1. Fælles Skolebænk- Når sektorerne mødes Kronikerkonference d. 28. september 2011 Titel/beskrivelse (Sidehoved/fod)

3. Historien om og beskrivelse af Fælles Skolebænk Hvordan understøtter Fælles Skolebænk implementeringen af forløbsprogrammerne?

4. Historien om Fælles Skolebænk Maj 2010 – Maj 2011 Udvikling, pilottest og evaluering Maj 2011 – September 2011 Tilretning af koncept og udrulning til hele regionen Oktober 2011 - december 2012 Afholdelse af kurser i KOL Type 2 diabetes 2012: Hjerte og ryg

5. Hvordan ser Fælles Skolebænk ud? Målgruppe: Sundhedsfagligt personale der har en funktion i det pågældende patientforløb – på tværs af fag og sektorer Lokal samarbejdsdag - casearbejde - Lokalt sammensatte hold 1 dag Opdatering i forløbsprogrammet -regional workshop ½ dag Netværk

6. Implementering af forløbsprogrammer? Fælles Skolebænk understøtter implementering af forløbsprogrammerne blandt klinikere MEN hvordan??

7. En del af svaret…. En fælles forståelse af forløbsprogrammerne

8. 1. En fælles forståelse af forløbsprogrammerne Et forløbsprogram beskriver et patientforløb fra start til slut Sundhedsfaglige indsatser Organisering af indsatsen Hvordan? ½ dags regional opdatering i det sundhedsfaglige indhold 1 lokal dag om samarbejde – hvem gør hvad

9. En del af svaret…. En fælles forståelse af forløbsprogrammerne Ved at tænke i forløb - patientperspektivet

10. 2. Ved at tænke i forløb - patientperspektivet Hvordan oplever patienten forløbet - sammenhæng eller mangel på samme? Hvordan? Den lokale samarbejdsdag – udgangspunkt i casearbejde og fokus på patientperspektivet

11. En del af svaret…. En fælles forståelse af forløbsprogrammerne Ved at tænke i forløb - patientperspektivet Gennem interprofessionel læring og samarbejde

12. 3. Gennem interprofessionel læring og samarbejde Når to eller flere faggrupper lærer med, af og om hinanden i et interagerende samarbejde med inddragelse af patienten Hvordan? Lokale hold sammensat på tværs af sektorer og fag Viden om hvem der gør hvad

13. En del af svaret…. En fælles forståelse af forløbsprogrammerne Ved at tænke i forløb - patientperspektivet Gennem interprofessionel læring og samarbejde Ledelsesmæssig forankring

14. 4. Ledelsesmæssig forankring ”Jeg synes jo, det er fantastisk, sådan sagt personligt, men når jeg går hjem, så er der jo et bagland der sidder og ryster på hovedet af det. Og det synes jeg da er et problem. Jeg synes der mangler forståelse oppefra. Jeg ville sagtens kunne bruge det i min hverdag, men det kan jeg jo ikke gøre alene” Citat fra deltager i pilottesten Hvordan: Personlige handleplaner og invitation af nærmeste leder til opsummering af den lokale dag

15. Kurser i efteråret 2011 Fælles Skolebænk KOL Fælles Skolebænk type 2 diabetes Afholdes i følgende områder: Nord (Hillerød, Helsingør og Frederikssund) Gentofte Herlev Glostrup Hvidovre & Amager Bispebjerg & Frederiksberg Bornholm – start 2012

16. Tak for nu!