1 / 25

LAPORAN UNIT SISC+ SEKOLAH MENENGAH DAERAH TAWAU Januari hingga Mei 2014

LAPORAN UNIT SISC+ SEKOLAH MENENGAH DAERAH TAWAU Januari hingga Mei 2014. DISEDIAKAN OLEH : MUSNIA BINTI ABDULLAH MADSLIN BIN MADALASIN @ MADLASIM CHU KET MEE. SISC+ (PDCA) Plan, Do, Check, Action. Plan. SISC+ (PDCA) Plan, Do, Check, Action. Do. SISC+ (PDCA) Plan, Do, Check, Action.

dori
Télécharger la présentation

LAPORAN UNIT SISC+ SEKOLAH MENENGAH DAERAH TAWAU Januari hingga Mei 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LAPORAN UNIT SISC+ SEKOLAH MENENGAH DAERAH TAWAUJanuarihinggaMei 2014 DISEDIAKAN OLEH : MUSNIA BINTI ABDULLAH MADSLIN BIN MADALASIN @ MADLASIM CHU KET MEE

  2. SISC+ (PDCA)Plan, Do, Check, Action Plan

  3. SISC+ (PDCA)Plan, Do, Check, Action Do

  4. SISC+ (PDCA)Plan, Do, Check, Action Check BIMBINGAN DIBERI BERDASARKAN CADANGAN KETUA PANITIA DAN KETUA BIDANG SEKOLAH MASING-MASING.

  5. SISC+ (PDCA)Plan, Do, Check, Action Action DAPATAN BIMBINGAN KEKUATAN • Murid berinteraksi baik dengan guru. • Aktivitiberpusatkanmurid – pembahagiankumpulanatauberpasangan. • Elemen KBAT dalamPdP. ISU DAN INTERVENSI • PenyediaanBukuRekodMengajar - RPH • Aktiviti berpusatkan guru – secara kuliah dan sehala. • Ada aktiviti tapi tidak dipelbagaikan. • Cadangan Bahan Bantu Mengajar • Menggalakkan penggunaan i-think dalam PdP • Tidak membuat penutup

  6. SISC+ (PDCA)Plan, Do, Check, Action Action PROGRAM SISC+ SEKOLAH MENENGAH (JAN-APRIL) • ‘DEMONSTRATION LESSON’ untuk guru-guru Bahasa Inggeris (JAN – FEB 2014) • BENGKEL SKEMA PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1 DAN KERTAS 2 SERTA PEMBINAAN ITEM KBAT (24-26 Februari 2014) • BENGKEL SKEMA PEMARKAHAN BAHASA INGGERIS KERTAS 1 & 2 (5 April 2014) • KURSUS PEMANTAPAN PANITIA BAHASA MELAYU DAN MATEMATIK (23 April 2014) • Pengurusan Panitia • Headcount • SKPM Standard 4 • PBS / PT3

  7. BENGKEL SKEMA PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1 DAN KERTAS 2 SERTA PEMBINAAN ITEM KBAT • 24 hingga 26 Februari2014 • Objektif : • Memberipendedahankepada guru-guru BahasaMelayuSkemapemarkahan SPM terkini • Mendedahkanbentuk-bentuk item KBAT dalamBahasaMelayukepadaguru-guru • Kehadiran : semuasekolahdapatmenghantarwakil • Maklumbalas: • Bengkel yang baik dan berkesan kerana dapat memberi perkongsian ilmu baharu tentang pemarkahan dan KBAT • Pengisian yang sangat baik – mudah difahami • Penerangan dan penyampaian yang mantap kerana Penceramah yang berpengalaman dan dapat memberi maklumat terkini • Dapat meningkatkan pengetahuan dan pemikiran guru bagi merancang PdP yang berkesan kelak • Pengurusan yang teratur dan sistematik, tempat yang selesa, kemudahan yang kondusif, bahan yang mencukupi dan layanan AJK yang mesra

  8. HARI PERTAMA BENGKEL – BENGKEL PENYEMAKAN KERTAS 1 BAHASA MELAYU SPM OLEH PUAN FARIDAH ALI (KETUA PASUKAN PEMERIKSA KERTAS1 NEGERI SABAH)

  9. HARI KEDUA BENGKEL – BENGKEL PENYEMAKAN KERTAS 2 BAHASA MELAYU SPM OLEH ENCIK NORAZMIE RAMIN (PEMERIKSA KERTAS 2 NEGERI SABAH)

  10. HARI KETIGA BENGKEL – BENGKEL PEMBINAAN ITEM KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) OLEH ENCIK POJOJONGI BIN BACHO (PANEL KBAT SEKOLAH MENENGAH NEGERI SABAH) DAN MAJLIS PENUTUPAN OLEH ENCIK GAVI LAON MARCUS SOPHIAN (KETUA UNI BAHASA)

  11. DAPATAN KAJIAN KEBERKESANAN PROGRAM • DILAKUKAN BERDASARKAN INSTRUMEN KEBERKESANAN PROGRAM BPSH / JPN / PPW / PPD (PK06-5) DARIPADA BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN.

