ELABORAZIONE DEL LINGUAGGIO NATURALE

1. ELABORAZIONE DEL LINGUAGGIO NATURALE CONOSCENZA LESSICALEWORDNET SEMANTICA DISTRIBUZIONALE

2. CONOSCENZA LESSICALE • Conoscenzasulle PAROLE diuna lingua • Unacomponentefondamentaledella nostra conoscenzalinguistica

3. CHE INFORMAZIONI SONO CONTENUTE NEL LESSICO • Le FORME diunaparola (ortografiaepronuncia) • La loro STRUTTURA (daquali MORFEMI sonocomposti) • Informazioni GRAMMATICALI • Esempidi USO • ETIMOLOGIA • Il SIGNIFICATO dellaparola (compresisinonimi)

4. UN ESEMPIO DI VOCE IN DIZIONARIO toad /təųd/ n.1 any froglike amphibian of the family Bufonidae, esp. of the genus Bufo, breeding in water but living chiefly on land. 2 any of various similar tailless amphibians. 3 a repulsive or detestable person. toadishadj.[Old English tadige, tadde, tada, of unknown origin] (COD 9)

5. FORME DI PAROLA • PRONUNCIA • Fonemi, oggigiorno solitamente IPA /təųd/ • Prosodia (accento) • ORTOGRAFIA • Sillabe • Varianti

6. INFORMAZIONI GRAMMATICALI • Morfologia • Verbi: inflessioni • Nomi: forma del plurale • dito dita • Sintassi • Parte del discorso (con restrizioni: awake predicative (the baby is awake) ma non attributive (*the awake baby) • Verbi: transitivo / intransitivo, quali tipi di preposizioni, etc.

7. COLLOCAZIONI • Frasifatte:Studentelavoratore,padre padrone, governoombra • Preferenzed’uso: • Il sostantivovinotipicamentemodificatodagliaggettivibiancoerosso(ma non giallo) • (Inglese: Il sostantivobantipicamentemodificatodagliaggettivitotalocomplete, associato con ilverboimpose, etc.)

8. SIGNIFICATO • Una delle funzioni piu’ importanti di un dizionario e’ caratterizzare le ACCEZIONI di una parola attraverso DEFINIZIONI • Probabilmente l’aspetto piu’ difficile della lessicografia

9. DUE TIPI DI SIGNIFICATO LESSICALE • Significato DENOTAZIONALE: conoscenzasulla ‘parola in se’: • Il CAVALLO e’ un ANIMALE dallalungacriniera … • (Il tipodiconoscenzatipicamentetrovatanelledefinizioni) • Significato COMPOSIZIONALE: conoscenzasul come la parolasicombina con altre parole

10. ESEMPI DI SIGNIFICATO DENOTAZIONALE IN DIZIONARIO contascàtti: Dispositivo installato a richiesta presso l’utente per la documentazione del traffico telefonico (Zingarelli 1995) maneggevole: Che si puo’ maneggiare facilmente || Fig. trattabile, arrendevole || T. mar. del vento, quando permette l’esecuzione di qualsiasi manovra (Palazzi-Folena, 1992)

11. TIPI DI TEORIE SEMANTICHE • Teorie REFERENZIALI • Teorie RELAZIONALI / STRUTTURALI • Teorie COGNITIVE • Teoriadei PROTOTIPI VEDREMO CHE OGNUNA DI QUESTE TEORIE SVOLGE UNA FUNZIONE ALL’INTERNO DI UN DIZIONARIO

12. TEORIE REFERENZIALI DEL SIGNIFICATO • Funzioneprincipaledelle parole: RIFERIRSI ad oggettinelmondocircostante • Significatodi SEDIA: le proprieta’ checipermettonodiidentificareunasediaquando la vediamo • Ha 4 gambe, unoschienale, unasuperficiepiatta, etc .. • Portano a definizioni del tipo GENUS E DIFFERENTIA

13. GENUS DIFFERENTIAE GENUS E DIFFERENTIA horsenoun 1 a solid-hoofed plant-eating domesticated mammal with a flowing mane and tail, used for riding, racing, and to carry and pull loads New Oxford Dictionary of English

14. RETI SEMANTICHE

15. RETI SEMANTICHE: RISULTATI DALLA PSICOLOGIA COGNITIVA • Collins & Quillian, 1969: tempi per decidere se un oggetto ha una certa proprieta’ aumentano a seconda della ‘distanza’ • A canary is yellow • A canary has feathers • A canary eats food

16. LIMITI DELLA DEFINIZIONE VIA GENUS & DIFFERENTIA • Putnam: • `faggio’ / `olmo’ • `diamante’ / `zircone’ • Jackson: happen vsoccur vsbefall vstranspire • Everything is illuminated: `harmonize’ vs `agree’,

17. TEORIE RELAZIONALI DEL SIGNIFICATO LESSICALE • Le teorie RELAZIONALI ipotizzanocheilsignificatodiunaparolae’ stabilitodalle sue RELAZIONI DI SIGNIFICATO con altreparole • Sviluppate in ambitolessicografico

