190 likes | 304 Vues
Flitsbijeenkomsten pilot rekentoets vo 2013. September en oktober 2012 Maaike Beuving. Referentieniveaus rekenen Implementatie in eindexamen vo. Opbouw presentatie Terugblik op pilot rekentoetsen in 2012 Via pilot 2013 naar rekentoetsen VO in 2014
E N D
Flitsbijeenkomstenpilot rekentoetsvo 2013 • September en oktober 2012 • Maaike Beuving
Referentieniveaus rekenenImplementatie in eindexamen vo • Opbouw presentatie • Terugblik op pilot rekentoetsen in 2012 • Via pilot 2013 naar rekentoetsen VO in 2014 • Normering en waarborgen gelijkwaardigheid niveau • Vragen
Terugblik pilot rekentoetsen vo in 2012 • Logistiek, techniek en inhoud
2010 - 2011 • Cito (pre)pilots met rekentoetsen 2F en 3F • SLO ontwikkelde rekentoetswijzers voor 2F en 3F in opdracht van OCW • CvE vaststellingscommissies en constructieopdrachten
Pilot maart 2012 algemeen • CvEhield in maart pilots met rekentoetsen 2F voor vmbo en 3F voor havo en vwo gebaseerd op de conceptrekentoetswijzers • Alle vo-scholen konden deelnemen • Kenmerken: digitale afname, flexibel binnen twee aangewezen weken in maart met behulp van 5 varianten per niveau • Voordyslectischekandidaten is een d-versiemeegeleverd • De toetsenzijnontwikkeld door Cito en vastgesteld en genormeerd door CvE
Pilot maart 2012 algemeen (2) • Ruim 400 locaties vo aangemeld • Van bijna 50.000 kandidaten data retour ontvangen • Verdeling:63% vmbo37% havo/vwo
Resultaten Pilot maart 2012 (1) • Techniek en logistiek • Examensecretarissen (N=267) • geveneenwisselendbeeld van de organisatie van de pilot binnen de school: 49% goed, 43% ingewikkeld maar uiteindelijkgoed en 8% lastig • 22% geeftaandat het moeilijk is geschiktelokalentevinden • 25% vindt het maken van toetsplanningenmoeilijk • 10% vindt het toewijzen van variantenmoeilijk • 85% geeftaandat de afnamesgoedzijnverlopen • 34% heeftgebruikgemaakt van de ICT-examenhelpdesk
Resultaten Pilot maart 2012 (2) • Techniek en logistiek • Overigesignalen: • Taakverdelingfunctionarissenbinnen de school (Examensecretaris, systeembeheer, roostermakers, administratie) • Belastingfunctionarissenbinnen de school • Belastingcomputerlokalen • Afnameperiode: duur en moment • Informatie over de bug en ontbrekendeschooltype in package
Resultaten Pilot maart 2012 (3) • Inhouden niveau • Opmerkingen (Examensecretarissen (N=267); docenten (N= 338); leerlingen (5084) en systeembeheerders (166)) • Geenmogelijkheid tot bladerentussenopgaven • Toegestanehulpmiddelen (rekenmachine) • Verklankingt.b.v. dyslectischekandidaten • Aantalopgaven in relatie tot de beschikbaretijd
Resultaten Pilot maart 2012 (4) • Percentages voldoendes bij pilot rekentoets VO (maart 2012) • volgens voorlopige cesuur
2Naar rekentoetsen in het vo in 2014 • Pilot 2013 en reguliere situatie
Naar rekentoetsen vo in 2014 • Vanaf 2014: rekentoets als onderdeel van het eindexamen vo • vmbo: rekentoets 2F • havo en vwo: rekentoets 3F • Tenzij de Minister anders besluit met betrekking tot 3S voor vwo
Naar rekentoetsen vo in 2014 • 2013: generale repetitie • Indien nodig: rekentoetswijzers 2F en 3F aanpassen nav ervaringen pilots • Een pilot rekentoets VO in maart en een herkansing in juni waarvoor alle vo-scholen hun kandidaten en voorlaatste jaars kunnen aanmelden (via formulier DUO) • In maart 10 en in juni 5 varianten per niveau. • Voor de pilot van 2013 worden de overige aanpassingen in de toets voor kandidaten met een handicap beproefd
Naar rekentoetsen vo in 2014 • Aandacht voor geheimhouding • Opbouw van itembank rekenen van invloed op geheimhouding en inzagerecht. • Toetsen worden niet (allemaal) openbaar: voorbeeldtoetsen rekenen • Richtlijnen flexibele en digitale examens gelden ook voor de rekentoets VO: directeur tekent voor inachtnemingmeer informatie: informatiebrochure rekentoets VO en voorbeelden van protocollen VO-raad en AOC-raad • Inzagerecht: indirect
Normering en waarborgen • gelijkwaardigheid • niveau • Realisatie van een doorlopende toetslijn
Normeren via een vaardigheidsschaal • Toetsen en examens op basis van een itembank worden genormeerd met behulp van een vaardigheidsschaal • Score op de toets wordt uitgedrukt op een vaardigheidsschaal • Vaardigheden op de vaardigheidsschaal worden gekoppeld aan een cijfer • Op de rapportage: scores – vaardigheidsschaal – cijfers • Dus: geen N-term! • Dezelfde vaardigheden van hetzelfde niveau vastgesteld via passende instrumenten voor:- de doelgroep (context) - de opleiding (eigen toetswijzer/syllabus)
Waarborgen gelijkwaardigheid niveau Referentiecesuur: van indicatief naar definitief: • Afstemming op toetsniveau via bemensing commissies (overlap of waarnemers) • Afstemming over opleidingen via syllabi/rekentoetswijzers (via opdracht aan commissie) • Populatie- en opleidingsonafhankelijke referentiecesuur via referentiesets van opgaven
Vragen? • Meer informatie • www.steunpunttaalenrekenenvo.nl • www.cve.nl • www.examenblad.nl • www.cito.nl • www.referentiesets.nl