓN. • CANALES DE COORDINACIÓN CON EL MINISTERIO DE EDUCACION, PLANTA ADMINISTRATIVA Y ACADÉMICA DEL INSTITUTO EDUCATIVO Y AUTORIDADES DE LA JURISDICCIÓN.

10. DEBILIDADES • CARENCIA DE BASE DE DATOS ACTUALIZADA Y COMPLETA DE EGRESADOS DEL INSTITUTO EDUCATIVO MELITON CARVAJAL. • DESINFORMACIÓN SOBRE REAL SITUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y PROBLEMAS EN EL CENTRO EDUCATIVO Y JURISDICCIÓN LOCAL. • CARENCIA DE UN PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA ASOCIACIÓN (CLAROS OBJETIVOS, DEFINIDAS POLÌTICAS Y VIABLES ACCIONES ESTRATÈGICAS), INFLUYENDO LA FALTA DE ACTUALIZACION DEL ESTATUTO, REGLAMENTO Y OTROS, QUE GENERAN DEBILES VINCULOS CON LA COMUNIDAD CIVIL. • EL POCO IMPACTO SOCIAL ALCANZADO EN LA DIFUSIÓN A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL DE LOS FINES DE ASOCIACIÓN-ENTRE OTROS-HA GENERADO LA FALENCIA DE UN MAYOR COMPROMISO DE IDENTIDAD Y PARTICIPACIÓN DE LOS EGRESADOS. • LIMITADOS RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS EN EL PATRIMONIO Y ADMINISTRACIÓN DE LA ASOCIACIÓN.

11. OPORTUNIDADES • POTENCIAR LA COORDINACIÓN CON LAS AUTORIDADES DEL INSTITUTO EDUCATIVO MELITON CARVAJAL Y LA RENIEC A FIN DE RECOPILAR, INFORMATIZAR Y ACTUALIZAR LOS DATOS EN EL SISTEMA ADMINISTRATIVO DE LA ASOCIACION CON FINES DE OBTENCIÓN DE INFORMACION ESPECÌFICA (LISTADO PROMOCIONAL DE EGRESADOS, DOCUMENTACION, CARNET DE SOCIO, APORTES, ETC.) • EXPONER Y GESTAR PUNTUAL APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACÍÓN AL PLAN DE DESARROLLO DE LA ASOCIACIÓN, COOPERANDO CON LA MEJORA DEL SISTEMA EDUCATIVO LOCAL A TRAVES DEL CONEI. • ASUMIR EL LIDERAZGO DE UN PROYECTO PILOTO A NIVEL LOCAL Y NACIONAL EN ASPECTOS EDUCATIVOS, DE BIENESTAR, Y DE SEGURIDAD (CAMPAÑAS CULTURALES, RECREACIÓN, DEPORTIVAS, ETC.) POSIBILITANDO LA FORMACIÓN DE CUADROS REPRESENTATIVOS DEL MAS ALTO NIVEL CON LOS INTEGRANTES DE LA ASOCIACION ANTE LA COMUNIDAD CIVIL (ASESORÍAS, CONSULTORÍAS, ETC), ACRECENTANDO EL PRESTIGIO DEL EXALUMNO CARVAJALINO. • DIFUNDIR A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL LOS FINES DE LA ASOCIACIÓN, A TRAVES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (PRENSA ESCRITA, RADIAL Y TELEVISADA) • IDENTIFICACION Y PROYECCION DE VÌNCULOS CON ORGANISMOS NACIONALES Y EXTRANJEROS, ESTABLECIENDO ALIANZAS ESTRATÈGICAS, PARA LA CELEBRACION DE CONVENIOS Y CAPTACION DE RECURSOS ECONÒMICOS Y FINANCIEROS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL CON EL FIN DE CREAR EMPRESAS AUTOGESTIONARIAS, ONGs U OTROS MECANISMOS.

