1 / 13

Slovo a jeho význam PaedDr. Hana Vítová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456

Slovo a jeho význam PaedDr. Hana Vítová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 CZ.1.07/1.5.00/34.0861 MODERNIZACE VÝUKY.

ciara
Télécharger la présentation

Slovo a jeho význam PaedDr. Hana Vítová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Slovo a jeho význam PaedDr. Hana Vítová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 CZ.1.07/1.5.00/34.0861 MODERNIZACE VÝUKY

  2. Anotace Předmět:český jazyk a literaturaRočník: IV. ročník SŠTematický celek: opakování mluvnického učiva 1.-4. ročníkuKlíčová slova: význam slov, slova jednoznačná a mnohoznačná, homonyma, metafora, metonymie, eufemismus, dysfemismus, synonyma, antonymaForma:výklad Datum vytvoření: 10.5..2013

  3. Slovo a jeho význam

  4. Význam slova • Každé slovo má svůj význam: a/ lexikální / slovní / - věcný, obsahový význam / škola je místo, kde se žáci učí / b/ gramatický / mluvnický / - vzniká až ve spojení s jinými slovy ve větě, vyjadřuje různé mluvnické kategorie • Jaké znáte mluvnické kategorie podstatných jmen a sloves?

  5. Slova jednoznačná a mnohoznačná • jednoznačná – mají jen jeden význam / příslovce, Anna / • mnohoznačná – mají více významů / jazyk, koruna / • Ve slovní zásobě převažují slova jednoznačná , nebo mnohoznačná? • Do jaké skupiny slov zařadíme termíny?

  6. Homonyma • slova souzvučná • znějí stejně, ale mají odlišný význam a původ • např. vinný – od vína – vinný střik - od vina – vinný muž • Uveďte příklady dalších homonym.

  7. Metafora • přenesení významu na základě podobnosti • např. - jaro přichází - zima se loučí • V jakém funkčním stylu je využíváno metafor nejvíce a proč? • Uveďte další příklady.

  8. Metonymie • přenesení významu na základě věcné souvislosti • např. – číst Čapka - smála se mu celá škola • Vysvětlete, v čem spočívá souvislost ve výše uvedených metonymiích.

  9. Eufemismus a dysfemismus • Eufemismus – jemněji označíme nevhodné, nepříjemné skutečnosti • např. – plnoštíhlý – tlustý - pomalý – hloupý • Dysfemismus – záměrné zveličení nepříjemné skutečnosti / opak eufemismu / • např. – chcípnul - zesnul

  10. Synonyma • Slova, která mají stejný nebo podobný význam, ale mají různou formu a/ synonyma naprostá – zcela zaměnitelná, mají stejný význam / hezký – pěkný / b/ synonyma částečná – liší se : - ve významovém odstínu / hezký – krásný / - slohovým zabarvením / jít – kráčet / - citovým zabarvením / jíst – papat / - z hlediska spisovnosti / práce – makačka / • Uveďte další příklady odlišností synonym.

  11. Antonyma • slova významově opačná, protikladná • např. – starý – mladý - vysoký – nízký • Často antonyma používáme v ironii. Vysvětlete proč a uveďte příklad.

  12. Shrnutí • slova mají význam slovní a mluvnický • jsou jednoznačná a mnohoznačná • homonyma – slova souzvučná • metafora a metonymie – přenášejí význam • eufemismus - zjemňuje nepříjemnou skutečnost • dysfemismus – opak eufemismu • synonyma – slova stejného nebo podobného významu • antonyma – slova významově opačná

  13. Použité zdroje • - SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk a literatura: ucelená, přehledná, osvědčená příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na střední a vysoké školy. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN 978-80-253-0468-6. 80-7358-082-9 • MUŽÍKOVÁ, Olga. Odmaturuj z českého jazyka. Brno: Didaktis, 2007. ISBN

More Related