¡ VAMOS DE EXCURSIÓN !

1. ¡ VAMOS DE EXCURSIÓN ! Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión Jacinta Martín Garcíajacinma2002@yahoo.es

2. INTRODUCCIÓN Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión • Esta webquest está diseñada para trabajarse en el 2º ciclo de educación infantil, concretamente con los alumnos de 4 años. • Vamos a realizar una excursión y para ello, antes, tenemos que aprender algo muy importante: • Normas de circulación vial: para evitar peligros. • Así que pongamos manos a la obra y empecemos a investigar.

3. TAREA Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión 1. Antes de ir de excursión tenemos que aprender elementos importantes que se encuentran en la calle y para qué sirven. Busca adivinanzas relacionadas con la calle para contar a todos los compañeros en la asamblea. 2. Averigua qué señales viales nos podemos encontrar en nuestra excursión para ayudar al conductor.

4. Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión 3. ¿Quieres divertirte un rato y jugar con las señales de tráfico? Aquí podrás comprobar si es verdad todo lo que has averiguado sobre ellas: http://www.chicomania.com/Ajugar 4. Averigua cómo funcionan los semáforos para comportarnos adecuadamente cuando vayamos de excursión y para montar bien nuestro circuito.

5. Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión 5. Ya que sabes circular por la calle, ya que has aprendido algunas normas de educación vial, ya que conoces el funcionamiento de los semáforos… • ¿Crees que las personas con algunos problemas físicos pueden hacer lo mismo que tú en la calle? • ¿Pueden cruzar por los pasos de peatones? • ¿Pueden circular por lo acera o bajar de ella? Tenemos que ayudar a los que lo necesitan. Ayuda a Marina a cruzar la calle. http://www.lastresmellizas.com

6. PROCESO Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión • Trabajamos por parejas en el ordenador mientras los demás compañeros trabajan en los demás rincones del aula. Todas las actividades las podremos realizar con la ayuda del maestro/a. • Todo lo que vayamos aprendiendo lo contaremos al resto de de la clase en la asamblea, a los que no están participando directamente en la actividad, para que puedan aprender todo lo que estamos averiguando. El proceso a seguir será el siguiente: 1º.- Realizaremos las actividades en el ordenador. 2º.- Contaremos en la asamblea todo lo aprendido. 3º.- Haremos el circuito en el patio. 4º.- Iremos de excursión con muchos conocimientos.

7. RECURSOS Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión • TAREA 1: http://www.elhuevodechocolate.com/adivin21.htm http://pacomova.eresmas.net/paginas/adivinanzas/adivina_ciudad_calle.htm • TAREA 2: http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes/index.php http://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1ales_de_tr%C3%A1fico • TAREA 3: http://www.chicomania.com/Ajugar • TAREA 4: http://www.carreteros.org/normativa/senales/semaforos/4_1.htm http://www.pntic.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mec/educacion_vial/guia/ej_lacalle1.htm • TAREA 5: http://www.lastresmellizas.com

8. EVALUACIÓN Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión • La evaluación será continua, observando cómo trabajamos antes, durantes y después de cada tarea para comprobar si estamos consiguiendo los objetivos propuestos con cada una de ellas. • Con las exposiciones en la asamblea a todos nuestros compañeros/as también podremos comprobar lo que hemos aprendido. • En el circuito pondremos en práctica todo lo que hemos investigado para adquirir una mayor conciencia ciudadana. • Con nuestra excursión podremos vivenciar todos los datos que hemos obtenido y poner en práctica todo lo que sabemos.

9. ¿Quieres practicar todo lo que has aprendido? Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión • Para terminar nuestro trabajo y recordar todo lo aprendido entra en esta página y practica; en ella podrás recordar: • Diferencias entre circular por un pueblo y una ciudad. • Vídeos importantes sobre educación vial. • Normas básicas de cuidado y circulación vial jugando con puzzles… ¿Te gusta aprender jugando? http://www.dgt.es/educacionvial/recursos/ninos/principal.html • Practicamos y hacemos nuestro circuito. • Vamos de excursión y ponemos en práctica lo aprendido.

10. CONCLUSIÓN Introducción/Tarea/Proceso/Recursos/Evaluación/Conclusión • Este trabajo ha sido planteado para trabajar la educación vial con los niños de una manera distinta a como se suele hacer normalmente. • Lo importante es que adquieran conciencia ciudadana y que aprendan normas básicas para evitar los peligros de la calle. • El fin último de este trabajo es aprender experiencias vitales para nuestra vida de una manera divertida, aplicarlas y darlas a conocer a los demás.