1 / 18

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK)

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK). Kelompok Amalia Putri S / K 3312006 Charisma N.P / K3312015 Fitria Izza T / K3312031 Ita Dwi P / K3312041 Noviana Putri S.H / K3312055 Rizka Adela F / K3312065. Pengertian Manajemen Kesiswaan.

coby-anthony
Télécharger la présentation

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK) Kelompok Amalia Putri S / K3312006 Charisma N.P / K3312015 Fitria Izza T / K3312031 Ita Dwi P / K3312041 Noviana Putri S.H / K3312055 Rizka Adela F / K3312065

  2. Pengertian Manajemen Kesiswaan ManajemenPesertadidik(kesiswaan) dapatdiartikansebagaiusahapengaturanterhadappesertadidikmulaidaripesertadidiktersebutmasuksekolahsampaidenganmereka lulus sekolah. Dengandemikian, manajemenpesertadidikitubukanlahdalambentukkegiatan-kegiatanpencatatanpesertadidikmelainkanmeliputiaspeklebihluas, yang secaraoperasionaldapatdipergunakkanuntukmembantukelancaranupayapertumbuhandanperkembanganpesertadidikmelaluiprosespendidikan.

  3. Poin-poin dalam Manajemen Kesiswaan • Pesertadidikmempunyaihakmendapatkanperlakuansesuaibakat, minatdankemampuannya • Memperolehpendidikan agama sesuaidengan agama yang dianutnya • Mengikuti program pendidikan yang bersangkutanatasdasarpendidukanberkelanjutan, baikuntukmengembangkankemampuandirimaupununtukmemperolehpengakuantingkatpendidikantertentu yang telahdibakukan • Mendapatkanbantuanfasilitasbelajar, beasiswa, ataubantuan lain sesuaidenganpersyaratan yang berlaku, penerimaansiswapadasekolah yang dikehendaki • Pindahsekolah yang sejajaratautingkatannyalebihtinggisesuaidenganpersyaratanpenerimaansiswapadasekolah yang hendakdimasuki • Memperolehpenilaianhasilbelajarnya • Menyelesaikan program pendidikanlebihawaldariwaktu yang telahditentukan • Mendapatkanpelayanankhususapabilamenyandangkecacatan

  4. Tujuan Manajemen Kesiswaan Tujuan umum “mengaturkegiatan-kegiatanpesertadidik agar kegiatan-kegiatantersebutmenunjangprosesbelajarmengajardisekolah; lebihlanjut, prosesbelajarmengajardisekolahdapatberjalanlancar, tertibdanteratursehinggadapatmemberikankontribusibagipencapaiantujuansekolahdantujuanpendidikansecarakeseluruhan. Tujuan Khusus • Meningkatkanpengetahuan, keterampilandanpsikomotorpesertadidik. • Menyalurkandanmengembangkankemampuanumum (kecerdasan) bakatdanminatpesertadidik. • Menyalurkanaspirasi, harapandanmemenuhikebutuhanpesertadidik. • Denganterpenuhinyapoin 1, 2, dan 3 diatasdiharapkanpesertadidikdapatmencapaikebahagiaandankesejahteraanhidup, yang lebihlanjutdapatbelajardenganbaikdancita-citanyadapattercapai.

  5. Fungsi Manajemen Kesiswaan Fungsi Umum • “sebagaiwahanabagipesertadidikuntukmengembangkandiriseoptimalmungkin, baik yang berkenaandengansegi-segiindividualitasnya, segisosialnya, segiaspirasinya, segikebutuhannya, dansegi-segipotensipesertadidiklainnya Fungsi Khusus • Fungsiyang berkenaandenganpengembanganindividualitaspesertadidik. • Fungsiyang berkenaandenganpengembangansegisosialpesertadidik. • Fungsiiniberkaitaneratdenganhakikatpesertadidiksebagaimahluksosial • Fungsi yang berkenaandenganpenyaluranaspirasidanharapanpesertadidik. • Fungsiinidiharapkanmampumembuatpesertadidikbisamenyalurkanhobi, kesenangan, danminatnya, sebabhaltersebutdapatmenunjangperkembangandiripesertadidiksecarakeseluruhan. • Fungsi yang berkenaandenganpemenuhankebutuhandankesejahteraanpesertadidik. • Fungsiinimembuatpesertadidiksejahteradalammenjalanihidupnya, sebabjikahidupseorangpesertadidiksejahteramakaiaakanmemikirkankesejahteraansesamanya.

