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LEITURA-A-PAR

LEITURA-A-PAR. Projecto: Leitura-a-par. Envolvimento dos pais: Projecto que ligou as Famílias às Escolas e aos JI. Foram momentos de convívio familiar. Pais e Filhos aprenderam a ler com mais fluência. Criou-se o hábito de leitura em casa que não existia. Ouve mais empatia com os filhos.

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LEITURA-A-PAR

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Presentation Transcript

  1. LEITURA-A-PAR Projecto: Leitura-a-par • Envolvimento dos pais: • Projecto que ligou as Famílias às Escolas e aos JI. • Foram momentos de convívio familiar. • Pais e Filhos aprenderam a ler com mais fluência. • Criou-se o hábito de leitura em casa que não existia. • Ouve mais empatia com os filhos. • Pais e filhos aprenderam a conversar e a partilhar. • Recurso ao empréstimo domiciliário de livros. • Conciliação dos Projectos “Leitura em Vai e Vem” com “Leitura-a-par”. Passos seguidos(metodologia): As formandas definiram os objectivos e as estratégias inerentes ao projecto. Sessão de trabalho com os docentes envolvidos no projecto. Reunião de pais. Reunião de pais intermédia, auscultação sobre o decorrer do projecto, troca de experiência. Reunião final de docentes, recolha de dados. Reunião das formandas, síntese sobre o projecto. O Projecto decorreu entre o dia 24 de Abril e 5 de Junho de 2008. • Resultados alcançados (crianças/alunos): • No Jardim de Infância, as crianças partilhavam os livros lidos em casa. • As crianças começaram a gostar mais de livros. • Agora querem ler os livros todos. • Pedem para comprarem livros quando vão ao supermercado. • Ficaram mais criativos a inventar histórias. • Fazem perguntas acerca do que lêem e do significado das palavras. • Lêem com mais fluência. • Verificou-se maior evolução, na técnica de leitura. • Prestam mais atenção à interpretação dos textos. • Visitam mais vezes a biblioteca. Grupo(s) alvo: Pré-escolar 1º Ano de Escolaridade 5º Ano de Escolaridade Formadores Isabel Maria Rei Ilda Maria Monteiro Maria Fernanda Sengo Maria Leonor Costa Imagens Escola/Instituição: Agrupamento Vertical de Escolas da Sé - Lamego

  2. LEITURA-A-PAR Projecto: Leitura-a-par O aluno está a escrever uma frase que identifica a sua sacola: “Um livro é um amigo”. A responsabilidade de levar um livro para casa, levou-nos a construir uma sacola para o proteger. • O 1º Ciclo também participou com leituras. • Comentário: • “Gostei da história, no início fiquei nervoso, mas • depois adorei ler.” Reunião de grupo: - Troca de livros; - Comentários sobre os livros; - Como decorreu a leitura com os pais. Escola/Instituição: Agrupamento Vertical de Escolas da Sé - Lamego.

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