1 / 26

Kommende 7. klasse Dansborgskolen

Kommende 7. klasse Dansborgskolen. Forældremøde, 27. februar 2012. www.godtdukom.dk. http://www.youtube.com/watch?v=l4Tpd2KhL30&feature=related. Spørgsmål og udsagn fra GodtDuKom/kampagnen:

clem
Télécharger la présentation

Kommende 7. klasse Dansborgskolen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kommende 7. klasseDansborgskolen Forældremøde, 27. februar 2012

  2. www.godtdukom.dk http://www.youtube.com/watch?v=l4Tpd2KhL30&feature=related

  3. Spørgsmål og udsagn fra GodtDuKom/kampagnen: • Hvad mener du om fravær? Har du som forælder et ansvar for dine børns fravær? Hvad er udfordringerne? Og hvad kan du gøre? • Hvordan får du din teenager ud af sengen om morgenen? • Er ferien vigtigere end skolen? • Hvad kan klasserådet og skolebestyrelsen gøre? • Hvordan arbejder skoler og uddannelsesinstitutioner med fraværsproblematikken? • Og hvad mener unge, andre forældre og erhvervsledere om fravær? • Sæt fravær på dagsordenen ved middagsbordet, i klasserådet, på forældremødet og i skolebestyrelsen. Godt du kom

  4. At komme i Udskolingen • Et skole- og kulturskift • Fra barn til ung – pubertet …?! • Større ansvar – • … større ”frirum” • … højere forventninger • … flere forpligtelser • … større selvdisciplin

  5. Nye lærere!

  6. Karakteristik: • 38 år i gennemsnit • Dynamiske og faglige • Dækker fagrækken med linjefag • Arbejder gerne resultatorienteret • Har fokus på læring OG trivsel

  7. Humanistiske fag - Vejledende timetal i 7. - 9. Kl. (lekt./uge) 7. Kl.8. Kl.9. Kl. • Dansk* 7 7 7 • Engelsk 3 3 3 • Tysk/Fransk** 3 4 4 ( eller evt. suppl. dansk) • Historie 2 2 1 • Kr.-kundskab 1 1 • Samfundsfag 2 2 • * Inkl. klassens tid • **Tilbudsfag

  8. Naturfag - Vejledende timetal i 7. - 9. Kl. (lekt./uge) 7. Kl.8. Kl.9. Kl. • Matematik 44 4 • Geografi 1 1 2 • Biologi 1 2 2 • Fysik/kemi 2 2 3

  9. Praktisk/musiske fag - Vejledende timetal i 7. - 9. Kl. (lekt./uge) 7. Kl.8. Kl.9. Kl. • Idræt 2 2 2 • Valgfag 2 2 • Prak./mu. 1 1 1

  10. Karakterer 12 4 7 0 2 ÷ 3 10

  11. Evaluering, test og prøver • Karakterer • Folkeskolens afgangsprøver i alle fag • - dog: Udtalelse i idræt • Obligatoriske tests i engelsk, dansk/læsning, fysik/kemi, geografi og biologi • Elevplaner med test og mål for den enkelte elev

  12. Ny klassedannelse efter 6. • Team6 danner 3 nye klasser • … efter at have haft individuelle samtaler med alle elever • Professionel proces med vægt på læringsmiljøet – 1-2 dage? • 3 klasser med lige stort potentiale i forhold * til læring * til faglige resultater & tests * til undervisningsmiljø og klasseledelse* til antal … køn … ”udadvendthed”

  13. Ny klassedannelse efter 6. • Overgangsprocedurer ml. ”gamle” og ”nye” lærere • De nye klasser offentliggøres lørdag den 23. juni via et brev til hjemmet • Det nye team – de nye klasselærere offentliggøres i samme brev • I uge 26 har klassen kontakt med det nye team/ny klasselærer • … og Team6 har mulighed for afskeds-tamtam! • I uge 33 er der introuge med mulighed for tur/overnatning eller …?

  14. ”Det der virker” (Ministeriet for børn og undervisning) Vi danner nye klasser • For at optimere læringsmiljøet • For at skabe det bedste undervisningsmiljø • Videreførelse med tidligere og nye kammerater • … med fortsat tæt samarbejde mellem klasserne • … med fortsat tæt teamsamarbejde og med holddannelser på tværs • … i homogene klasser i forhold til - antal, køn, læringspotentiale, udadvendthed …

  15. Pause ?

  16. Uddannelsesorientering • 7. klasse: Første kontakt • 8. klasse: GruppesamtalerSamtaleark – orientering om UUForeløbig uddannelsesplanIntroduktionskurser - 2+2 – obligatorisk • 9. klasse: UddannelsesplanerIndividuelle samtaler – Ekstra samtaler efter behov – og brobygning efter behov Tilmelding til ungdomsuddannelse

  17. At underpræstere

  18. Undervisningsparathed!Hvis et barn skal lære noget, skal det være: • …mæt! • …udhvilet! • …til stede…til tiden! • …afslappet (konfliktfri!)! • …motiveret…forberedt! • …

  19. Hvad kan I gøre som forældre? • Spørg, vis interesse, deltag … • ForældreIntra • Stil stadig krav om læsning • Hjælp ved forberedelserne – evt. blot ved at strukturere tiden • Dyrk det lange, seje træk!

  20. Vær opmærksomme på … • Pc-adgang med internet i hjemmet • Der kræves stadig lektier (forberedelser, tid til træning, ansvar over for klassen) • Penalhuset, skrivegrej, lommeregner • Idrætstøj og -sko • Osv. osv.

  21. Forholdsregler for at opretholde undervisningen • Oase-team • Sprog- og støttecenter (SOS) • SSP – kontakt til ”gademedarbejderne” • Uddannede mæglere • Dialogmøder – netværksmøder

  22. Temauger i udskolingen • Introuge: ”Den kompetente elev” • Naturvidenskabsuge (uge 39) • Sportsuge (uge 41) • Teaterfeature – 8. kl. • Læseuger • Uge SEX (uge 6) • Projektopgaveuger

  23. Andre undervisningsaktiviteter • Brobygning • Erhvervspraktik • Idrætsarrangementer • Faglige ekskursioner • Præsentationsdage • Projektopgaver i 7., 8. & 9. klasse • Teaterprojekt i 8. kl. • Lejrskole i 9. klasse

  24. Traditioner • Maskerade • Teater 8. klasse • AA-cup • Brøndbyskoven

More Related