18. RELAZIONI SEMANTICHE • Relazionigia’ utilizzate in definizioni per Genus e Differentia: • IPERONIMIA: • Garofano, rosa, margheritasonotuttiiponimidi FIORE • MERONIMIA • Altrerelazioni: • SINONIMIA: quando due lemmidistintihanno lo stessosignificato • Spessoessenziale per definizioni / traduzioni (ETERONIMIA) • ANTONIMIA: quando due lemmihannosignificati CONTRARI • Bello / brutto, amore / odio

19. HYPERNYM PARTI MERONIMIA NELLE DEFINIZIONI horsenoun 1 a solid-hoofed plant-eating domesticated mammal with a flowing mane and tail, used for riding, racing, and to carry and pull loads New Oxford Dictionary of English

20. CIRCOLARITA DEFINIZIONE PER SINONIMIA miserable 1 very unhappy, wretched 2 causing misery 3 squalid 4 mean unhappy 1 sad or depressed 2 unfortunate or wretched wretched 1 miserable or unhappy 2 worthless Collins Pocket English Dictionary (2000)

21. DEFINIZIONI PER ANTONIMIA artificial not real conventional not spontaneous or sincere or original vacant not occupied Concise Oxford Dictionary 9

22. WORDNET • A lexical database created at Princeton • Freely available for research from the Princeton site • http://www.cogsci.princeton.edu/~wn/ • Information about a variety of SEMANTICAL RELATIONS • Three sub-databases (supported by psychological research as early as (Fillenbaum and Jones, 1965)) • NOUNs • VERBS • ADJECTIVES and ADVERBS • Each database organized around SYNSETS

23. SYNSETS • Senses (or `lexicalized concepts’) are represented in WordNet by the set of words that can be used in AT LEAST ONE CONTEXT to express that sense / lexicalized concept: the SYNSET • E.g., {chump, fish, fool, gull, mark, patsy, fall guy, sucker, shlemiel, soft touch, mug}(gloss: person who is gullible and easy to take advantage of)

24. IL DATABASE DEI NOMI • About 90,000 forms, 116,000 senses • Relations:

25. IPERNIMIA IN WORDNET 2 senses of robin                                                       Sense 1robin, redbreast, robin redbreast, Old World robin, Erithacus rubecola -- (small Old World songbird with a reddish breast)       => thrush -- (songbirds characteristically having brownish upper plumage with a spotted breast)           => oscine, oscine bird -- (passerine bird having specialized vocal apparatus)               => passerine, passeriform bird -- (perching birds mostly small and living near the ground with feet having 4 toes arranged to allow for gripping the perch; most are songbirds; hatchlings are helpless)                   => bird -- (warm-blooded egg-laying vertebrates characterized by feathers and forelimbs modified as wings)                       => vertebrate, craniate -- (animals having a bony or cartilaginous skeleton with a segmented spinal column and a large brain enclosed in a skull or cranium)                           => chordate -- (any animal of the phylum Chordata having a notochord or spinal column)                               => animal, animate being, beast, brute, creature, fauna -- (a living organism characterized by voluntary movement)                                   => organism, being -- (a living thing that has (or can develop) the ability to act or function independently)                                       => living thing, animate thing -- (a living (or once living) entity)                                           => object, physical object --                                                => entity, physical thing --

26. MERONIMIA IN WORDNET wn beak –holon Holonyms of noun beak 1 of 3 senses of beak Sense 2 beak, bill, neb, nib PART OF: bird

27. VERBI • About 10,000 forms, 20,000 senses • Relations between verb meanings:

28. RELAZIONI TRA SIGNIFICATI VERBALI V1 ENTAILS V2 when Someone V1 (logically) entails Someone V2- e.g., snore entails sleep TROPONYMY when To do V1 is To do V2 in some manner- e.g., limp is a troponym of walk

29. AGGETTIVI & AVVERBI • About 20,000 adjective forms, 30,000 senses • 4,000 adverbs, 5600 senses • Relations:

30. WORDNET IN NLTK (Chapter 2.5) >>> from nltk.corpus import wordnet as wn >>> wn.synsets('motorcar') [Synset('car.n.01')]

31. OBIEZIONI ALL’APPROCCIO SEMANTIC NETWORK AL SIGNIFICATO • Obiezionifilosofiche • Wittgenstein, Putnam • Obiezionicognitiviste

32. WITTGENSTEIN: ‘GAME’ • What is common to all games? • Are they all ‘amusing’? • Cfr. chess • Or is there always winning and losing? • Counterex: child throwing his ball at the wall • Look at the parts played by skill and luck • “I can think of no better expression that FAMILY RESEMBLANCE” • ‘games form a family’

33. PUTNAM • the term ‘lemon’ not definable by simply conjoining its ‘definining characteristics’ yellow color / tart taste / a certain kind of peel • Abnormal members (green lemon) • Three legged tiger (Also: three-legged chair, see below)

34. PROBLEMI EMPIRICI PER L’APPROCCIO TASSONOMICO / RETI SEMANTICHE • Typicality effects • Is a tomato a vegetable or a fruit? • ‘Is this art?’ • Failures of transitivity • If A is a B and B is a C, is A a C?