  12. DapatanKajian ULASAN PESERTA TENTANG KOMITMEN MENGAPLIKASIKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRANYANG DIPEROLEH DARIPADA LATIHAN DALAM TUGAS HARIAN. • Meningkatkankemahiran guru, khususnyateknikdancarapenyemakanskripjawapanpelajar, seterusnyamembantudalamPdP. • Sudahdilaksanakanbersama-samadenganpelajardan guru-guru bahasamelayudalampanitia. • Bengkeltersebuttelahbanyakmemberiruangdanpeluangkepada guru bukanopsyenuntukmengenal, memahamidanmembuatanalisistentangkaedahpengajaranbahasamelayu yang bolehdiusahakandibangunkansesuaidenganpotensipelajardanmemenuhikehendak KPM • Skemapemarkahan yang dipelajarisemasabengkel, sudahdiaplikasikandalamPdP. KBAT pula diaplikasikankepadapelajarkelasdepan, kelasbelakangtelahdiberipendedahantentang KBAT danpengaplikasianbermulapenggalkedua • Menambahkanpengetahuandanmemperolehpengalamankendiri yang lebihdalammenyemakkertas. Secaratidaklangsungmemberipendedahan yang telusdanmemberikeyakinankepada guru dalammenyemakjawapanpelajar. • Syabasdantahniahdiucapkankeranatelahberjayamengadakanbengkelsedemikianbuatjulung-julungkalinya. Bengkelsepertiiniamatsesuaidijalankanpadaawaltahundanmelibatkansemua guru BM tingkatan 4 dan 5.

  13. DapatanKajian Jadual 1 : Min Penilaian Kendiri & Penilaian Ketua Bengkel bagi Bengkel Penyemakan Penyemakan Kertas 1 dan Kertas 2 Bahasa Melayu SPM dan Pembinaan Item KBAT Bagi Tahun 2014.

  14. KESIMPULAN • Program PenyemakanKertas 1 danKertas 2 BahasaMelayu SPM sertaPembinaan Item KBAT memberikesan yang amattinggiiatudenganmendapat min 3.42. • Hal inibermakna program inimencapai KPI iaituberjayamemberiilmudankemahirantentangpenyemakansertapembinaan item KBAT kepada guru-guru, malahberjayamemupuksikap yang relevandengankursus yang diikuti. • Berdasarkanulasan guru, didapatijugakursusdalamanperingkatsekolahtelahdisampaikankepada guru-guru BahasaMelayutengtangperkongsianilmuini. • Kesimpulannya, program inimemberiimpak yang tinggidanakancubaditeruskanuntukdilaksanakanlagipadatahunhadapan.

  15. BENGKEL SKEMA PEMARKAHAN BAHASA INGGERIS KERTAS 1 & KERTAS 2 • 5 April 2014 (HariSabtu) • Objektif: Memberipendedahankepada guru-guru BahasaInggerisSkemapemarkahan SPM terkini • Kekuatan/Impak: Guru mengaplikasikanpengetahuan yang dipelajaridaribengkelpemarkahankedalampengajaran. • Kehadiran guru mengecewakan. Sasaran guru: 80 orang. Kehadiran guru: 49 orang. SMK PasirPutih, SMK Balung (Bersebab) dan SMK Titingan (Bersebab) tidakmenghantar guru untukmengikutibengkel.

  16. DOKUMENTASI GAMBAR BENGKEL MENYEMAK KERTAS 1 & KERTAS 2 BI SPM PesertabengkelPesertabengkel Penceramah: PuanNirumala a/p Majlispenutupanoleh En Renaldo Rothinamdari SMK BatuSapi, Sandakan de Los Santos, PegawaiBahasa, PejabatPendidikandaerahTawau.

  17. KURSUS PEMANTAPAN PANITIA BAHASA MELAYU DAN MATEMATIK • (23 April 2014) • PengurusanPanitia • Headcount • SKPM Standard 4 • PBS / PT3 • Kehadiran : 38 orang. Hanya Ketua Panitia Bahasa Melayu SMK Kinabutan dan SMK Kalabakan yang tidak hadir. MaklumBalas: • Slot Headcount sangat memberi pendedahan dan pengetahuan dalam meningkatkan skor komposit sekolah. • Pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh boleh diguna pakai dan disebarluaskan dalam kalangan guru-guru dan rakan Ketua Panitia yang lain • Maklumat yang diperoleh dalam kursus membolehkan guru mengemaskini / memurnikan fail-fail panitia yang sedia ada berserta dengan isi kandungannya. • Maklumat yang baik untuk peningkatan PdP guru • Isi kandungan kursus menepati topik dan membantu dalam tugas seharian • Kursus ini sangat informatif dan berguna kepada saya bagi memantapkan lagi unit di bawah saya serta sangat berguna dalam usaha meningkatkan gred mata pelajaran saya.

