Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

1. Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1026

2. SYSTÉM ŽAHAVCŮ 1. třída: Medúzovci 3. třída: Polypovci 2. třída: Čtyřhranky 4. třída: Korálnatci http://www.mesa.edu.au/cnidaria/images/intro.jpg

3. 1. třída: Medúzovci • rodozměna - převládá stádium medúzy • někteří světélkují díky symbiotickým řasám http://www.flickr.com/photos/jeff_mather/4798047610/ http://www.webanswers.com/post-images/A/A6/5483ED7E-42BD-4A51-8FA2B2BDFF85A6EE.jpg

4. Talířovka ušatá http://farm8.staticflickr.com/7024/6797742741_2326ee641d_z.jpg

5. Kořenoústka plicnatá http://www.velablog.com/wp-content/uploads/2008/08/medusa_rizosthoma_pulmo.JPG

6. 2. třída: Čtyřhranky • hranatý vzhled • teplá moře • mohou usmrtit člověka • rodozměna - převládá stádium medúzy http://2.bp.blogspot.com/-jYk9TvCLOpI/T2IdG9_NuyI/AAAAAAAAFAo/qr-YibbU670/s1600/box-jellyfish-Venom.jpg

7. Čtyřhranka smrtelná (Č. Fleckerova) • „mořská vosa“ • nejjedovatější živočich na Zemi (smrt za 2-3 min.) • severní pobřeží Austrálie https://lh6.googleusercontent.com/-KtYGPCN2_lA/UMsi5yY782I/AAAAAAAAp_8/Nau42_x2oKM/w497-h373/ChironexFleckeri.jpg

8. 3. třída: Polypovci • rodozměna - převládá polypové stádium http://www.voderek.cz/prirodopis/ekoprir6/p618/p618_soubory/image028.gif

9. Nezmaři • V symbióze se zelenými řasami způsobující charakteristické zelené zbarvení. • odpadní produkty metabolismu jako potrava pro řasu • kyslík k dýchání pro nezmara • sladkovodní • regenerace http://www.futura-sciences.com/typo3temp/pics/911cabb248.jpg http://nathistoc.bio.uci.edu/Cnidaria/DSC_1435b.jpg Nezmar hnědý Nezmar zelený

10. Medúzka sladkovodní • do ČR zavlečena z Ameriky http://www.biolib.cz/IMG/MAP/TXM/180.png http://www.biolib.cz/IMG/GAL/76487.jpg

11. Trubýši • plovoucí kolonie - každý jedinec má svou specifickou funkci Měchýřovka portugalská - nebezpečná http://www.geoffschultz.org/Reef/Creatures/images/20060316_144410.JPG

12. 4. třída: Korálnatci • teplá, mělká moře mezi obratníky • pouze stádium polypa http://images.sciencedaily.com/2008/04/080401200446-large.jpg

13. A) KORÁLY • kolonie • kostra z CaCO3, která přirůstá ke skalnatému podkladu • horninotvorný význam - odumřelé kostry tvoří korálové útesy a ostrovy (atoly) http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTTvt-grQUPIcIVrjBvQxWnwe-7kjCCVqupLk_Z_-gf8kz78Cdzfg http://www.geografie.kvalitne.cz/soubory/Atol.jpg Velký bariérový útes - východní pobřeží Austrálie, přes 2000 km dlouhý.

14. Korál červený • rozvětvené stromkovité kolonie • šperkařství korálky z koster korálů http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSCF8lOlK8Uff-Ety3mV45hMFrrP-r-f4rzSXmPZpidqCF6J8fNvw http://stoneplus.cst.cmich.edu/zoogems/coral-red%20dyrynda-med-corallium-rubrum-wl.jpg

15. Větevník mozkový • polokulovité kostry připomínající lidský mozek http://www.corallosphere.org/images/SMALL/1277744226.png http://collections.osb.hu/kepek/nagy/dscn7537.jpg

