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E N D
1. Reforma de la Educación Secundaria Taller de capacitación a equipos técnicos estatales sobre el Plan de Estudios 2006
Junio, 2006
8. Avances entre la Federación y los Estados
Trabajo colaborativo con equipos técnicos estatales, además de múltiples reuniones con diversos actores educativos: responsables de educación básica en los estados, jefes de enseñanza, maestros destacados.
Generación de información (diagnósticos estatales)
Diseño de planes de atención al rezago
Discusión sobre el perfil de egreso con múltiples interlocutores (educación básica)
Construcción conjunta entre federación y entidades para la definición de una nueva normatividad para la educación secundaria
11. Informe del Instituto Nacional de Evaluación Educativa En el primer informe del INEE sobre el seguimiento al plan piloto se reporta que hay una evidente transformación de las prácticas pedagógicas y de la experiencia escolar:
La disminución del número de grupos ha resultado altamente valorada por los docentes; al tener menos grupos, pueden atenderlos mejor.
Se ha incrementado la responsabilidad de los profesores, por lo que refiere a su asistencia y el cumplimiento de horas de clase.
Hay una mejora en su autoconcepto, al valorar mejor su trabajo.
Se ha impulsado el trabajo colegiado entre directivos y equipos docentes.
Mejoría en la comunicación y ambiente de compañerismo.
Mayor apoyo a los docentes en materia pedagógica.
12. Informe INEE
Los maestros encuentran en los programas mayores beneficios para el aprendizaje de sus alumnos:
Las materias promueven el análisis, la reflexión y la crítica
Los alumnos incrementan su participación
Hay mayor aceptación de las asignaturas por parte de los alumnos
14. Estrategia de capacitación Se organiza en dos grandes trayectos formativos para:
Maestros por cada disciplina de estudio.
Directivos escolares y supervisores.
15. Etapas de desarrollo. Capacitación Primera etapa: Junio – agosto 2006
Talleres de inducción para el conocimiento del nuevo plan y programas de estudio y Taller General de Actualización: La formación de los adolescentes: una tarea compartida de la escuela secundaria.
Segunda etapa: Septiembre - diciembre 2006
Transmisión de teleconferencias vía EDUSAT para continuar con la profundización en el conocimiento de los contenidos curriculares.
Cada entidad federativa definirá mecanismos para promover la actualización dentro de la escuela y estrategias complementarias para que los maestros avancen en su formación disciplinaria.
16. Etapas de desarrollo. Capacitación Tercera etapa: Enero – mayo 2007
Continuación con el trabajo por bloques a través de las estrategias seleccionadas por cada entidad.
Cuarta etapa: Junio – julio 2007
Acercamiento a los contenidos curriculares del segundo grado
17. Logística 1. Capacitación presencial:
Talleres ofrecidos por la SEP sobre cada programa de estudio. Dirigidos a un grupo de apoyo técnico pedagógico de cada entidad federativa (5 asesores por asignatura en promedio).
2. Capacitación a distancia:
Talleres y conferencias vía Edusat sobre temas centrales de la reforma y los diversos programas de estudio.
3. Apertura de un portal para la actualización en Internet.
4. Apoyo a las estrategias estatales.
18. Materiales de apoyo La SEP entregará a todos los maestros los siguientes materiales:
Plan de estudios impreso y en disco compacto.
Programas de estudios de las asignaturas que imparte (a excepción de historia y formación cívica y ética).
Guía de inducción al nuevo programa de estudios.
Antología de lecturas.
Un título de la Biblioteca para la Actualización del Maestro.
Además se enviará un paquete de materiales de la Biblioteca para la Actualización del Maestro a cada biblioteca de las escuelas secundarias.
19. Estrategia de Inversión Enciclomedia.
Mejoramiento de la infraestructura escolar.
Desarrollo del modelo educativo: capacitación a docentes, materiales educativos y apoyo a los equipo técnicos estatales.
