1 / 10

PENDALAMAN EVALUASI PENDIDIKAN TK SEKOLAH (Materi PLPG Pengawas Sekolah)

PENDALAMAN EVALUASI PENDIDIKAN TK SEKOLAH (Materi PLPG Pengawas Sekolah). O leh ngadimun_hd@unila.ac.id. Pengertian Kinerja : K inerja ( prestasi kerja ) berasal dari kata job performance , yaitu prestasi kerja yg dicapai KS dlm melaksanakan tugas pokok , fungsi dan t . jawabnya

elda
Télécharger la présentation

PENDALAMAN EVALUASI PENDIDIKAN TK SEKOLAH (Materi PLPG Pengawas Sekolah)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENDALAMAN EVALUASI PENDIDIKAN TK SEKOLAH (Materi PLPG Pengawas Sekolah) Oleh ngadimun_hd@unila.ac.id

  2. PengertianKinerja: Kinerja(prestasikerja)berasaldarikatajob performance,yaituprestasikerjaygdicapaiKS dlmmelaksanakantugaspokok, fungsidant.jawabnya Kinerjakepalasekolah HasilkerjaygdicapaiKS dalammelaksanakantugaspokok, fungsidantanggungjawabnyadalammengelolasekolah Penilaianini mencakup: prosespengumpulan, pengolahan, analisisdaninterpretasi data sebagaidasardalampengambilankeputusan. PenilaianKinerjaKepalaSekolah

  3. Kinerjakepalasekolahmencakup tigaaspekyaitu: Perilakudalammelaksanakantugasyakniperilakukepalasekolahpadasaatmelaksanakanfungsi-fungsimanajerial, Caramelaksanakantugasdlmmencapaihasilkerjaygtercermindlmkomitmendirinyasebagairefleksidarikompetensikepribadiandansosialnya, dan Hasildaripekerjaannya yang tercermindalamperubahankinerjasekolah yang dipimpinnya. PenilaianKinerjaKepalaSekolah

  4. Penilaianinput, yaitukemampuanataukompetensi yang dimilikidalammelakukanpekerjaannya. difokuskan pd karakteristikindividusbg objekpenilaian mencakup:komitmenterhadaptugaspokokdanfungsinya. Ini merupakanrefleksidarikompetensikepribadiandankompetensisosialKS. • Penilaianproses, yaitupenilaianthd prosedurpelaksanaanpekerjaan, difokuskan kpd perilakuKS dalammelaksanakantugaspokokfungsi& tanggungjawabnyayaknimelaksanakanfungsimanajerialdanfungsisupervisipadasekolah yang dipimpinnya. • Penilaianoutput, yaitupenilaianthd hasilkerja yang dicapaidaripelaksanaantugaspokok, fungsidantanggungjawabnya. Ini dilihatdariperubahankinerjasekolahterutamakinerja guru danstafsekolah lain yang dipimpinnya. Skup Penilaian kepala sekolah

  5. Memperolehdata pelaksanaantugaspokok, fungsidantanggungjawabkepalasekolahdalammelaksanakanfungsi-fungsimanajerialdansupervisi/pengawasanpadasekolah yang dipimpinnya. • Memperoleh data hasilpelaksanaantugasdantanggungjawabnyasebagaipeminpinsekolah. • Menentukankualitaskerjakepalasekolahsebagaidasardalampromosidanpenghargaan yang diberikankepadanya. • Menentukan program peningkatankemampuanprofesionalkepalasekolahdalamkontekspeningkatanmutupendidikanpadasekolah yang dipimpinnya. • Menentukan program umpanbalikbagipeningkatan& pengem-bangandiri& karyanyadlmpengembangankarir& profesinya. TujuanPenilaianKinerjaKepalaSekolah

  6. Menyusunperencanaansekolah; Mengelola program pembelajaran; Mengelolakesiswaan; Mengelolasaranadanprasarana; Mengelola personal sekolah; Mengelolakeuangansekolah; Mengelolahubungansekolahdanmasyarakat; Mengelolaadministrasisekolah; Mengelolasisteminformasisekolah; Mengevaluasi program sekolah; &memimpinsekolah. Penilaian TugasManajerial (PengelolaanSekolah)

  7. Dimensikompetensikepalasekolah, yaitu: Kompetensikepribadian, Kompetensimanajerial, Kompetensikewirausahaan, Kompetensisupervisi, dan Kompetensisosial. StandarKepalaSekolah

  8. Deskripsikan aspek yang akan dinilai Rumuskan indikator dalam kisi-kisi instrumen Rumuskan butir-butir instrumen Review butir-butir instrumen Uji-cobakan instrumen Revisi hasil uji-cobakan instrumen Rakit menjadi instrumen kinerja Instrumen Penilaian KS

  9. Analisis hasil penilaian: Analisis Kualitatif Analisis Kuantitatif Analisis Hasil penilaian

  10. Analisis menggunakan program komputer (software) Jenis software: Item Analysis (Iteman) atau Analisis Tes (Anates) Mari kita bersama segera bisa memanfaatkan software tersebut Analisis Hasil pengukuran hasil belajar

More Related