12. AMENAZAS • LA EXISTENCIA DE CAMPAÑAS MEDIÀTICAS INTERNAS Y/O EXTERNAS QUE AFECTEN LA VIGENCIA, MORAL Y DESARROLLO DE LA ASOCIACIÓN, POR ACCION U OMISION DE SUS INTEGRANTES Y QUE REPERCUTEN EN EL DETERIORO DE LA IMAGEN Y DESPRESTIGIO INSTITUCIONALES • LA EXISTENCIA Y VIGENCIA DE ENTES SUSTITUTOS QUE NO REPRESENTAN A LOS FINES OFICIALES DE LA ASOCIACIÓN. • EL RECHAZO DE LA COMUNIDAD CIVIL QUE AFECTEN LOS FINES DE LA ASOCIACIÓN. • QUE ACCIONES DE TERCEROS AFECTEN LOS INTERESES ECONÒMICOS DEL CENTRO EDUCATIVO Y POR ENDE DE LA ASOCIACIÓN. • . POSTERGACIÒN DE INSCRIPCIÓN OFICIAL DE LA ASOCIACIÓN EN LOS REGISTROS PÙBLICOS

13. MATRIZ FODA

14. Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 AMENAZAS Y7 Y8 Y9 Y10 OPORTUNIDADES MATRIZ FODA VARIABLES X1 X2 X3 FORTALEZAS X4 X5 X6 X7 X8 DEBILIDADES X9 X10

15. Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 AMENAZAS OPORTUNIDADES DIAGRAMA FODA VARIABLES ALIANZAS ESTRATÈGICAS APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACÍÓN - CONEI LIDERAZGO DE UN PROYECTO PILOTO RECHAZO DE LA COMUNIDAD CIVIL COORDINACIÓN INSTITUTO EDUCATIVO MELITON CARVAJAL Y RENIEC ENTES SUSTITUTOS DIFUNDIR FINES DE LA ASOCIACIÓN POSTERGACIÒN DE INSCRIPCIÓN RRPP. CAMPAÑAS MEDIÀTICAS ACCIONES DE TERCEROS X1 INGENTE NÚMERO DE EGRESADOS X2 INFRAESTRUCTURA FÌSICA POTENCIABLE X3 EXISTENCIA DE PÀGINA WEB FORTALEZAS X4 LEGISLACION INJERENCIA SISTEMA EDUCATIVO CANALES DE COORDINACIÓN MINISTERIO DE EDUCACION X5 CARENCIA DE BASE DE DATOS X6 DESINFORMACIÓN Y PROBLEMAS X7 CARENCIA DE UN PLAN DE DESARROLLO X8 DEBILIDADES POCO IMPACTO SOCIAL X9 LIMITADOS RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS X10

16. FACTOR DE INFLUENCIA FACTOR DE INFLUENCIA FACTOR GRADO DE INFLUENCIA VALOR A EXTREMA 16-18 B MAYORITARIA 13-15 C NORMAL 07-12 D REGULAR 04-06 E MUY POCO 01-03

17. Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 AMENAZAS OPORTUNIDADES DIAGRAMA FODA VARIABLES ALIANZAS ESTRATÈGICAS APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACÍÓN - CONEI LIDERAZGO DE UN PROYECTO PILOTO RECHAZO DE LA COMUNIDAD CIVIL COORDINACIÓN INSTITUTO EDUCATIVO MELITON CARVAJAL Y RENIEC ENTES SUSTITUTOS DIFUNDIR FINES DE LA ASOCIACIÓN POSTERGACIÒN DE INSCRIPCIÓN RRPP. CAMPAÑAS MEDIÀTICAS ACCIONES DE TERCEROS X1 INGENTE NÚMERO DE EGRESADOS A E C B B B D E D D X2 INFRAESTRUCTURA FÌSICA POTENCIABLE X3 EXISTENCIA DE PÀGINA WEB C B C E C E D B A C FORTALEZAS B E D A C B A C D C X4 LEGISLACION INJERENCIA SISTEMA EDUCATIVO CANALES DE COORDINACIÓN MINISTERIO DE EDUCACION E B A E D E C B D A X5 C A B C A C C C B B CARENCIA DE BASE DE DATOS X6 A E E B E D C E D D DESINFORMACIÓN Y PROBLEMAS X7 E E E C D A D A A E CARENCIA DE UN PLAN DE DESARROLLO X8 DEBILIDADES E B B B B B A B C A POCO IMPACTO SOCIAL X9 LIMITADOS RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS D B C C B C C B D C X10 C B C E B D C E C C

18. Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 AMENAZAS OPORTUNIDADES DIAGRAMA FODA VARIABLES ALIANZAS ESTRATÈGICAS APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACÍÓN - CONEI LIDERAZGO DE UN PROYECTO PILOTO RECHAZO DE LA COMUNIDAD CIVIL COORDINACIÓN INSTITUTO EDUCATIVO MELITON CARVAJAL Y RENIEC ENTES SUSTITUTOS DIFUNDIR FINES DE LA ASOCIACIÓN POSTERGACIÒN DE INSCRIPCIÓN RRPP. CAMPAÑAS MEDIÀTICAS ACCIONES DE TERCEROS X1 INGENTE NÚMERO DE EGRESADOS 18 03 12 15 15 15 04 01 06 04 X2 INFRAESTRUCTURA FÌSICA POTENCIABLE X3 EXISTENCIA DE PÀGINA WEB 07 13 07 01 07 03 04 13 18 07 FORTALEZAS 13 03 04 18 04 13 18 07 04 09 X4 LEGISLACION INJERENCIA SISTEMA EDUCATIVO CANALES DE COORDINACIÓN MINISTERIO DE EDUCACION 14 03 18 02 04 03 12 12 04 18 X5 07 18 15 07 18 07 07 07 15 15 CARENCIA DE BASE DE DATOS X6 16 03 03 13 01 04 07 01 04 04 DESINFORMACIÓN Y PROBLEMAS X7 03 03 03 07 07 18 04 18 18 01 CARENCIA DE UN PLAN DE DESARROLLO X8 DEBILIDADES 03 13 14 13 15 15 18 14 10 18 POCO IMPACTO SOCIAL X9 04 LIMITADOS RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS 13 07 07 13 07 09 15 04 07 X10 07 13 07 01 15 05 07 02 07 07

19. Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 AMENAZAS OPORTUNIDADES DIAGRAMA FODA VARIABLES ALIANZAS ESTRATÈGICAS APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACÍÓN - CONEI LIDERAZGO DE UN PROYECTO PILOTO RECHAZO DE LA COMUNIDAD CIVIL COORDINACIÓN INSTITUTO EDUCATIVO MELITON CARVAJAL Y RENIEC ENTES SUSTITUTOS DIFUNDIR FINES DE LA ASOCIACIÓN POSTERGACIÒN DE INSCRIPCIÓN RRPP. CAMPAÑAS MEDIÀTICAS ACCIONES DE TERCEROS X1 INGENTE NÚMERO DE EGRESADOS 18 03 12 15 15 15 04 01 06 04 X2 INFRAESTRUCTURA FÌSICA POTENCIABLE X3 EXISTENCIA DE PÀGINA WEB 07 13 07 01 07 03 04 13 18 07 FORTALEZAS 13 03 04 18 04 13 18 07 04 09 X4 LEGISLACION INJERENCIA SISTEMA EDUCATIVO CANALES DE COORDINACIÓN MINISTERIO DE EDUCACION 03 14 18 02 04 03 12 12 04 18 X5 07 18 15 07 18 07 07 07 15 15 CARENCIA DE BASE DE DATOS X6 16 03 03 13 01 04 07 01 04 04 DESINFORMACIÓN Y PROBLEMAS X7 03 03 03 07 07 18 04 18 18 01 CARENCIA DE UN PLAN DE DESARROLLO X8 DEBILIDADES 03 13 14 13 15 15 18 14 10 18 POCO IMPACTO SOCIAL X9 LIMITADOS RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS 04 13 07 07 13 07 09 15 04 07 X10 07 13 07 01 15 05 07 02 07 07 90 90 90 90 90 DIAGRAMA FODA LITERAL 90 90 90 90 90

20. Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 AMENAZAS Y7 Y8 Y9 Y10 OPORTUNIDADES DIAGRAMA FODA VARIABLES ALIANZAS ESTRATÈGICAS APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACÍÓN - CONEI LIDERAZGO DE UN PROYECTO PILOTO RECHAZO DE LA COMUNIDAD CIVIL COORDINACIÓN INSTITUTO EDUCATIVO MELITON CARVAJAL Y RENIEC ENTES SUSTITUTOS DIFUNDIR FINES DE LA ASOCIACIÓN POSTERGACIÒN DE INSCRIPCIÓN RRPP. CAMPAÑAS MEDIÀTICAS ACCIONES DE TERCEROS X1 INGENTE NÚMERO DE EGRESADOS 18 03 12 15 15 15 04 01 06 04 93 X2 INFRAESTRUCTURA FÌSICA POTENCIABLE X3 EXISTENCIA DE PÀGINA WEB 07 13 07 01 07 03 04 13 18 07 80 FORTALEZAS 13 03 04 18 04 13 18 07 04 09 93 X4 LEGISLACION INJERENCIA SISTEMA EDUCATIVO CANALES DE COORDINACIÓN MINISTERIO DE EDUCACION 03 14 18 02 04 03 12 12 04 18 90 X5 07 18 15 07 18 07 07 07 15 15 116 CARENCIA DE BASE DE DATOS X6 16 03 03 13 01 04 07 01 04 04 56 DESINFORMACIÓN Y PROBLEMAS X7 03 03 03 07 07 18 04 18 18 01 82 CARENCIA DE UN PLAN DE DESARROLLO X8 DEBILIDADES 03 13 14 13 15 15 18 14 10 18 133 POCO IMPACTO SOCIAL X9 04 LIMITADOS RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS 13 07 07 13 07 09 15 04 07 86 X10 07 13 07 01 15 05 07 02 07 07 71 900 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90

21. Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 AMENAZAS OPORTUNIDADES DIAGRAMA FODA VARIABLES ALIANZAS ESTRATÈGICAS APOYO DEL MINISTERIO DE EDUCACÍÓN - CONEI LIDERAZGO DE UN PROYECTO PILOTO RECHAZO DE LA COMUNIDAD CIVIL COORDINACIÓN INSTITUTO EDUCATIVO MELITON CARVAJAL Y RENIEC ENTES SUSTITUTOS DIFUNDIR FINES DE LA ASOCIACIÓN POSTERGACIÒN DE INSCRIPCIÓN RRPP. CAMPAÑAS MEDIÀTICAS ACCIONES DE TERCEROS X1 INGENTE NÚMERO DE EGRESADOS X2 INFRAESTRUCTURA FÌSICA POTENCIABLE X3 EXISTENCIA DE PÀGINA WEB FORTALEZAS X4 LEGISLACION INJERENCIA SISTEMA EDUCATIVO CANALES DE COORDINACIÓN MINISTERIO DE EDUCACION X5 07 18 15 07 18 07 07 07 15 15 116 CARENCIA DE BASE DE DATOS X6 DESINFORMACIÓN Y PROBLEMAS X7 CARENCIA DE UN PLAN DE DESARROLLO X8 DEBILIDADES 03 13 14 13 15 15 18 14 10 18 133 POCO IMPACTO SOCIAL X9 LIMITADOS RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS X10

22. Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 AMENAZAS OPORTUNIDADES DIAGRAMA FODA LIDERAR A NIVEL UNIVERSITARIO LA ARTICULACION DE ACCIONES DE TURISMO CONSOLIDACION DE UN DIAGNOSTICO DE RIESGOS DE SEGURIDAD INCORPORACION DE ESTRATEGIAS INTERNACIONALES SUSCRIPCION DE CONVENIOS A NIVEL NACIONAL E INTERNCIONAL APLICACIÓN DE ESQUEMAS MOTIVACIONALES DETERIORO DE IMAGEN NACIONAL AUMENTO DE RIESGOS DE SEGURIDAD LA NO PROMOCION TURISTICA EN EL EXTERIOR LA FALTA DE APLICACIÓN EFECTIVA DE LEY DESARTICULACION FUNCIONAL DE ESQUEMAS DE SEGURIDAD VARIABLES X1 EXISTENCIA DE ATRACTIVOS TURISTICOS DIVERSIFICADOS 246 18 03 12 15 15 226 D D C D D X2 CENTROS TURISTICOS PRECIOS MODERADOS X3 MULTIPLES CENTRO TURISTICOS DESCENTRALIZADOS 07 13 07 01 07 E C B E D FORTALEZAS 13 03 04 18 04 D D C D D X4 PERSPECTIVA GUBERNAMENTAL DE FOMENTO DEL TURISMO CARACTERISTICAS Y CONDICIONES FRENTE REALIDAD 03 14 18 02 04 A A A A B X5 07 18 15 07 18 D C B C C CARENCIA DE UN SISTEMA INTEGRADO DE SEGURIDAD A NIVEL NACIONAL X6 204 204 224 16 03 03 13 01 A A C B A FALTA COMPROMISO DE LA SOCIEDAD CIVIL X7 03 03 03 07 07 C B D B B FALTA IMPLEMENTACION QUE POTENCIE ACTIVIDADES TURISTICAS X8 DEBILIDADES 03 13 14 13 15 B D C C C INSUFICIENTE CAPACITACION DE LOS RECURSOS HUMANOS X9 VACIOS LEGALES QUE AFECTAN EL TURISMO EN EL PAIS 04 13 07 07 13 C C D C C X10 07 13 07 01 15 A C C A B 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90

23. ACCIONES ESTRATEGICAS • FORTALEZAS CON OPORTUNIDADES (FO) • FORTALEZAS CON AMENAZAS (FA) • DEBILIDADES CON OPORTUNIDADES (DO) • DEBILIDADES CON AMENAZAS (DA)

