1 / 41

Rianne Janssen Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen K.U. Leuven

Toelichting OBPWO 06.00: De beginsituatie van leerlingen in het eerste leerjaar B van het secundair onderwijs. Rianne Janssen Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen K.U. Leuven. VLOR, 25 november 2010. Peiling wiskunde in het Beroepsvoorbereidend Leerjaar. Twee studies.

tiana
Télécharger la présentation

Rianne Janssen Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen K.U. Leuven

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Toelichting OBPWO 06.00: Debeginsituatie van leerlingen in het eerste leerjaar B van het secundair onderwijs Rianne Janssen Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen K.U. Leuven VLOR, 25 november 2010

  2. Peiling wiskunde in het Beroepsvoorbereidend Leerjaar Twee studies http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/peilingen/secundair/brochure_OBPWO_1B.htm http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/peilingen/secundair/brochurewiskunde08bvl.htm

  3. Doelstelling OBPWO-project • Beginsituatie 1B-leerling • Toetsen wiskunde en Nederlands • Achtergrondvragenlijsten • Leerlingen • Ouders • Leerkrachten • Meten van leerwinst voor wiskunde (BVL)

  4. Doelstelling peilingsonderzoek • hoofddoel: • Evaluatie realisatie ontwikkelingsdoelen • Systeemniveau • Anonimiteit scholen, leerlingen gegarandeerd

  5. Het peilingsinstrument Schaal OD Getalinzicht en hoofdbewerkingen 1 Getalinzicht 6 2 Hoofdbewerkingen 7,9 3 Breuken optellen en aftrekken 8 Zakrekenmachine 4 Zakrekenmachine 14, 16 Geld en rekenen in praktische situaties 5 Functioneel rekenen in praktische situaties 10 – 13 6 Geld 50 Meetkunde 7 Visualiteit en percepto-motoriek 2 – 5 8 Lijnen en hoeken 26 – 31 9 Vlakke figuren en ruimtelijke figuren herkennen, classificeren en tekenen 32–38,40,42,43 10 Berekenen van omtrek, oppervlakte, inhoud 39, 41, 44 Informatieverwerving en- verwerking 11 Tabellen, grafieken, diagrammen en gemiddelde 45, 48 12 Schaal 45 – 47, 49 Meten 13 Begrijpen en meten van grootheden 18 – 20, 23, 24 14 Rekenen met grootheden 21, 22, 24

  6. Afnamedesign

  7. Doelstelling peilingsonderzoek • hoofddoel: • Evaluatie realisatie ontwikkelingsdoelen • Systeemniveau • Anonimiteit scholen, leerlingen gegarandeerd • nevendoelen: • Analyse van verschillen • achtergrondvragenlijsten • Verband beginsituatie in 1B

  8. Steekproef scholen • 1B • 195 scholen • 3493 leerlingen • BVL • 195 scholen • 5792 leerlingen Begin oktober 2006 Begin juni 2008

  9. Deels longitudinaal design 3BSO N=31 BuSO N=28 1% 1% 1B N=35 1% 1B (2006) N=3454 BVL (2008) N=2507 73% 2% 1A N=57 1% Ander N=43 22% Onbekend of van school veranderd N=753

  10. Peiling wiskunde BVL:waar zat leerling vorig schooljaar? (indien bekend*) OKAN (1%) Lager onderwijs (0.7%) Buitengewoon onderwijs (0.4%) * 5% onbekend

  11. Enkele bevindingen • Diversiteit leerlingen • 1B • BVL • Resultaten toetsscores • 1B • BVL • Samenhang toetsprestaties met achtergrondvariabelen

  12. De leerlingen en hun gezin Ter info: vergelijking met 2de jaar A-stroom

  13. Geslacht A-stroom 1 B = Meisje Jongen

  14. Leeftijd 1B 2de jaar A-stroom

  15. GOK-indicatoren

  16. Hiërarchische klassenanalyse op GOK-criteria 61.5% Buiten gezin thuistaal Vervangings-inkomen Diploma moeder Trekkende bevolking

  17. De leerlingen en de school • Schoolloopbaan • Leerbeperkingen • Beleving

  18. Van waar komen leerlingen in 1B? 68.7% 20.9% 24.2% 2.8% 1.4% Informate databestanden departement onderwijs

  19. Leerbeperkingen

  20. Welbevinden op school (BVL)

  21. Besluit: grote diversiteit 1B

  22. Enkele bevindingen • Diversiteit leerlingen • 1B • BVL • Resultaten toetsscores • 1B • BVL • Samenhang toetsprestaties met achtergrondvariabelen

  23. BEGINTOETS WISKUNDE Verdeling van het percentage juiste antwoorden voor de totale toets wiskunde

  24. BEGINTOETS NEDERLANDS Verdeling van het percentage juiste antwoorden voor de totale toets Nederlands

  25. Opmerking bij peilingsresultaten • Hoge mate van afwezigheid bij peiling • Aantal opgegeven afwezige leerlingen: 7.9% (dag 1) en 8.5% (dag 2) • Ontbrekende gegevens ~ risicoleerlingen?

  26. Verband met behalen van ontwikkelingsdoelen volgens leerkracht Haalt OD Haalt OD niet Leerkracht twijfelt

  27. Enkele bevindingen • Diversiteit leerlingen • 1B • BVL • Resultaten toetsscores • 1B • BVL • Samenhang toetsprestaties met achtergrondvariabelen

  28. Samenhang begintoetsen • Leerling-, klas- en schoolkenmerken • Verband met • attestering na 1B • Behalen getuigschrift basisonderwijs • Leerwinst: verband met peilingsresultaat BVL

  29. Verdeling van de variantie

  30. Predictoren resultaten begintoetsen

  31. Verklaarde variantie door de variabelen in het definitieve model (Tabel 7.17)

  32. attestering

  33. Getuigschrift basisonderwijs

  34. Verband met beginscores wiskunde

  35. leerwinst Toetsprestatie BVL Begintoets wiskunde

  36. Zoeken naar verschillen tussen leerlinggroepen Verwachte score Toetsprestatie BVL Begintoets wiskunde

  37. Leerwinst • Significante samenhang: • 2 of meer jaar schoolse achterstand (-) • Aantal boeken thuis (+) • Verstandelijke handicap (-) • Onderwijsnet: officieel (-) • Concentratiegraad (-)

  38. Besluit • Diversiteit leerlingen B-stroom • Uiteenlopende toetsresultaten • Predictieve waarde begintoetsen • Attestering en getuigschrift BaO • Leerwinst wiskunde

More Related