阅读教学 : 从走进文本到走出文本
阅读教学 : 从走进文本到走出文本. -- 初中语文课堂教学的观察与反思. 富阳市郁达夫中学. 高丽萍. 一、阅读教学，在走进与走出之间徘徊. 1 、是首先需要感悟还是探究. 2 、是激活生活积淀还是无端填充. 3 、是追求形式的转变还是内容与形式的和谐. 4 、是无中生有还是创造. 二、阅读教学，必须在走进与走出之间和合. （一）切实地感悟. 1 、激趣要以学生的需要为出发点. 2 、教学的起点，要定在学生的学习起点上. 3 、化静为动，创造性的品读. （二）自然地激活. 1 、在确定主题时应考虑学生已有的学习经验和情感水平.
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