35. ‘Fuzzy’ or ‘graded’ categorization • A necessary and sufficient definition should pick up all the category members and none of the non-members • But this is not what happens: • Hampton (1979): no clear division between members and non-members of 8 categories • Kitchen utensils: SINK? SPONGE? • Vegetables: TOMATOES? GOURDS? • Agreement on typicality judgments • (‘think of a fish, any fish’) • Rosch (1975): very high correlation (.97) between subjects’s typicality rankings for 10 categories

36. Typicality effects • The ease with which people judge CATEGORY MEMBERSHIP depends on typicality • Rips, Shoben and Smith (1973): Fast to affirm that a robin is a bird; not so fast to affirm that a chicken is a bird • Posner & Keele: similarity to visual pattern • Learning: typical items learned before atypical ones (Rosch Simpson & Miller 1976) • Learning is faster if subjects are taught on typical items • Typicality affects speed of inference • Rips 1975: • Garrod & Sanford 1977: faster reading time for “The bird came in through the front door” when ROBIN than when GOOSE

37. ALTERNATIVA: TEORIA DEI PROTOTIPI • La teoria dominante dei concetti in Psicologia e’ la teoria dei PROTOTIPI proposta da Rosch negli anni ’70

38. La teoria in breve • Manteniamo rappresentazioni dei concetti sulla base delle loro ‘features’ (TRATTI) • Per ogni classe di oggetti esistono dei rappresentanti piu’ TIPICI • Per decidere se un oggetto e’ una sedia od una poltrona calcoliamo la SOMIGLIANZA tra questo oggetto e la ‘tipica sedia’ e la ‘tipica poltrona’

39. FEATURE NORMS • Psychologists have been collecting concept features from subjects at least since Rosch and Mervis (1975) • Different methodologies used (from free association to very tightly controlled) • Three such databases currently available • Garrard et al (2001) - GA • Vinson and Vigliocco (2004) - VV • McRae et al (2005) – MCRA - the largest, also classified

40. SPEAKER-GENERATED FEATURES (VINSON AND VIGLIOCCO)

41. CONCETTI COME ‘CLUSTER’ CHICKEN GOOSE ORIOLE ROBIN OSTRICH

42. What makes an item typical? Rosch & Mervis 1975 • Items are typical when they have HIGH FAMILY RESEMBLANCE with members of the category: • Typical items have many of the attributes of members • Do not have properties of nonmembers • Irrespective of frequency: ORIOLE vs CHICKEN • Evidence 1: checked that subjects agree on typicality for several natural categories • Asked subjects to list attributes (actually, check) • Weighed each attribute by how many items it occurred with within the category • ‘SCORE’ indicates how many common features • Found that score highly predictive of typicality (.84-.91) Five most typical ‘furniture’ (CHAIR, SOFA, TABLE, DRESSER, DESK) have 13 features in common Five least typical (CLOCK, PICTURE, CLOSET, VASE, TELEPHONE) had 2 attributes in common

43. DEFINIZIONE PER TIPICALITA’ day of rest a day set aside from normal activity, typically, Sunday on religious grounds measles an infectious viral disease causing fever and a red rash, typically occurring in childhood Concise Oxford Dictionary

44. FEATURE NORMS & DIZIONARI • Questi dati sui tratti tipici di concetti raccolti da soggetti potrebbero essere utili per guidare lo sviluppo di definizioni o delle relazioni semantiche in un dizionario tipo WordNet

45. FEATURE NORMS PER ELDIT • Un progetto congiunto European Academy Bolzano / UniTN (CIMEC) per raccogliere feature norms su parole in Italiano e Tedesco

46. METODI • Dati raccolti da studenti nelle scuole di Bolzano • ~70 studenti di lingua madre Italiana e 70 di lingua madre tedesca • Raccolto dati su 50 concetti

47. RISULTATI • ~200 paia concetto / attributo in comune tra tutti e 70 i soggetti tedeschi ed altrettante per gli Italiani • Tipi di proprieta’ piu’ importanti: • Iponimia ( il cane e’ un animale ) • Parte ( il cane ha le zampe) • Qualita’ esterna ( le fragole sono rosse) • Comportamento ( il cane abbaia )

48. CONOSCENZA COMPOSIZIONALE • Dal punto di vista composizionale si possono fare almeno due distinzioni : • Tra PREDICATI ed ARGOMENTI • Tra parole FUNZIONALI e parole ‘CONTENUTO’

49. PREDICATO ARGOMENTI PREDICATI ED ARGOMENTI Maria ha noleggiato una macchina

50. PREDICATI ED ARGOMENTI • Numeri diversi di argomenti: • 0 (PIOVERE, NEVICARE) • 1 (CADERE, NUOTARE) • 2 (NOLEGGIARE, CONOSCERE) • 3 (DARE, DEDICARE) • Non solo predicati verbali • Sono STANCO / AFFAMATO / CONTENTO / ….