24. FORTALEZAS CON OPORTUNIDADES (FO) 01. X5 + Y1 + Z ACTUALIZANDO EL PADRÓN DE EGRESADOS DEL INSTITUTO EDUCATIVO POR PROMOCIONES PREVIA COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN EDUCATIVA Y LA RENIEC; A FIN DE INTEGRAR UNA BASE DE DATOS COMPLETA SOBRE LOS EX ALUMNOS CARVAJALINOS, INFORMATIZANDO EL ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA ASOCIACION (CARNETS, APORTES, ETC.) 02. X5 + Y2 + Z GESTIONANDO UNA VEZ APROBADO EL PLAN DE DESARROLLO DE LA ASOCIACIÓN CARVAJALINA Y EN POSESIÓN DE LA PROYECCIÓN DE LAS ACCIONES ESTRATÉGICAS UNA AUDIENCIA CON LAS PRINCIPALES AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, DEL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS AUTORIDADES Y HACER EL SEGUIMIENTO DE LAS PROPUESTAS Y ACUERDOS TRATADOS. 03. X5 + Y3 + Z PLANEANDO, ORGANIZANDO, DIRIGIENDO, EJECUTANDO Y SUPERVISANDO ACTIVIDADES EDUCATIVAS, DE BIENESTAR Y SEGURIDAD A TRAVÈS DE CAMPAÑAS CULTURALES (CHARLAS, SEMINARIOS TALLERES, CONFERENCIAS, VISITAS GUIADAS, CAPACITACIÓN EN DIVERSAS ARTES Y OFICIOS; TEATRO, ESCUELA DE PADRES, ETC) RECREACIÓN (PASEOS, JUEGOS DE DISTRACCIÓN, CLUBES DE AJEDREZ U OTROS, FESTIVALES MUSICALES, ESPECTÀCULOS ARTÍSTICOS DIVERSOS, COMPETENCIA DE CICLISMO, CAMINATAS, ETC.) DEPORTIVAS (COMPETENCIAS EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DEPORTIVAS TANTO RAMA MASCULINA COMO FEMENINA A NIVEL ESCOLAR U OTRAS AGRUPACIONES, EN FÚTBOL, FULBITO, BASQUET, PING PONG, TENIS, NATACIÓN, GIMNASIA, ETC.), SEGURIDAD (POLICÍA ESCOLAR, CHARLAS DE PREVENCIÓN, SEMINARIOS TALLERES CON PARTICIPACIÓN DE AUTORIDADES Y ORGANIZACIONES VECINALES DE LA LOCALIDAD, ETC.) COORDINADAMENTE CON LAS AUTORIDADES DEL INSTITUTO EDUCATIVO, CON LA FINALIDAD DE FORMAR CUADROS REPRESENTATIVOS DEL MÀS ALTO NIVEL CON MIRAS A FOMENTAR PARTICIPACIONES A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL; ASÌ COMO A LA CONSTITUCIÓN DE ASESORÌAS Y/O CONSULTORÍAS EN DIFERENTES ÀREAS DEL QUEHACER NACIONAL. PARA ACRECENTAR EL PRESTIGIO DEL EX ALUMNO CARVAJALINO

25. FORTALEZAS CON OPORTUNIDADES (FO) 04. X5 + Y4 + Z PLANEANDO, ORGANIZANDO, DIRIGIENDO, EJECUTANDO Y SUPERVISANDO LAS ACTIVIDADES TENDENTES A ESTRECHAR LAS COORDINACIONES CON LOS MEDIOS DE PRENSA ESCRITO, RADIAL Y TELEVISIVO; ORIENTADO A CONTAR CON UN ESPACIO O EN SU DEFECTO PRESENCIA INFORMATIVA PARA DIFUNDIR LOS FINES Y ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LA ASOCIACIÓN QUE PERMITA CONJUNTAMENTE CON LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS CONSOLIDAR LA IMAGEN Y PRESTIGIO INSTITUCIONALES. 05. X5 + Y5 + Z PLANEANDO, ORGANIZANDO, DIRIGIENDO, EJECUTANDO Y SUPERVISANDO LAS ACTIVIDADES TENDENTES A CREAR VÍNCULOS CON ORGANISMOS NACIONALES Y EXTRANJEROS A EFECTOS DE ESTABLECER ALIANZAS ESTRATÈGICAS PARA LA CELEBRACIÓN DE CONVENIOS DIVERSOS, QUE COADYUVEN A CONSOLIDAR EMPRESAS AUTOGESTIONARIAS, U OTROS MECANISMOS QUE FAVOREZCAN LA INFRAESTRUCTURA ECONÒMICA Y FINANCIERA DE LA ASOCIACIÓN. (MICRO EMPRESAS, BAZARES, COOPERATIVAS, ETC.)