16. B) SASANKY • barvené tělo bez kostry připomínající květy • velký počet chapadel • Prospěšný vztah: • ochrana pro klauna • vybírání zbytků potravy pro sasanku Klauni žijící v symbióze se sasankami. http://www.accessscience.com/loadBinary.aspx?filename=008000FG0010.gif http://www.messersmith.name/wordpress/wp-content/uploads/2009/11/clown_anemonefish_amphiprion_percula_P1131046.jpg

17. Sasanka plášťová • žije v symbióze s rakem poustevníčkem • Prospěšný vztah: • ochrana pro raka • pohyb za potravou pro sasanku http://people.mokk.bme.hu/~daniel/Heni/regebbi/003Cnidaria/045%20%23%23%23%20k%F6penyes%20t.%20r%F3zsa%20(Adamsia%20palliata)%20(P.%20prideux%20remeter%E1kon).jpg

18. Sasanka koňská • silný nožní terč http://www.lorologiaiomiope.com/wp-content/2008/04/aequina.jpg

19. Použitá literatura a zdroje Dobroruka, L. J. etal. (1997): Přírodopis I. Pro 6. ročník základní školy. Scientia, Praha, 127 s. Čabradová, V. etal. (2003): Přírodopis 6. Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Fraus, Plzeň, 120 s. Jelínek, J. & Zicháček, V. (2007): Biologie pro gymnázia. Nakladatelství Olomouc, Olomouc, 575 s. Papáček, M. et al. (1994, 1997): Zoologie. Scientia, Praha, 285 s. Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2012-11-22]. • http://www.mesa.edu.au/cnidaria/images/intro.jpg • http://www.webanswers.com/post-images/A/A6/5483ED7E-42BD-4A51-8FA2B2BDFF85A6EE.jpg • http://www.flickr.com/photos/jeff_mather/4798047610/ • http://farm8.staticflickr.com/7024/6797742741_2326ee641d_z.jpg • http://www.velablog.com/wp-content/uploads/2008/08/medusa_rizosthoma_pulmo.JPG • http://2.bp.blogspot.com/-jYk9TvCLOpI/T2IdG9_NuyI/AAAAAAAAFAo/qr-YibbU670/s1600/box-jellyfish-Venom.jpg • https://lh6.googleusercontent.com/-KtYGPCN2_lA/UMsi5yY782I/AAAAAAAAp_8/Nau42_x2oKM/w497-h373/ChironexFleckeri.jpg • http://www.voderek.cz/prirodopis/ekoprir6/p618/p618_soubory/image028.gif • http://www.futura-sciences.com/typo3temp/pics/911cabb248.jpg

20. http://nathistoc.bio.uci.edu/Cnidaria/DSC_1435b.jpg • http://www.biolib.cz/IMG/GAL/76487.jpg • http://www.biolib.cz/IMG/MAP/TXM/180.png • http://www.geoffschultz.org/Reef/Creatures/images/20060316_144410.JPG • http://images.sciencedaily.com/2008/04/080401200446-large.jpg • http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTTvt-grQUPIcIVrjBvQxWnwe-7kjCCVqupLk_Z_-gf8kz78Cdzfg • http://www.geografie.kvalitne.cz/soubory/Atol.jpg • http://stoneplus.cst.cmich.edu/zoogems/coral-red%20dyrynda-med-corallium-rubrum-wl.jpg • http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSCF8lOlK8Uff-Ety3mV45hMFrrP-r-f4rzSXmPZpidqCF6J8fNvw • http://collections.osb.hu/kepek/nagy/dscn7537.jpg • http://www.corallosphere.org/images/SMALL/1277744226.png • http://www.accessscience.com/loadBinary.aspx?filename=008000FG0010.gif • http://www.messersmith.name/wordpress/wp-content/uploads/2009/11/clown_anemonefish_amphiprion_percula_P1131046.jpg • http://people.mokk.bme.hu/~daniel/Heni/regebbi/003Cnidaria/045%20%23%23%23%20k%F6penyes%20t.%20r%F3zsa%20(Adamsia%20palliata)%20(P.%20prideux%20remeter%E1kon).jpg • http://www.lorologiaiomiope.com/wp-content/2008/04/aequina.jpg