1 / 36

עבודה בלשון,

עבודה בלשון, . בהבנה והבעה. מגישות: טסה ספרוב, קריסטינה גורוחובסקי ואוקסנה סימנדוייב תאריך: אפריל, 2007. כיתה: ט'' 1 שם הטקסט: "עיר תחת קניון" שם המורה: לימור עוז מקצוע: לשון, הבנה והבעה מקורות הידע: 1.ספרי לימוד בלשון, בהבנה ובהבעה. 2. מחברות המקצוע.

domani
Télécharger la présentation

עבודה בלשון,

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. עבודה בלשון, בהבנה והבעה מגישות: טסה ספרוב, קריסטינה גורוחובסקי ואוקסנה סימנדוייב תאריך: אפריל, 2007. כיתה: ט'' 1 שם הטקסט: "עיר תחת קניון" שם המורה: לימור עוז מקצוע: לשון, הבנה והבעה מקורות הידע: 1.ספרי לימוד בלשון, בהבנה ובהבעה. 2. מחברות המקצוע. 3.מבחנים בלשון, הבנה והבעה. 4.אתר בית ספר. טקסט מידע

  2. פתיחה בעבודה זו נציג את שליטתנו בנושאים השונים שלמדנו במסגרת לימודינו בלשון, הבנה והבעה במהלך השנה, כגון: ת.ז. של טקסט, שדה סמנטי, אמצעים רטוריים, צורני גזירה, צורני נטייה, הבחנה בין שם- עצם ושם- תואר לעומת מבנה סמיכות. במהלך עבודה זו נשתמש במגוון מקורות מידע, ביניהם: ספרי הלימוד ומחברות הכיתה, מבחנים בלשון, בהבנה ובהבעה, באתר בית ספר ובאינטרנט. נציג את העבודה בצורת מצגת בתוכנת ה-פוור פוינט. אנו מקוות, שקהל היעד שלנו יעשיר את ידיעותיו מעבודתנו, כמונו.

  3. "עיר תחת קניון"

  4. תעודת-זהות של טקסט שאלה מספר 1 מלא את פרטי תעודת הזהות של הקטע:

  5. תשובה לשאלה מספר 1 :

  6. שאלה מספר 2: הפכו את רכיבי תעודת הזהות של הטקסט למשפטים. קניון רמת אביב

  7. תשובה לשאלה מספר 2 : הטקסט "עיר תחת קניון", שנכתב על ידי ירדנה שאול בקיץ 2002 ופורסם בכתב העת "פנים", בגיליון 21, מיועד לקוראי "פנים", סטודנטים לגיאוגרפיה ולמתעניינים בגיאוגרפיה. הטקסט עוסק בגיאוגרפיה- בכלכלה, ונושאו הוא הגדרת קניון ודיון בו כסמל של תרבות הצריכה.

  8. סוג הכותרת שאלה מספר 3 : מהו סוג כותרת המאמר? נמקו את תשובתכם. גרנד קניון

  9. תשובה לשאלה מספר 3 : הכותרת "עיר תחת קניון" היא כותרת פיקנטית, משום שכותרת זו מזכירה את הביטוי הידוע "עיר תחת מצור". כך אנו משערים, שהטקסט יעסוק בקניון, שהוא עיר סגורה ומסוגרת כמו עיר במצור.

  10. שאלות תוכן שאלה מספר 4: מה ההבדל בין האווירה של הקניון המודרני לבין האווירה שהייתה בכיכר העיר המסורתית ?

  11. תשובה לשאלה מספר 4 : ההבדל בין האווירה בקניון המודרני לבין אווירה שהייתה בכיכר העיר המסורתית הוא שלכיכר באו בני מעמדות שונים, שם הובעו דעות, הועלו מופעי בידור, רוכזו בתי הקפה והמסעדות, ואפשר היה לשבת ולהסתכל על הקהל הגדול. אפשר לומר, כי הקניון הוא התגלמותה המודרנית של אותה כיכר עיר, שאליה באים לאו דווקא כדי לקנות דבר מה, אלא לפעמים סתם כדי לראות ולהיראות. אולם בניגוד לכיכר העיר, בקניון המוני האנשים חולפים זה על פני זה, עסוקים רק בעצמם, בצורכיהם וברצונותיהם, ולמעשה, נוצרת ביניהם התבדלות כמעט מוחלטת.

  12. שאלה מספר 5 : בפסקה ה'' שתי שורות לפני האחרונה נאמר : "כולם מסתערים עלינו וקוראים לנו לבוא". למי הכוונה במילה "כולם" ?

  13. תשובה לשאלה מספר 5 : במילה "כולם" במשפט זה הכוונה לתכניות שבועיות שמציע הקניון, אשר מתפרסמות ברדיו, באינטרנט, בעיתונות מקומית, על לוחות המודעות ובשלטי חוצות.

  14. שאלה מספר 6 : "הקניון מוביל אותנו לעולם אחר, סטרילי יותר ואגדתי" (פסקה ב). הצג שתי סיבות לכך מפסקה ג .

  15. תשובה לשאלה מספר 6 שתי סיבות לכך שהקניון מוביל אותנו למקום סטרילי יותר ואגדתי: א. המעברים בקניון בוהקים מניקיון. ב. העצים ירוקים תמיד.

