270 likes | 1.45k Vues
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN. Nama:Tubagus Banurusman Bisva NIM:41612010039. Data Jurnal. Judul : PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN Nama Penulis :MURSIDI
E N D
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAPKINERJA KARYAWAN Nama:TubagusBanurusmanBisva NIM:41612010039
Data Jurnal Judul :PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAPKINERJA KARYAWAN NamaPenulis :MURSIDI Sumber/Link Jurnal :http://ejournal.umm.ac.id/index.php/industri/article/view/563
Abstrak • Sumberdayamanusiamemilikifaktorkendali yang dapatmenentukankeberlangsungansebuahperusahaan. Dapatdikatakandemikiankarenafaktorsumberdayamanusiadalamhalkualitasnyaakanmenentukankualitasorganisasitersebut yang nantinyaberpengaruhpadakelangsunganhidupnya. • Salahsatuhal yang dapatdijadikan parameter tentangkualitaskerjasumberdayamanusiaadalahtingkatprestasikerja yang adapadasumberdayamanusiatersebut. Secaralogikadapatdikatakanbahwasemakintinggiprestasikerjaseorangkaryawanmakadapatdikatakanbahwasemakintinggi pula kualitaskaryawantersebut • Hasilanalisismenunjukkanmelaksanakanpelatihandanpendidikan yang sangatbaikdenganskortingkat 227,8. tingkatkinerjakaryawan yang sangatbaikdenganskornilai 226. Hasilanalisisregresimenunjukkantraimingdanasuhanberpengaruhterhadapkinerjakaryawandengannilaikoefisienregresi 0.911. Koefisiendeterminasinilai 0.644, menunjukkanbahwapengaruhpelatihandanasuhanterhadapkinerjakaryawan 64,4%. Saran yang diberikanadalahUniversitasMuhammadiyah Malang harusmenjagadanmeningkatkankinerjakaryawan.
Pendahuluan • Sebuahlembagaatauorganisasi , baikbersifatprofit maupun nonprofit, akanmemilikiketergantunganpadaaspeksumberdayamanusia. Sumber daya manusia memiliki faktor kendali yang dapatmenentukankeberlangsungansebuahperusahaan • Salah satu hal yang dapat dijadikan parameter tentangkualitaskerjasumberdayamanusiaadalahtingkatprestasikerja yang ada pada sumber daya manusia tersebut. • Padadasamyapendidikandanpelatihanmerupakan proses yang berlanjut dan bukan proses sesaat saja terutama disaat perkembangan teknologi danpengetahuanberkembangpesatsepertisaatini, peranpendidikandanpelatihansangatbesarperanannyauntukmembekalikaryawan agar lebihkreatif
Metode • metodepengumpulan data yang digunakanadalah, metode wawancara, guesioner, dan dokumentasi. Wawancaradilakukandenganrespondendalammemperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengancaratanyajawablangsungantarapenelitidenganrespondenmenyatakanbahwadefinisi questioner adalah:sebuah set pertanyaan yang secaralogisberhubungandenganmasalahpenelitiandantiappertanyaanmerupakanjawaban-jawaban yang mempunyaimaknadalammengujihipotesa
Hasil dan Pembahasan • Setiappeningkatan (semakin baik) terhadap pelaksanaan pendidikan dan pelatihan kerja dalam satu satuan, makaakanmeningkatkankinerjakaryawansebesar 0,911 satuan. Koefisien determinasi (R ) sebesar 0,644. Hal inimenunjukkanbahwaadapengaruhyang kuat antara pendidikan dan pelatihan kerja karyawanterhadapkinerjakaryawanUniversitasMuhammadiyah Malang sebesar 0,644 dansisanyasebesar 0,356 dipengaruhiolehvariabel lain. Di sampingitu, signifikannyapengaruhpendidikandanpelatihanterhadapkinerjaditunjukkannilai t hitungsebesar 10,836, lebih besar dari t tabel 2,000.
Simpulan • Dari hasilanalisisdiatasdapatdiambilbeberapakesimpulanbahwapelaksanaan pendidikan dan pelatihan kerja karyawandiUniversitasMuhammadiyah Malang dapatdinilaisangatbaik. Hal initerlihatdariskor rata-rata jawabanrespondensebesar 227,8 yang masukdalamskalapenilaiansangatbaik.
Daftar Pustka • Alma, B., 2000. ManajemenPemasaran dan Pemasaranjasa, Edisi IV. Bandung. PenerbitAlfabeta. • Engel, J.F., 2001. Perilaku Konsumen, Edisi IV. Jakarta. • PenerbitBinarupaAksara. Swastha, B., 2001. ManajemenPemasaran Modern, Edisi II. Yogyakarta. Penerbit Liberty. • Tjiptono, F., 2001. Strategi Pemasaran, Edisi II. Jakarta. PenerbitAndi. • Zibarus, 1997. Usahawan. Jakarta. PenerbitBinarupaAksara.