EL DISEÑO METODOLÓGICO

1. EL DISEÑO METODOLÓGICO Prof. Lilia Calderón Almerco Investigación Educativa Abril, 2011

2. DISEÑO METODOLÓGICO DISEÑO DE INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA

3. DISEÑO METODOLÓGICO para Prueba de hipótesis Logro de objetivos de la de la Investigación cuantitativa Investigación cualitativa

4. DISEÑO METODOLÓGICO Conjunto de procedimientos para dar respuesta a la pregunta de investigación y comprobar la hipótesis. Plan o estrategia concebida para dar respuesta al problema y alcanzar los objetivos de investigación (Christensen citado por Bernal, 2000). El diseño está determinado por el tipo de investigación que se va a realizar (Bernal, 2000). Estructura u organización esquematizada que adopta el investigador para relacionar y controlar las variables de estudio (Sánchez Carlessi, 1990).

5. TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO CUANTITATIVO • Exploratorio • Descriptivo • Explicativo • Experimental Exploratorio Explicativo Descriptivo Niveles de investigación

7. DISEÑO METODOLÓGICO MÉTODOS / TÉCNICAS CUANTITATIVO CUALITATIVO • Observación • Entrevista • Método etnográfico • Investigación-acción • Historias de vida • Estudio de casos • Focus group • Análisis documental • Métodos • estadísticos • Encuesta • Entrevista • Experimentación

8. MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN BÁSICA O TEÓRICA Histórico Deductivo-inductivo Hermenéutico Análisis-síntesis Análisis crítico Comparativo Propositivo

9. ELEMENTOS DEL DISEÑO METODOLÓGICO Pregunta de investigación Tipo de investigación Categorías/ variables Enfoque de investigación Nivel de investigación Objetivos Sujetos que intervienen (muestra) Técnicas e Instrumentos de recolección de datos y de procesamiento de datos. Trabajo de campo

10. PROCESO (INVESTIGACIÓN EMPÍRICA) • Diseño de instrumentos • Validación de instrumentos • Elaboración de un plan en función de los objetivos y la pregunta de investigación. • Trabajo de campo • Tratamiento de los datos. • Aplicación de métodos y técnicas. • Elaboración de resultados y conclusiones Nota: para la investigación básica, se omite el paso del trabajo de campo

11. Ejemplo 1: Diseño metodológico ¿Cuáles son los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes de 3º de educación Primaria de escuelas públicas de Magdalena del Mar, 2008? • Tipo de investigación: empírica • Enfoque de investigación: cuantitativo • Nivel: descriptivo • Población: estudiantes de primaria de una escuela pública de Magdalena. • Muestra: estudiantes de 3º de Primaria. • Técnica de recolección de datos: encuesta estructurada según escala de Likert. • Instrumento: cuestionario • Técnica de análisis de datos: análisis estadístico de los datos obtenidos. • Plan del trabajo de campo:

12. Ejemplo 2: Diseño metodológico ¿Cómo conciben la devoción a María Auxiliadora, los fieles de la comunidad parroquial de Breña, 2008? • Tipo de investigación: empírica • Enfoque de investigación: cualitativa • Nivel de investigación: descriptivo • Sujetos que intervienen: jóvenes de 3 grupos apostólicos de la parroquia María Auxiliadora de Breña. • Técnica de recolección de datos: focus group • Instrumento: protocolo de focus group • Procesamiento de datos: análisis de contenido. • Plan del trabajo de campo:

13. BIBLIOGRAFÍA Bernal Torres, C. (2006). Metodología de la investigación. México D. F.: Pearson Sánchez Carlessi, H. (1986). Metodología de la investigación científica. Lima: San Marcos.