  16. אמצעים לשוניים רטוריים שאלה מספר 7 : מדוע קיימים מעט אמצעים רטוריים לשוניים בטקסט זה ? נמקו תשובתכם תוך התייחסות לסוגת הטקסט. Kempinski hotel mall

  17. תשובה לשאלה מספר 7 : טקסט זה הוא טקסט מידע, שמטרתו למסור מידע באופן אובייקטיבי, ככל הניתן, לכן אין בו צורך לשכנע או מקום להבעת עמדת הדובר, ובשל כך מעטים בו האמצעים הרטוריים- לשוניים.

  18. שאלה מספר 8: מה תפקיד המירכאות בפסקה ג' - "עולם בתוך עולם" ?

  19. תשובה לשאלה מספר 8 : תפקיד המירכאות הוא שימוש במילים בצורה השונה מן המקובל, שכן הקניון הוא דימוי לעולם עצמאי ואינו כך באמת.

  20. שאלה מספר 9 : מה תפקיד של הקו המפריד בפסקה ג' ?

  21. תשובה לשאלה מספר 9 : הקו המפריד מביע הסבר. כך מסבירים למה הכוונה ב"מזג האוויר בו נוח תמיד". הכוונה היא ש"לא חם בקיץ ולא קר בחורף". זהו מזג אוויר נוח לכל אורך השנה.

  22. שאלה מספר 10 : "כולם מסתערים עלינו וקוראים לנו לבוא" (פסקה ה'). מהו אמצעי רטורי במשפט זה ומהו תפקידו?

  23. תשובה לשאלה 10 : האמצעי הרטורי במשפט זה הוא שימוש בגוף ראשון: "עלינו", "לנו". מטרת השימוש בגוף ראשון הוא לתת תחושה של קרבה לנמענים תוך יצירת הזדהותם עם הכותב.

  24. שמות-עצם+ שמות-תואר לעומת מבנה סמיכות שאלה מספר 11: לפניכם צירופי מילים המופיעים בטקסט. מיינו אותם לשמות-עצם +שמות תואר לעומת מבנה סמיכות. הצירופים מהטקסט: מרכז קניות, קורת גג, חנייה גדולה, תופעת הקניונים, מרכזי ערים, גורם חברתי,קניון מודרני, תרבות צריכה, מציאות דמיונית.

  25. תשובה לשאלה מספר 11:

  26. שדה סמנטי שאלה מספר 12 : א. מהו השדה הסמנטי השולט בטקסט? ב. מצאו בטקסט 5 מילים, השייכות לשדה סמנטי זה. ג. מדוע שולט בטקסט זה דווקא שדה סמנטי זה?

  27. תשובה לשאלה מספר 12 : א. השדה הסמנטי השולט בטקסט הוא "קניון". ב. מילים מהטקסט השייכות לשדה סמנטי זה: בתי קפה, מופעי בידור, קניות, חנויות, קונים. ג. שדה סמנטי זה שולט בטקסט, כיוון שהוא גם הנושא של הטקסט. בדרך זו מודגש הנושא המרכזי של הטקסט.

  28. צורני גזירה לעומת צורני נטייה שאלה מספר 13: לפניכם מילים מהטקסט. מיינו אותן למלים בעלות צורני גזירה לעומת מלים בעלות צורני נטייה. המילים מהטקסט: קניונים, סביבה, מסעדות, קהל, כיכר,מאבק, צרכן, מבצעים.

  29. תשובה לשאלה 13

  30. הפועל שאלה מספר 14 נתונים משפטים מפסקה ד'' בטקסט ובהם מודגשים הפעלים. א. שנה את הגוף בכל אחד מהמשפטים. ב. שנה את הזמן בכל אחד מהמשפטים. - הקניון מחליף את כיכר העיר המסורתית. - לכיכר באו בני מעמדות שונים. - בקניון המוני האנשים חולפים זה על פני זה.

  31. תשובה לשאלה מספר 14 א. - הקניונים מחליפים את כיכרות הערים המסורתיות. - לכיכר באו בנות מעמדות שונים. - בקניונים המוניים האנשים חולפים זה על פני זה. ב. - הקניון החליף את כיכר העיר המסורתית. - לכיכר יבואו בני מעמדות שונים. - בקניון המוני האנשים חלפו זה על פני זה.

  32. שאלה מספר 15 לפניכם משפטים מהטקסט ובהם מודגשים פעלים. השלימו את הטבלה.

  33. תשובה לשאלה מספר 15

  34. שאלה מספר 16 לפניכם משפטים מהטקסט ובהם מודגשים פעלים.השלימו את הטבלה.

  35. תשובה לשאלה מספר 16

  36. סיום בעבודה זו למדנו והעשרנו את ידיעותינו הקודמות בלשון, בהבנה ובהבעה, והפנמנו את הנלמד השנה. בעבודה זו גם העמקנו את הכרותינו עם התוכנה לעשיית מצגות בה ,השתמשנו, תוכנת "פוור פוינט", שתוכל לשמש אותנו גם בעתיד. מלבד זאת נהנינו מהעבודה ומתהליך ההכנה שלה, ואנו מקוות, שהעבודה מועילה גם לחברינו, והם יעשירו את ידיעותיהם כמונו.

More Related