1 / 19

Schoolbekwaamheid … de stap naar het eerste leerjaar

Schoolbekwaamheid … de stap naar het eerste leerjaar. Schoolbekwaamheid. Wat ? Voorwaarden Wanneer is een kind schoolbekwaam ? Hoe wordt SBK gestimuleerd ? Hoe en wanneer wordt SBK nagegaan ? Na de toets … Adviezen. Wat?.

chuong
Télécharger la présentation

Schoolbekwaamheid … de stap naar het eerste leerjaar

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Schoolbekwaamheid … de stap naar het eerste leerjaar

  2. Schoolbekwaamheid • Wat ? • Voorwaarden • Wanneer is een kind schoolbekwaam ? • Hoe wordt SBK gestimuleerd ? • Hoe en wanneer wordt SBK nagegaan ? • Na de toets … • Adviezen

  3. Wat? • Ontwikkelingsniveau bereikt om te leren lezen, rekenen en schrijven • Het resultaat van een langdurig ontwikkelingsproces • Ontwikkeling te maken met de rijping van het zenuwstelsel • Stimulans van thuis en school is belangrijk: kind ontwikkelt in interactie met omgeving • Intelligentie + sociaal-emotioneel rijp zijn

  4. Voldoende rijpheid van de basisfuncties Visuele waarneming verschillen zien (b-d) woorden – letters (b–oo–m) Auditieve waarneming verschillen horen (b-p, m-n) woorden – klanken (b-oo-m) Voldoende taalbeheersing woordenschat – taalbegrip zinsbouw – uitspraak Voldoende rekenbegrip tellen rangschikken rekentermen (eerste, laatste, hoogste, langste,…) Voorwaarden (1)

  5. Voorwaarden (2) • Goede motorische ontwikkeling grove motoriek (stilzitten) fijne motoriek (schrijven) • Goed ontwikkeld lichaamsschema kennis eigen lichaam lichaam als referentiepunt voorkeurshand • Goede ruimtelijke oriëntatie begrippen onder-boven, links-rechts, … leesrichting • Voldoende ontwikkeld geheugen onthouden van opdrachtjes onthouden van de letters

  6. Voorwaarden (3) • Sociale- en persoonlijkheidsontwikkeling • Voldoende werk- en leerhouding • Voldoende zelfredzaamheid • Voldoende sociale vaardigheden • Voldoende zelfvertrouwen • Voldoende aanpassingsvermogen

  7. Wanneer is een kind schoolbekwaam? • Gemiddeld na 3 jaar kleuteronderwijs • Deels neurologisch bepaald • Volgens wetgeving: kind is schoolbekwaam in het jaar waarin het kind 6 jaar wordt • Snelle evolutie mogelijk

  8. Hoe wordt schoolbekwaamheid gestimuleerd? • Ligt deels vast in de aanleg • Niet forceren MAAR wel de gepaste prikkels aanbieden • De kleuterklas laten volgen • Interesse tonen, luisteren • Samen spelen, samen werken, samen oefeningen maken • Nooit dwingen • Positieve waardering tonen • Nooit vergelijken met andere kinderen

  9. Enkele tips • Bewegen, experimenteren en ontdekken • Praten, verhaaltjes en verwoorden • Spelen met fijn materiaal • Puzzelen en constructies bouwen • Kleuren, tekenen, knippen en plakken • Spelen met andere kinderen • Geheugenspelletjes en gezelschapsspelen

  10. Enkele tips • Spelotheek kleine klaas Veemarkt 13, 3290 Diest Openingstijden: iedere eerste en derde woensdag van de maand van 12u tot 19u

  11. Enkele tips • Bibliotheek Grauwzustersstraat 10, 3290 Diest

  12. Enkele boekentips • Informatieve boeken • Juf, mag ik overvaren?: Schoolrijpheid: Als het kleuteren voorbij is / Litière, Marc • Maak je kind zelfredzaam en schoolrijp: de boeiende weg van 3 maanden tot 7 jaar / Stef Desodt • Het kinderbrein: Hoe kinderen zich ontwikkelen, en wat ouders kunnen doen om te helpen / Aamodt Sandra

  13. Enkele boekentips • Kinderboeken • Een doos met een geheim / Melis, Ann • Grijze tijger leert schrijven / Margreet Stijbosch • Fleur heeft de liefste juf / Hans Kuyper

  14. Hoe en wanneer wordt schoolbekwaamheid nagegaan? • Observaties in de klas • Schoolrijpheidsproef: • CITO taal en ordenen • Afname oktober en maart

  15. Schoolrijpheidsproeven • Het is een momentopname • Geen voorspellende proef naar het eerste leerjaar • Gaat algemene leervoorwaarden na • Geeft extra informatie naast de observaties • Meet wat het kind al kan en waar hij nog oefening in kan gebruiken • Doel is kinderen ondersteunen

  16. Na de toets … • Er worden geen speciale stappen gezet na de toets • Enkel indien er vanuit de alledaagse werking (klasgebeuren) bezorgdheden zijn, zal dit met de ouders besproken worden • Indien nodig (en ouders zijn hiermee akkoord) kan het CLB worden ingeschakeld voor verder onderzoek • Einde schooljaar : advies • OUDERS BESLISSEN

  17. Adviezen • Het kind is schoolbekwaam • eerste leerjaar • Het kind is bijna schoolbekwaam maar nog niet helemaal • eerste leerjaar mits extra ondersteuning • overzitten van de 3de kleuterklas • speelleerklas • Het kind is niet schoolbekwaam • 3de kleuterklas overzitten

  18. Het niet-schoolbekwame kind • Vertoont uitvallen op de leervoorwaarden • Moeilijk begrijpen van opdrachten • Zich moeilijk kunnen uiten • Niet geordend kunnen vertellen • Weinig concentratie & vlug afgeleid • Rusteloosheid: opdrachten niet kunnen afwerken of ontvluchten, vlinderen, niet kunnen stilzitten • Nog zeer speels zijn • Weinig zelfredzaam • Onzeker, weinig zelfvertrouwen

More Related