26. FORTALEZAS CON AMENAZAS (FA) 06. X5 + Y6 + Z CREANDO UNA SÓLIDA CULTURA ORGANIZACIONAL EN EL EX ALUMNO CARVAJALINO, ORGANIZANDO CONJUNTAMENTE CON LAS AUTORIDADES DEL INSTITUTO EDUCATIVO Y ESPECIALISTAS, ACTIVIDADES DIVERSAS (JORNADAS SOCIALES, DEPORTIVAS, RECREATIVAS, PUBLICITARIAS, ETC.) ORIENTADAS A FORTALECER NUESTRO EMBLEMA Y SLOGAN EDUCATIVOS COMO EJEMPLO DE CIVISMO QUE TRASCIENDAN A LA OPINIÓN PÚBLICA A TRAVÈS DE LA PRENSA, EVITANDO LA EXISTENCIA DE CAMPAÑAS MEDIÁTICAS QUE AFECTEN LOS INTERESES, LA MORAL Y EL DESARROLLO DE LOS MIEMBROS DE LA ASOCIACIÓN. 07. X5 + Y7 + Z INFORMANDO-PREVIA FORMALIZACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN EN LOS REGISTROS PÚBLICOS- A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, MUNICIPALES, RELIGIOSAS, POLICIALES, ETC. Y A LA COMUNIDAD EN GENERAL DE LA EXISTENCIA Y VIGENCIA OFICIAL DE NUESTRA ASOCIACIÓN CARVAJALINA DE MANERA LEGAL, PERMANENTE Y EXCLUYENTE NEUTRALIZANDO LA EXISTENCIA DE ENTES SUSTITUTOS QUE SE IRROGUEN INDEBIDAMENTE LA REPRESENTATIVIDAD DEL EX ALUMNO CARVAJALINO ASOCIADO. 08. X5 + Y8 + Z FORTALECIENDO LA COORDINACIÓN CON LAS DIVERSAS AUTORIDADES DEL SECTOR-PREVIAMENTE IDENTIFICADAS E INFORMADAS AL DIRECTOR DEL INSTITUTO EDUCATIVO- PARA LOGRAR QUE A TRAVÈS DEL FOMENTO DE PERIÓDICAS REUNIONES, PERMITAN ORGANIZADAMENTE ESTABLECER CONTACTOS CON LOS REPRESENTANTES DE LAS ORGANIZACIONES DE LA COMUNIDAD CIVIL, VINCULADAS CON LA EDUCACIÓN Y LA SEGURIDAD DE LOS ALUMNOS, INSTALACIONES EDUCATIVAS Y JURISDICCIÓN LOCAL PARA COOPERAR CON SUS FINES Y RESPONSABILIDADES Y ASÌ LOGRAR EN FUNCIÒN AL FORTALECIMIENTO DE PRINCIPIOS Y VALORES, SU ADHESIÓN, APOYO Y ACTIVA PARTICIPACIÓN PARA EVITAR LA INDIFERENCIA O RECHAZO DE LA POBLACIÓN

27. FORTALEZAS CON AMENAZAS (FA) 09. X5 + Y9 + Z RESPETANDO LA NORMATIVIDAD VIGENTE PREVISTA EN LAS LEYES NACIONALES, ASÍ COMO EL ESTATUTO Y REGLAMENTO INSTITUCIONALES; EN SUJECIÓN A UN MARCO DE LEGALIDAD Y LEGITIMIDAD, SUSTENTADO EN EL EJERCICIO DE PRINCIPIOS Y VALORES QUE SON PARTE DE LA FORMACIÓN ÈTICA Y MORAL DEL EX ALUMNO CARVAJALINO, PARTICIPAR Y VELAR -PREVIA COORDINACIÓN CON LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS Y DE LA LOCALIDAD COMPETENTES-EN LOS ACUERDOS PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO CORRECTO DE LAS DIVERSAS ACCIONES PROGRAMADAS Y EVITAR ASÌ PRETENSIONES DE TERCEROS QUE AFECTEN EL PATRIMONIO, ,LOS INTERESES Y PRESTIGIO DE LA ASOCIACIÓN 10. X5 + Y10 + Z FORMALIZANDO AL MÁS BREVE PLAZO LA INSCRIPCIÓN OFICIAL DE LA ASOCIACIÓN EN LOS REGISTROS PÚBLICOS, QUE LEGITIME LA REPRESENTATIVIDAD COMO PERSONA JURÌDICA, PROCEDIENDO PARA ELLO A LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN PERTINENTE SOBRE LOS REQUISITOS LEGALES A CUMPLIR, PARA LA FORMULACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN QUE CORRESPONDA QUE OBRE EN ARCHIVO, PARA SU INMEDIATA DIFUSIÓN A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS Y DE LA LOCALIDAD COMPETENTES

