1 / 22

TEKNIK PENILAIAN NON - TES

TEKNIK PENILAIAN NON - TES. Oleh :. Harun Imansyah. JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UPI. INGAT! CIRI DARI PENILAIAN KELAS. 1. BELAJAR TUNTAS 2. OTENTIK 3. BERKESINAMBUNGAN 4. BERDASARKAN ACUAN KRITERIA / PATOKAN 5. MENGGUNAKAN BERBAGAI CARA & ALAT PENILAIAN.

daryl
Télécharger la présentation

TEKNIK PENILAIAN NON - TES

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEKNIK PENILAIAN NON - TES Oleh: Harun Imansyah JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UPI

  2. INGAT! CIRI DARI PENILAIAN KELAS 1. BELAJAR TUNTAS 2. OTENTIK 3. BERKESINAMBUNGAN 4. BERDASARKAN ACUAN KRITERIA / PATOKAN 5. MENGGUNAKAN BERBAGAI CARA & ALAT PENILAIAN

  3. TEKNIK /CARA PENILAIAN non TES • Unjuk Kerja (Performance) • Penugasan (Proyek/Project) • Hasil kerja (Produk/Product) • Portofolio (Portfolio) • Sikap • Diri (Self Assessment)

  4. PenilaianUnjukKerja(Performance) : pengamatan terhadapa aktivitas siswa sebagaimana terjadi (unjuk kerja, tingkah laku, interaksi) Cocok untuk menilai (diantaranya): • Penyajian/presentasi lisan: keterampilan berbicara di depan kelas, berpidato, berdiskusi dalam kelompoknya. • Memecahkan masalah pembelajaran dalam kelompok • Partisipasi kerja dalam diskusi kelompok • Menggunakan/mengoperasikan peralatan praktikum di laboratorium

  5. Penilaian Penugasan (Proyek) :Penilaian terhadap suatu tugas yang mengandung penyelidikan yang harus selesai dalam waktu tertentu Tugas: suatu investigasi dgn tahapan: • Perencanaan • Pengumpulan data • Pengolahan data, • Penyajian data

  6. PENILAIAN PROYEK lanjutan… Bermanfaat menilai : • Keterampilan menyelidiki secara umum • Pemahaman & Pengetahuan dalam bidang tertentu • Kemampuan mengaplikasi pengetahuan dalam suatu penyelidikan • Kemampuan menginformasikan subyek secara jelas

  7. Contoh Tugas Penilaian Proyek -----------------------------------------Lakukan penelitian sederhana di lingkungan sekitar anda, benda-benda apa saja yang dapat dipengaruhi oleh magnet (buat hasil penelitian saudara kedalam sebuah tabel)

  8. CONTOH FORMAT PENYEKORAN TUGAS PROYEK

  9. Penilaian Hasil Kerja (Produk):Penilaian terhadap kemampuan membuat produk teknologi atau dan seni Penilaian ini dapat digolongkan kedalam penilaian Hasil Akhirdan Proses Penilaian Hasil Akhir spt: - hasil karya seni: gambar, lukisan, pahatan - barang-barang terbuat dari kayu, keramik, plastik, dan logam Penilaian Proses spt: - menggunakan teknik menggambar - menggunakan peralatan dengan aman

  10. Contoh1:TUGAS untuk PENILAIAN PRODUK ------------------------------------------------------- Tugas: buatlah rancangan model benda yang menggunakan roda Ketentuan: - Gambar rancangan model - Bahan untuk model tertulis dalam rancangan - Tentukan spesifikasi bahan untuk model

  11. Contoh2:TUGAS PENILAIAN PRODUK -------------------------------------------------------- Tugas: Rancang dan buatlah mainan yang menggunakan roda. ketentuan sebagai berikut (spesifikasidiberikan) : jenis kayu: ……….. ukuran: ……………………. dst.

  12. Penskoran tugas penilaian produk contoh 1: Kriteria penskoran : B = gambar proporsional, bahan tertulis lengkap, spesifikasi bahan jelas C = gambar kurang proporsional, bahan tertulis kurang lengkap, spesifikasi bahan kurang jelas K = gambar tidak proporsional, bahan tertulis tidak lengkap, spesifikasi bahan tidak jelas

  13. Contoh Format Penilaian Produk

  14. PORTOFOLIO :Penilaian melalui koleksi karya(hasil kerja) siswa yang sistematis • Pengumpulan data melalui karya siswa • Pengumpulan dan penilaian yang terus menerus • Refleksi perkembangan berbagai kompetensi • Memperlihatkan tingkat perkembangan kemajuan belajar siswa • Bagian Integral dari Proses Pembelajaran • Untuk satu periode • Tujuan Diagnostik

  15. Hal-hal yang perlu diperhatikan: • Siswa merasa memiliki portofolio sendiri • Tentukan bersama hasil kerja apa yang akan dikumpulkan • Kumpulkan dan simpan hasil kerja siswa dalam 1 map atau folder • Beri tanggal pembuatan • Tentukan kriteria untuk menilai hasil kerja siswa • Minta Siswa untuk menilai hasil kerja mereka secara berkesinambungan • Bagi yang kurang, beri kesempatan perbaiki karyanya, tentukan jangka waktunya • Bila perlu, jadwalkan pertemuan dengan ortu

  16. Gambar / Lukisan Desain Karya tulis/Paper Sinopsis Naskah presentasi Rumus Laporan Observasi/ Penyelidikan / Eksperimen Dsb. karya-karya yang dapat dikumpulkan melalui penilaian portofolio

  17. Contoh Portofolio Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 1 SemesterNama Siswa : _________________ Kelas : X/1

  18. PENILAIAN SIKAP Penilaian terhadap perilaku dan keyakinan siswa terhadap obyek sikap Cara: • Observasi perilaku: kerja sama, inisiatif, perhatian • Pertanyaan langsung: tanggapan thd tatib baru • Laporan pribadi: menulis pandangan ttg “kerusuhan antar-etnis”.

  19. Contoh Penilaian Sikap (observasi perilaku) Contoh Format Penilaian Sikap dalam praktek IPA : 1 = sangat kurang2 = kurang3 = sedang4 = baik5 = amat baik

  20. PENILAIAN DIRI Menilai diri sendiri berkaitan dengan status, proses, tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya.

  21. CONTOH PENILAIAN DIRI

More Related