1. Marte Meo Daglig verksamhet i Malmö

2. Historia ”Jag vill ha te inte kaffe”

3. Omorganisering • Vintergatan • 10 tjänster • Valde Marte meo som arbetsmetod • 1 vägledare + 2 nya utbildades • All övrig personal fick en introduktion • Vägledning när alla hade gått introduktionen

4. Öppet hus • Gruppbostad • Mer lyhörda för hur de kan påverka personerna på ett positivt sätt • Mer lyhörda för personernas signaler • Tar upp frågor som rör samspelet och bemötandet på speciella tider, har fått vägledning

5. Stort engagemang från chefen som även gick en kort introduktion • Vägledaren frikopplad två dagar • 1 vecka fördelat på tre personal

6. De andra två enheterna på tidig nivå blev nyfikna • Lyfte det i ledningsgruppen för att få det som en permanent metod • Medvetet informerat om metoden, nischat oss, blivit en identitet

7. Två vägledare inom DV • Daglig verksamhet 100%, delat upp verksamheterna mellan oss • Malmö stad 50% för personal inom LSS gruppbostäder

8. Introduktionen • Introduktion består av 8 tillfällen på vardera 2 timmar • Tre personer i varje grupp, blandat • Första delen består av teori, där vi går igenom principerna. Vi tittar även på filmer från vår verksamhet • Bibliotek med filmer

9. Introduktionen • Andra delen består av egna filmer, arbetsblad • Videokamera på varje enhet • Tid att läsa och se på film • Personalen - personen • Enkäter och diskussion • Konkret, enkelt och praktiskt • Misstänksamt i början

10. Målet Målet med introduktionen är att du skall få en teoretisk grund om vad Marte meo metoden går ut på. Du skall kunna principerna, vad de innebär, varför man använder dem och vilken betydelse de har för samspelet. Du skall även kunna visa konkreta exempel från de olika filmerna där du använder principerna själv i det dagliga arbetet.

11. Efter introduktionen Efter introduktionen skall du vara mer medveten om vad du gör i ditt arbete och varför du gör det du gör. Du skall också visa upp, för din personalgrupp, det du kommit fram till under introduktionen.

13. Vilka går introduktionen • Personal från Daglig verksamhet • Personal från gruppbostäder • Chefer från Daglig verksamhet och gruppbostäder • Person med Asperger ”Hitta strategier i vissa sammanhang för att göra det tydligare för motparten att förstå henne”

14. 147 har gått introduktionen 260 totalt inom DV • 17 gruppbostäder har gått och 3 går nu • Vägledning på 17 enheter

16. Vägledning • Övergår oftast från redovisning till vägledning • Personalen är mer delaktig • Gemensamt språk • ”Traditionell” vägledning • Vägledning / IUP

17. På gång • Omsorgspedagoger • Samordnare på gruppbostäder

18. Omsorgspedagogens roll • Bestämma tider för vägledning • Teknik • Frågeställning • Film • Uppgift vid återgivning • Återkoppling av resultatet till det dagliga arbetet • Nätverk • Introduktioner

19. Vad Marte Meo inneburit för personalen • Tydlighet i arbetet • Gemensamt språk • Sammanhållning • Fördjupade kunskaper • Bekräftelse

20. Vad Marte Meo inneburit för personerna • Mer synliggjorda • Större delaktighet • Ökat självförtroende • Ökad koncentrationsförmåga • Större trygghet • Självständighet • Gruppbostad – Daglig verksamhet

21. Citat ”Personerna får ett större grepp om att man är i ett sammanhang, - att man är med och att man som individ betyder någonting.” Annika, Bildverkstan ”Tydligare redskap eftersom det ger ett namn på vårt arbetssätt.” Annika, Bildverkstan ”Genom att se samspelet mellan mig och personen på film har jag blivit mer observant i verkligheten” Anja, Safiren ”Vår kommunikation har blivit fördjupad, dialogprinciperna har hjälpt till att stärka samspelet.” Kristina, Personlig assistent