28. DEBILIDADES CON OPORTUNIDADES (DO) 11. Y1 + X8 + Z IDENTIFICANDO-CON LOS DATOS OBTENIDOS DEL DIRECTOR DEL INSTITUTO EDUCATIVO Y LA RENIEC-DENTRO DE LAS DIVERSAS PROMOCIONES DE EX ALUMNOS, A ELEMENTOS QUE RESPONDIENDO A UN PERFIL DE LIDERAZGO FAVOREZCAN LA FORMACIÓN DE CUADROS DEL MÀS ALTO NIVEL REPRESENTATIVO Y QUE POR SUS ATRIBUTOS PUEDAN INCORPORARSE A EQUIPOS DE TRABAJO, POSIBILITANDO ASÍ LA EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES ESTRATÉGICAS PLASMADAS EN EL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL CON CLAROS OBJETIVOS, POLÌTICAS. DE ACUERDO AL ESTATUTO Y REGLAMENTO EXISTENTES. 12. Y2 + X8 + Z CONFORMANDO UN CUADRO IDÓNEO DE REPRESENTANTES DE LA ASOCIACIÓN ANTE EL CONEI, RESPONSABLES DE RETRANSMITIR LOS ACUERDOS Y PREOCUPACIONES DE LA ASOCIACION SOBRE TEMAS VINCULADOS CON LA PROBLEMÀTICA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN DEL ESTUDIANTADO CARVAJALINO; PARA CUYOS EFECTOS, SE NOMBRARAN EQUIPOS DE TRABAJO PARA INTERIORIZAR LOS DIVERSOS PROBLEMAS PENDIENTES DE SOLUCIÓN, QUE VIENEN AFECTANDO AL INSTITUTO (EXISTENCIA Y VIGENCIA DEL CONVENIO SUSCRITO CON LA MUNICIPALIDAD SOBRE CONSTRUCCIÓN EN EL CAMPO DEPORTIVO DEL MELITÓN CARVAJAL, AVISOS PUBLICITARIOS INSTALADOS EN PERIODOS ANTERIORES, PATRIMONIO E INFRAESTRUCTURA FÌSICA OTORGADOS A LA ASOCIACIÓN, ETC.) CONTRIBUYENDO EN EL MARCO DE LA LEY A RESOLVERLO Y/O MEJORARLO

29. DEBILIDADES CON OPORTUNIDADES (DO) 13. Y3 + X8 + Z FIJANDO PLAZOS PARA LA CONSECUCIÓN DE METAS Y OBJETIVOS A TRAVÈS DEL DESARROLLO DE LAS DIVERSAS ACCIONES ESTRATÈGICAS PLANTEADAS Y APROBADAS POR EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA ASOCIACIÓN, CON IDENTIFICACIÓN DE RESPONSABLES DE LAS TAREAS A CUMPLIRSE; QUE CONVIERTA A LA ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOS CARVAJALINOS EN UN MODELO PILOTO DE ORGANIZACIÓN CIVIL AUTOGESTIONARIA, CON SENSIBILIDAD SOCIAL Y RESULTADOS TANGIBLES EN EL APOYO A LA EDUCACIÒN Y LA SEGURIDAD DEL ESTUDIANTADO CARVAJALINO Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD. 14. Y4 + X8 + Z POTENCIANDO EL USO DE LA PÀGINA WEB DE LA ASOCIACIÓN CARVALINA, CON LA INDIVIDUALIZACIÓN DEL RESPONSABLE DE SU ACTUALIZACIÓN -CON CONTENIDOS PREVIAMENTE APROBADOS EN SESIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO-Y DIFUSIÓN A LOS EX ALUMNOS CARVALINOS EN EL PAÍS Y EN EL EXTRANJERO, DISEÑANDO UNA ESTRATEGIA CAPAZ DE FORTALECER SU IDENTIDAD Y ASEGURAR SU COMPROMISO DE PARTICIPACIÓN CON LOS FINES DE LA ASOCIACIÓN CARVAJALINA; Y QUE A SU VEZ PERMITA TAMBIÉN, CONTAR CON LA SIMPATÌA Y APOYO DE LA COMUNIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL. 15. Y5 + X8 + Z NOMBRANDO UN EQUIPO DE TRABAJO ENCARGADO DE ESTUDIAR LA FACTIBILIDAD DE CREAR Y CONSTITUIR-SOBRE LA BASE DE LA ASOCIACIÓN CARVAJALINA-UNA ONG QUE PERMITA IMPULSAR ACCIONES PARA EL LOGRO DE LOS FINES DE LA ASOCIACIÓN.

