SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

苏 轼

drew-clay avatar
25 diapositives · 487 Views · Nov 12, 2014

苏 轼. 题西林壁. 学习古诗的方法:. 解诗题,知作者  抓字眼,明诗意  多诵读,悟诗情. 作者简介. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精,是“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏 ”。 他在诗、词散文的创作上都有很大的成就,对词的发展作出了贡献,著有 《 东坡全集 》 。. 古诗的生成背景. 《 题西林壁 》 为苏轼 47 岁时所作。元丰七年( 1084 )四月,苏轼离任黄州、就职汝州时,途次江西游庐山,写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱. 墙壁. 题西林壁. 题西林壁 苏轼

苏 轼 - slide 1
01 / 25苏 轼
1 / 17

Télécharger la présentation

苏 轼
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation

  1. 苏 轼

  2. 题西林壁

  3. 学习古诗的方法: 解诗题,知作者  抓字眼,明诗意  多诵读,悟诗情

  4. 作者简介 • 苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精,是“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他在诗、词散文的创作上都有很大的成就,对词的发展作出了贡献,著有《东坡全集》。

  5. 古诗的生成背景 • 《题西林壁》为苏轼47岁时所作。元丰七年(1084)四月,苏轼离任黄州、就职汝州时,途次江西游庐山,写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱

  6. 墙壁 题西林壁

  7. 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

  8. 朗读指导 题西林壁 苏轼 横看 成岭侧 成峰, 远近 高低各 不同。 不识 庐山真 面 目, 只缘 身在此 山 中。 (轻读) (强调)

  9. 巍然耸立的险峰 连绵起伏的山岭 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。

  10. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

  11. 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中

  12. 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

  13. 这首诗通过写诗人在庐山因为观察角度不同,看到庐山也不相同,告诉我们一个道理,观察事物时,从不同的角度看到的样子会不同.其实,许多道理就存在于我们的生活、学习中,希望同学们也做个有心人,从生活、学习中找道理,学道理.这首诗通过写诗人在庐山因为观察角度不同,看到庐山也不相同,告诉我们一个道理,观察事物时,从不同的角度看到的样子会不同.其实,许多道理就存在于我们的生活、学习中,希望同学们也做个有心人,从生活、学习中找道理,学道理. 总结诗文