  18. Pengurusan Panitai disampaikan oleh Encik Mohammad bin Said Headcount disampaikan oleh Cik Musnia Abdullah SKPM Standard 4 disampaikan oleh Encik Madslin Madlasim

  19. Peserta bengkel terdir daripada semua ketua panitia Bahasa Melayu dan Matematik Sekolah Menengah Daerah Tawau. Hanya 2 orang tidak hadir iaitu Ketua Panitia SMK Kinabutan dan Ketua Panitia SMK Kalabakan

  20. DAPATAN KAJIAN KEBERKESANAN PROGRAM • DILAKUKAN BERDASARKAN INSTRUMEN KEBERKESANAN PROGRAM BPSH / JPN / PPW / PPD (PK06-5) DARIPADA BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN.

  21. DapatanKajian ULASAN PESERTA TENTANG KOMITMEN MENGAPLIKASIKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRANYANG DIPEROLEH DARIPADA LATIHAN DALAM TUGAS HARIAN. • Kursusiniamatbergunadanmembantudalamamalansebagaiketuapanitiasertasemua input yang diperolehsemasamenghadirikursusbanyakmembantudalamtugasanhariansebagai guru danpengurusanpanitiasupayalebihmantapdanteratur. Hal inidemikiankeranapengursanpanitialebihteratursetelahmenghadirikursusinisetelahmengetahuitugas-tugassebagai KP yang sebeluminikurangdifahami. • Pesertadapatmenambahkanpengetahuandankemahirantentangpengurusanpanitiadanberkongsi idea, pandangandanpengalamanbersamapenceramahdanpeserta lain bagimembantumelancarkanpengurusanpanitia di sekolah. • Perkongsianilmusangatmembantudanbermanfaatterutamanyakepada yang barumemegangjawatansebagaiketuapanitia.

  22. DapatanKajian ULASAN PESERTA TENTANG KOMITMEN MENGAPLIKASIKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRANYANG DIPEROLEH DARIPADA LATIHAN DALAM TUGAS HARIAN. • Dapatmengetahuitugas-tugaspanitiadanpengurusan fail panitia. Seterusnya, akanmengemaskinidanmemantapkanlagi fail-fail panitiaberdasarkanilmu yang diperolehdaripadapenceramah-penceramah SISC+. Kemahiranjugadiperolehsupayasistem fail yang disediakantidakmembenbankan, sebaliknyamemudahkan KP menyediakan fail mengikutpersekitaranatauprasaranasekolah. • Slot headcount sangatinformatifdanbergunasertamemberipendedahandanpengetahuandalamusahameningkatkangredmatapelajarandanmeningkatkanskorkompositsekolah. Maklumatberkenaanpengurusan headcount digunakanuntukmerancang program akademikdanmenambahbaiksupayaPdPlebihberkesan. • Program berjalandenganbaikdanselamatterutamatentangpenetapan band untuksekolah. Seterusnyamenambahilmuterkinidanrelevandalampendidikansemasa. • Kursusinibanyakmemberipendedahandanpengetahuantentangpengurusan fail panitia, skemadan headcount. Seterusnya, dapatmelancarkanurusanmenyediakaninstrumen yang dikehendakiolehpihakpengurusansekolahdanPPD

  23. DapatanKajian Jadual 1 : Min Penilaian Kendiri & Penilaian Ketua Bengkel bagi Bengkel Penyemakan Penyemakan Kertas 1 dan Kertas 2 Bahasa Melayu SPM dan Pembinaan Item KBAT Bagi Tahun 2014.

  24. KESIMPULAN • Program Kursus Pemantapan Ketua Panitia Bahasa Melayu Dan Ketua Panitia Matematik Sekolah Menengah Bagi Tahun 2014 memberi kesan yang amat tinggi kepada guru. • Hal ini bermakna program ini mencapai KPI iaitu berjaya memberi ilmu dan kemahiran tentang pengurusan panitia agar lebih mantap, malah berjaya memupuk sikap yang relevan dengan kursus yang diikuti. • Kesimpulannya, program ini memberi impak yang tinggi dan akan cuba diteruskan untuk dilaksanakan lagi pada tahun hadapan.

  25. SEKIAN DAN TERIMA KASIH Who dares to teach must never cease to learn (Sesiapa yang berani mengajar jangan sekali berhenti belajar) John Cotton Dana - ASCD

More Related