  6. Pendekatan Manajemen Kesiswaan • Pendekatan Kuantitatif • Pendekatan Kualitatif • Pendekatan Padu

  7. Prinsip Manajemen Kesiswaan • Penyelenggaraanharusmengacupadaperaturan yang berlakupadasaat program dilaksanakan. • Manajemenkesiswaanharusmempunyaitujuan yang samadanataumendukungterhadaptujuanmanajemensekolahsecarakeseluruhan. • Segalabentukkegiatanmanajemenkesiswaanharuslahmengembanmisipendidikandandalamrangkamendidikpesertadidik. • Kegiatan-kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahdiupayakanuntukmempersatukanpeserta yang mempunyaikeragamanlatarbelakangdanpunyabanyakperbedaan. • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahdipandangsebagaiupayapengaturanterhadappembimbinganpesertadidik. • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahmendorongdanmemacukemandirianpesertadidik. • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahfungsionalbagikehidupanpesertadidik, baikdisekolahlebih-;ebihdimasadepan.

  8. Tugas Manajemen Pendidikan • Penerimaan siswa baru • Pencatatan murid dalam buku induk • Buku klaper • Tata tertib siswa

  9. Ruang Lingkup Manajemen Kesiswaan • Analisis kebutuhan peserta didik • Merencanakanjumlahpesertadidik yang akanditerima • Menyusun program kegiatankesiswaan • Rekruitmenpesertadidik • Pembentukanpanitiapenerimaansiswabaru • Pembuatandanpemasanganpengumumanpenerimaanpesertadidikbaru yang dilakukansecaraterbuka.

  10. Ruang Lingkup • Seleksipesertadidik • Melaluitesatauujian • MelaluipenelusuranBakatKemampuan • Berdasarkannilai STTB ataunilai UAN • Pindahsekolah

  11. Ruang Lingkup • Orientasi Tujuandiadakanorientasibagipesertadidikantara lain: • Agar pesertadidiklebihmengertidanmentaatisegalaperaturan yang berlakudisekolah • Agar pesertadidikdapatberpartisipasiaktifdalamkegiatan-kegiatan yang diselenggarakansekolah • Agar pesertadidiksiapmenghadapilingkungannya yang barubaiksecarafisik, mental danemosionalsehinggaiamerasabetahdalammengikutiprosespembelajarandisekolahsertadapatmenyesuaikandengankehidupandisekolah. Orientasiseringdisebutjugasebagai MOS, MOPD, POS dan lain-lain.

  12. Ruang Lingkup 5. Penempatanpesertadidik (Pembagiankelas) 6. Kehadiranpesertadidikdisekolah 7. Pembinaandanpengembanganpesertadidik 8. PencatatandanPelaporan 9. Kelulusandan alumni

  13. Faktor Pendukung Manajemen Kesiswaan • LayananBimbingandanKonseling • Layananperpustakan • LayananKantin/Kafetaria • LayananKesehatan • LayananTransportasiSekolah • LayananAsrama

  14. Pilar Manajemen Kesiswaan • Berwawasanmasadepan • MemilikiKeteraturanPribadi (Self Regulation) • Kepedulian Social (holy social sense)

  15. Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan • kegiatanyang harusdilakukanolehkepalasekolahdalammanajemenkesiswaandapatdikelompokkanmenjaditigabagianutama, yaitukegiatanpenerimaansiswa, pembinaansiswadanpemantapankegiatan yang harusdilakukanolehsiswamelalui program disekolah.

  16. Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan • Penerimaansiswa merupakanprosespendataandanpelayanankepadasiswa yang barumasuksekolah, setelahmerekamemenuhipersyaratan yang telahditetapkanolehsekolahtersebut. Kegiataninimewarnaikesibukansekolahmenjelangtahunajaranbaru, dimanakepalasekolahperlumembentuksemacamkepanitiaan yang dijadikansebagaipenerimasiswabaru. Dalamhalinikepalasekolahdapatberpedomanpadapedomanpenerimaansiswabaru yang dikeluarkanolehDirjenPendidikanDasardanMenengah.

  17. Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan 2. Pembinaan Siswa Dalamhalpembinaan siswa langkah-langkahyang dilakukan olehseorangkepalasekolahadalah : • Memberikanorientasikepadasiswabaru • Mengaturdanmencatatkehadiransiswa, • Mencatatprestasidarikegiatan yang diraihataudilakukanolehsiswa • Mengaturdisiplinsiswaselakupesertadidikdisekolah.

  18. Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan 3. PemantapanProgramSiswa Hal iniberkaitandenganselesainyabelajarsiswa. Apabilasiswatelahselesaidantelahmenamatkanstudinya, lulus semuamatapelajarandenganmemuaskan, makasiswaberhakmendapatkansurattandatamatbelajardarikepalasekolah. Dalamhalpemantapan siswa langkah-langkah yang dilakukan olehseorangkepalasekolahadalah: • Meliputipengelolaanperencanaankesiswaan, • Mengadakanpembinaandanpengembangankegiatansiswasertamengevaluasikegiatanekstrakurikuler.

More Related