1 / 9

Opbouw Naar het didactische model van Margadant Introductie, confrontatie Spontane verkenning

Opbouw Naar het didactische model van Margadant Introductie, confrontatie Spontane verkenning Onderzoek en vastlegging van resultaten (vraag het de expert zelf) Rapportage/communicatie over gevonden resultaten Verbreding of verdieping Evaluatie en/of reflectie.

dillian
Télécharger la présentation

Opbouw Naar het didactische model van Margadant Introductie, confrontatie Spontane verkenning

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Opbouw • Naar het didactische model van Margadant • Introductie, confrontatie • Spontane verkenning • Onderzoek en vastlegging van resultaten (vraag het de expert zelf) • Rapportage/communicatie over gevonden resultaten • Verbreding of verdieping • Evaluatie en/of reflectie

  2. Elke module bestaat uit; • een handleiding • leerling-materiaal • pdf met afbeeldingen en links voor het • digitale schoolbord

  3. Instructie door de docent verwijzing naar film en websites bespreken vragen met leerlingen l.l. gaan een opdracht maken

  4. 4 modules

  5. 4 modules P.O. groep 7/8 - Hoe houdt Zuid-Holland de voeten droog? - Leven in een badkuip Het verharde oppervlak Waterbeheer en veiligheid

  6. 4 modules P.O. groep 7/8 - Hoe houdt Zuid-Holland de voeten droog? - Leven in een badkuip V.O. klas 1 en 2 - Waar moet al die regen heen? - Leven in een badkuip Het verharde oppervlak Waterbeheer en veiligheid Het verharde oppervlak Waterbeheer en veiligheid

  7. Primair onderwijs Voortgezet onderwijs Waar moet al die regen heen? Les 1 Regen in de polder Les 2 Droogte en verzilting in de polder Les 3 Ontwerp een waterberging Hoe houdt Z-H de voeten droog? Les 1 Introductie Droge voeten Les 2 Droge of natte voeten fotojacht buiten de school Les 3 Hoe houden we droge voeten? ontwerp een water- vriendelijke school Les 4 Excursie / gastles Waar moet al die regen heen? Les 1 Het verharde oppervlak met opdracht de wijk te bekijken Les 2 Een watervriendelijke wijk ontwerp een watervriendelijke wijk Les 3 De watertoets- LITE Hoe houdt Z-H de voeten droog? Les 1 Introductie Droge voeten Les 2 Droge of natte voeten fotojacht buiten de school Les 3 Hoe houden we droge voeten? ontwerp een watervriendelijke school; Les 4 Excursie / gastles Leven in een badkuip Les 1 Introductie Leven in een badkuip Les 2 Ontwerp een Waterberging Les 3 Verdieping excursie naar een gemaal Les 4 Informatie middag Waar moet al die regen heen? Les 1 Het verharde oppervlak met opdracht de wijk te bekijken Les 2 Een watervriendelijke wijk ontwerp een watervriendelijke wijk Les 3 De watertoets- LITE Leven in een badkuip Les 1 Introductie Leven in een badkuip Les 2 Ontwerp een Waterberging Les 3 Verdieping excursie naar een gemaal Les 4 Informatie middag Waar moet al die regen heen? Les 1 Regen in de polder Les 2 Droogte en verzilting in de polder Les 3 Ontwerp een waterberging

More Related