1 / 21

Gemensam ämneslärarutbildning Högskolan Kristianstad Lunds universitet

Gemensam ämneslärarutbildning Högskolan Kristianstad Lunds universitet. Dagordning. 1. Inledning: Kort lägesrapport och tidsplan.

dai-chan
Télécharger la présentation

Gemensam ämneslärarutbildning Högskolan Kristianstad Lunds universitet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Gemensam ämneslärarutbildningHögskolan KristianstadLunds universitet

  2. Dagordning 1. Inledning: Kort lägesrapport och tidsplan. 2. Diskussion/Information om besök på HSV. Fakulteterna påbörjar inventering av nyckelpersoner framöver för lärarutbildningen på respektive fakultet. Både inom administration och undervisning. • Möte 1 med Lu/HKr delegationen 10/9 kl.9.00-13.00. Åkersberga i Höör. • Möte 2 med Lu/HKr delegationen 21/9 kl.9.00-13.00. SOL-centrum i Lund • Besök på HSV 23/9 i Stockholm 3. Remisserna kring ledningsorganisation och ortsfördelning 4. Övrigt

  3. Tidplan, beräkning Examensrättsansökan HSV 2010-06-24 Komplettering HSV 2010-09-03 Intervjuer HSV 2010-09-23 Beslut HSV Dec. 2010 Start ny lärarutb HT 2011

  4. Status Komplett examensrättsansökan inskickad för 23 ämnen LU och Hkr ansöker om att utfärda sk joint degree Ny projektledning LU efter Lars Haikola Lars Andersson, Musikhögskolan, LU Jonas Granfeldt, SOL, LU Uppdrag t o m 2010-12-31 Remisser om ledningsorganisation och geografisk organisation till 15/9 (internt LU)

  5. Arbetsgången HSV • Sakkunniga har utsetts av Högskoleverket. • De sakkunniga granskar dokument och intervjuar nyckelpersoner. • Högskoleverket fattar beslut utifrån de sakkunnigas yttrande (dec 2010)

  6. Bedömningsgrunder HSV • Samlad lärarresurs • Utbildningsmiljö • Styrdokument • Undervisning, kurslitteratur och examination • Säkring av examensmålen • Infrastruktur • Säkring av utbildningens kvalitet

  7. Intervjumöte HSV 23/9 • LU och Hkr uppträder gemensamt vad gäller ansökan om ämneslärarutbildningen • Tre intervjugrupper (max 6 pers/grupp, utom grupp 1): • Ledningsnivå (rektorer / fakultetsledningar / motsv) • Programstruktur, UVK & VFU • Ämne/Ämnesdidaktik • MA/NO/TE • Sv/Språk • SO/praktisk-estetiska ämnen • Delegation om ca 15 personer LU + 15 personer HKr • Se laguppställning per 2010-09-07

  8. Förmöten med LU/Hkr-delegation • 10/9, Åkersberga, Höör • 21/9, SOL, Lund • Fokus på: • HSV:s bedömningsgrunder • Identifierade svagheter och styrkor i ansökan • Förväntade frågor • Svetsa samman gruppen • Kallelse och material har gått ut per 3/9

  9. Remisser • Ledningsorganisation avseende mneslrarutbildning Hgskolan Kristianstad Lunds universitet • Geografisk organisation av ämneslärarutbildningen och fördelningen av arbetsuppgifter mellan lärosätena

  10. Förslag 1 Förslaget innebar ”att den för HKr och LU gemensamma ämneslärarutbildningen styrs av en nämnd med beställarkaraktär. Nämnden – förslagsvis kallad Nämnden för ämneslärarutbildning/utbildningsvetenskap ges det sammanhållna ansvaret för organisation, ledning, drift och kvalitet i ämneslärarutbildning samt den därtill knutna forskningen och forskarutbildningen vid HKr och LU.” Många synpunkter på remissen

  11. Förslag 2 – Modellen från SU • Modell från SU: • Integrera lärarutbildningen med fakulteternas ordinarie verksamhet • Lärarutbildningskansli distribueras på fakultetskanslier • Tre styrorgan • Ledningsgrupp • VFU-grupp • Samverkansgrupp

  12. Förslag 2 - Beställarnämnd Nämnden för ämneslärarutbildning Ges det samlade ansvaret: Att organisera, leda, utveckla och kvalitetssäkra ämneslärarutbildning vid LU och HKr. Att samverka med det omgivande nationella och internationella samhället inom ämneslärarutbildning. Uppdragen ska genomföras genom samordning och utnyttjande av resurser inom alla LUs fakulteter och inom HKr.

  13. Nämndens uppgifter är att Besluta om utbildningsplaner på grund- och avancerad avseende ämneslärarutbildning Fastställa uppdrag för de institutioner (motsv) som ska genomföra utbildningsuppdrag inom ämneslärarutbildningen. Uppdraget innebär bl a Kravspecifikation och beställning av kurser Tilldelning av medel för genomförande av utbildning Dimensionering Beslut om ortsförläggning

  14. Forts Nämndens uppgifter är att Ansvara för kvalitet, utvärdering och uppföljning av ämneslärarutbildningen Ansvara för att utveckla en god samverkan med det omgivande samhället, fr a inom skola och utbildning i regionen, men även nationellt och internationellt Ansvara för omvärldsanalyser. Nämnden bör inrättas av universitetsstyrelse och högskolestyrelse . (december?)

  15. Antal ledningsorgan Grundlärarutbildningen vid HKr ska leds av en egen nämnd Nämnden för ämneslärarutbildning ansvarar för ämneslärarexamen. Med den särskilda ställning som musik slutligen fått i HF föreslås att en särskild nämnd för musiklärarutbildning

  16. Lärarutbildningens ledning – det lärosätesövergripande LU 1 repr område HT 1 repr område S 1 repr område N 2 stud 1 extern ledamotd. Hkr 3 repr 2 stud 1 extern ledamot Samt ordförande och ordförandeskapet föreslås alternera mellan lärosätena. Nämnden för ämneslärarutbildning skapas genom en agglutination av en lundanämnd och en kristianstadnämnd

  17. Status Det reviderade förslaget är på remiss inom LU tom den 15 september.

  18. Geografisk organisation

  19. Gemensam lärarutbildning HKr - LU Rektor HKr och LU ↓ Uppdrag ↓ Styrgrupp Projektledning Lars Andersson Jonas Granfeldt Henrik Svensson Referensgrupp Arbets- grupper

  20. Ämnen Musik Svenska Svenska som andraspråk Engelska Tyska Franska Spanska Italienska Filosofi Historia Religionskunskap Psykologi Media Geografi Samhällskunskap Biologi Matematik Fysik Kemi Teknologi Data Naturkunskap Hem- och konsumentkunskap

More Related