30. DEBILIDADES CON AMENAZAS (DA) 16. Y6 + X8 + Z IDENTIFICANDO E INCORPORANDO A LOS EX ALUMNOS CARVAJALINOS QUE SON PROFESIONALES EN PERIODISMO Y/O TIENEN ACTIVIDADES CONEXAS CON LOS MEDIOS DE PRENSA ESCRITO, RADIAL O TELEVISIVO PARA DESIGNARLOS COMO INTERLOCUTORES VÀLIDOS EN LA DEFENSA DE LOS INTERESES DE LA ASOCIACIÓN Y SUS MIEMBROS. 17. Y7 + X8 + Z DESIGNANDO UN EQUIPO PERMANENTE ENCARGADO DE MONITOREAR EL IMPACTO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y CIVIL DE LA LOCALIDAD, DE LAS ACTIVIDADES SEÑALADAS EN EL PLAN DE DESARROLLO ESTRATÉGICO DE LA ASOCIACIÓN , A EFECTOS DE IDENTIFICAR OPORTUNAMENTE LA EXISTENCIA DE ENTES SUSTITUTOS O PERSONAS SUPLANTADORAS DE LA REPRESENTATIVIDAD INSTITUCIONAL, ADOPTANDO LAS ACCIONES DE NEUTRALIZACION ACORDADAS EN LAS SESIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO. 18. Y8 + X8 + Z IDENTIFICANDO EN LAS REUNIONES, SEMINARIOS, CONFERENCIAS Y ACTIVIDADES DIVERSAS PROGRAMADAS EN EL PLAN DE DESARROLLO ESTRATÈGICO DE LA ASOCIACIÓN, A LOS LÌDERES DE LAS DIFERENTES ORGANIZACIONES DE LA COMUNIDAD, VINCULADOS CON EL QUEHACER EDUCATIVO Y ASPECTOS RELACIONADOS CON LA SEGURIDAD DE LA JURISDICCION LOCAL, A EFECTOS DE QUE APROVECHANDO SU COMPROMISO Y SENSIBILDAD SOCIALES, PUEDAN INCORPORARSE COMO PROMOTORES Y/O COLABORADORES DE ACTIVIDADES CULTURALES, RECREACIÓN, DEPORTIVAS, ETC. ORGANIZADAS POR NUESTRA ASOCIACIÓN POSIBILITANDO SU ADHESIÓN Y APOYO .

31. DEBILIDADES CON AMENAZAS (DA) 19. Y9 + X8 + Z NOMBRANDO UN EQUIPO DE TRABAJO RESPONSABLE DE LA COORDINACIÓN QUE CORRESPONDA, PARA LA ADOPCIÓN DE LAS ACCIONES LEGALES-ACORDADAS EN SESIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO-EN DEFENSA DE LOS INTERESES DE NUESTRA ASOCIACIÓN, PLANTEANDO ALTERNATIVAS CIERTAS DE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÀTICA EXISTENTE O LATENTE. 20. Y10 + X8 + Z DESIGNANDO-PARALELAMENTE A LOS TRÁMITES DE INSCRIPCIÓN EN LOS REGISTROS PÙBLICOS- UN EQUIPO DE TRABAJO ENCARGADO DEL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA RESTRUCTURACIÓN DEL ESTATUTO Y REGLAMENTO, INCORPORANDO ASPECTOS QUE GARANTICEN EL LOGRO DE METAS Y OBJETIVOS INSTITUCIONALES QUE ACRECIENTEN EL PRESTIGIO DEL EX ALUMNO CARVAJALINO.

32. GRACIAS NO SE OLVIDEN QUE: "SOMOS BARCAS PORQUE.... SOMOS CARVAJALINOS" FELIX M. MURAZZO CARRILLO