1 / 34

Чтобы правильно выполнить фонетический разбор слова, надо вспомнить правила

Чтобы правильно выполнить фонетический разбор слова, надо вспомнить правила о гласных и согласных звуках и буквах. Порядок разбора Запиши слово Обозначь ударение Поставь точки под гласными буквами Запиши буквы в столбик Около каждой буквы в [ ] скобках запиши их звуки

dragon
Télécharger la présentation

Чтобы правильно выполнить фонетический разбор слова, надо вспомнить правила

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Чтобы правильно выполнить фонетический разбор слова, надо вспомнить правила о гласных и согласных звуках и буквах

  2. Порядок разбора • Запиши слово • Обозначь ударение • Поставь точки под гласными буквами • Запиши буквы в столбик • Около каждой буквы в [ ] скобках запиши их звуки • Дай характеристику каждому звуку • Подведи черту • Подсчитай и запиши сколько в слове букв, сколько звуков.

  3. 1. Сначала обозначь гласные звуки, • Будьте осторожны • с ударными и безударными звуками. • Обрати внимание на буквы е, ё, ю, я • Теперь обозначь согласные звуки • Не забудь об особенностях ь и ъ знаков

  4. Гласные буквы В русском языке 10 гласных букв а о у э ы я ё юе и Гласные первого ряда стоят после твёрдых согласных Гласные второго ряда – после мягких согласных

  5. Согласные звуки и буквы б в г д ж з пф к т ш с звонкие: глухие: Всегда твёрдые парные л м нрй хц ч щ звонкие: глухие: непарные Всегда твёрдый Всегда мягкие

  6. Зима – замечательное время года. Зимой и только зимой возможны многие забавы и игры. Например, катание на санях,…

  7. на санках,

  8. на сноуборде – специальной доске для катания по снегу,

  9. ещё можно играть в снежки,

  10. лепить снеговика

  11. и, конечно же, кататься на коньках по скользкому звенящему льду!

  12. Было чудесное утро. Мороз сковал реку. К речке побежали мальчишки со всей деревни. Ребята подняли радостныйкрик. Для проверки льда бросали камни и палки. Лёд был крепкий. Трое ребят стали бегать по самой середине речки. Лёд былскользкий. Один мальчик упал. На него упали другие. Лёд невыдержал тяжести. Дети очутились в воде. Они цеплялись затонкий лёд. Скоро совсем выбились из сил. Вдруг появился мужчина. Он пополз по льду и толкал впереди себя длинную доску. Ребята ухватились за край доски. Это было спасение. ( По Д. Н. Мамину – Сибиряку)

  13. Река стала.

  14. Река стала. План.

  15. Групповая работа

  16. ПРАВИЛА РАБОТЫ в группе: Понапрасну не болтай, Рассуждай и убеждай. Здесь не нужен шум и гам, Постарайся сделать план. Если же не сможешь вдруг, Пусть придёт на помощь друг.

  17. Река стала. План. 1. Река стала.

  18. Река стала. План. 1. Река стала. 2. Дети в воде.

  19. Река стала. План. 1. Река стала. 2. Дети в воде. 3. Спасение.

  20. Соблюдайте ПРАВИЛАбезопасного поведения на льду!

  21. Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать? Что удалось… Надо ещё поработать…

  22. СПАСИБО! БЫЛО ПРИЯТНО С ВАМИ РАБОТАТЬ!!!

  23. Презентацию выполнила учитель начальных классов МОУ СОШ № 11Шагина Светлана Владимировна.В работе использованы: • ресурсы интернет-сайтов: электронная физкультминутка для глаз ; пейзажи из коллекции картинок на тему: «Зима»; из опыта работы коллег по теме: «Фонетический разбор в начальной школе»; фотографии зимних пейзажей из семейного архива. Фигурист. www.kyda-komy.ru

More Related