1 / 14

CLASE 13: DESCUBRIMIENTOS CIENT ÍFICOS

Área: Historia y Ciencias Sociales Sección: Historia Universal. CLASE 13: DESCUBRIMIENTOS CIENT ÍFICOS. “Cogito, ergo sum” (Ren é Descartes). CONTENIDOS. En esta clase estudiaremos los siguientes temas:. - El racionalismo y el empirismo.

delling
Télécharger la présentation

CLASE 13: DESCUBRIMIENTOS CIENT ÍFICOS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Área: Historia y Ciencias Sociales Sección: Historia Universal CLASE 13:DESCUBRIMIENTOS CIENTÍFICOS “Cogito, ergo sum” (René Descartes).

  2. CONTENIDOS En esta clase estudiaremos los siguientes temas: - El racionalismo y el empirismo. - Los descubrimientos científicos y sus efectos en la vida cotidiana. Aprendizajes: en esta clase se espera que tú - reconozcas que uno de los rasgos de esta época es la audacia y el espíritu emprendedor. - reconozcas al ser humano como el creador de la sociedad y de sus relaciones, considerando logros como el espíritu crítico e indagador, que se traduce en una relación nueva con la naturaleza. Material: Para profundizar estos temas cuentas con las páginas 134 a 137 del Tomo III del Libro Cepech.

  3. ¿Recuerdas lo que estudiamos en la clase anterior? ¡Haz memoria! Estudiamos: 1. El Humanismo y Renacimiento. 2. El pensamiento y arte modernos. Estos temas son claves para entender las materias que estudiaremos en esta clase.

  4. 1. Empirismo y racionalismo • Bases de la ciencia moderna: • Empirismo. • Razonamiento lógico. John Locke. Francis Bacon. René Descartes.

  5. 2. Evolución de la ciencia moderna a. Renacimiento. b. La revolución científica (siglo XVII): c. La ciencia en la Ilustración (siglo XVIII).

  6. APLICACIONES TÉCNICAS Telescopio. Reloj de péndulo. Molinos de viento.

  7. En síntesis… Éstos son los temas que estudiamos hoy: La revolución copernicana Empirismo y racionalismo Descubrimientos científicos Física, matemática, astronomía, óptica, química.

  8. Realicemos la Guía HU- 6

  9. Claves de corrección

  10. Estudiemos con la Guía. Pregunta 10: “Tradicionalmente se ha entendido que lo barroco significa ‘recargado’. Aunque esa aseveración es un lugar común, no deja de tener cierta razón, ya que los artistas del Barroco abusaron • del uso de la perspectiva. • del tenebrismo efectista. • del colorismo preciosista. • Sólo I • Sólo II • Sólo III • Sólo I y II • Sólo II y III

  11. Prepara tu próxima clase Estudiaremos “ruptura de la unidad religiosa”. Tú puedes avanzar en el estudio de este tema, leyendo las páginas 137 a 142 del tomo III del Libro Cepech.

  12. La ciencia renacentista Estudio y difusión de los clásicos. Vesalio y las bases de la anatomía moderna. Copérnico y el paradigma heliocéntrico.

  13. La Revolución científica Se ubica entre el “Discurso del Método” de Descartes (1637) y los “Principia” de Newton (1687). Desarrollo de la astronomía, matemática, medicina, física y química.

  14. La ciencia en la Ilustración Alta valoración de la ciencia, como base del progreso. Desarrollo de la química, la astronomía, la medicina, la zoología y la botánica. Pierre Laplace Antoine de Lavoisier

More Related