1 / 10

GEOMETRI DIMENSI DUA

GEOMETRI DIMENSI DUA. Tujuan Pembelajaran. Peserta didik dapat mendiskripsikan pengertian sudut . 2. Peserta didik dapat mengukur sudut dengan menggunakan busur. Jika gambar disamping disebut sudut atau < ACB. Jadi apakah SUDUT itu?. Perhatikan!. A. C. B.

demetrius-galloway
Télécharger la présentation

GEOMETRI DIMENSI DUA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GEOMETRI DIMENSI DUA

  2. Tujuan Pembelajaran • Pesertadidikdapatmendiskripsikanpengertiansudut. 2. Pesertadidikdapatmengukursudutdenganmenggunakanbusur.

  3. Jika gambar disamping disebut sudut atau < ACB. Jadi apakah SUDUTitu? Perhatikan! A C B

  4. Definisi:Sudut adalah daerah yang dibatasi oleh dua ruas garis yang mempunyai titik pangkal yang sama. Untuk menentukan besarnya suatu sudut biasanya dinyatakan dengan derajat ( ) atau radian.

  5. Cara mengukur sudut : • Letakkan dan tempelkan garis 0 pada busur ke salah satu ruas garis yang akan diukur besar sudutnya. • Letakkan titik pusat busur (titik pusat 1/2 lingkaran ) pada titik sudut dan ruas garis yang lain terletak didalam busur. • Ukur besar sudutnya dengan menggunakan skala pada busur.

  6. Contoh soal Dengan menggunakan busur derajat, hitung besar sudut-sudut berikut. a. b. A F E O B D

  7. Jawab: Dengan menghimpitkan salah satu sinar garis yang membentuk sudut pada busur derajat diperoleh

  8. Jawab: Dengan menghimpitkan salah satu sinar garis yang membentuk sudut pada busur derajat diperoleh

  9. LATIHAN

  10. SEKIAN TERIMA KASIH

More Related