1 / 9

Informatieavond Continurooster 13 januari 2014

Informatieavond Continurooster 13 januari 2014. Motivatie. Landelijk gezien stappen steeds meer scholen over op het continurooster. Waarom Rust en continuïteit Binnen Appingedam dezelfde schooltijden. Huidige situatie. De huidige schooltijden stammen nog uit de agrarische samenleving

finn-burris
Télécharger la présentation

Informatieavond Continurooster 13 januari 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Informatieavond Continurooster13 januari 2014

  2. Motivatie Landelijk gezien stappen steeds meer scholen over op het continurooster. Waarom Rust en continuïteit Binnen Appingedam dezelfde schooltijden

  3. Huidige situatie • De huidige schooltijden stammen nog uit de agrarische samenleving • De veranderende samenleving • De onderbouw maakt 880 uren • Bovenbouw maakt ruim 1000 uren • Totaal 7520 uren naar school • Verdeelt over 8 jaar is dat gemiddeld 940 uur per jaar. Het continurooster 5 x 5.15 uur = 25.75 uur per week 39 x 25.75 = 1004,25 uur per week Er is binnen dit rooster voldoende ruimte voor marge dagen

  4. Wat is het continurooster • Alle dagen dezelfde schooltijden. • Het continurooster is een dagindeling voor de basisschool waarbij de kinderen tussen de middag niet naar huis gaan, maar allemaal op school blijven, gezamenlijk lunchen, met de eigen leerkracht in de klas. Omdat de kinderen tussen de middag niet naar huis gaan kan de middagpauze korter zijn en is de schooldag eerder afgelopen. Steeds meer scholen gaan over op het continurooster.

  5. Het rooster

  6. Een voorbeeld van een dagplanning • 8.15 - 8.30 uur: kring • 8.30 – 10.15 uur: eerste lesperiode • 10.15-10.30 uur: pauze • 10.30-12.00 uur: tweede lesperiode • 12.00-12.15 uur: lunch in de klas • 12.15-12.30 uur: buiten spelen • 12.30-14.00 uur: derde lesperiode

  7. Consequenties • De gehele week een vast dagritme voor alle kinderen • Er is meer rust voor de kinderen • De ouders zijn vrijer omdat ze hun kinderen tussen de middag niet hoeven te halen brengen • Omdat we elke dag al om 14.00 uur klaar zijn hebben de kinderen alle dagen van de week volop tijd om met vriendjes af te spreken. • De dagindeling van ouders en kinderen moet worden aangepast • Het kan vermoeiend zijn voor sommige kinderen • Buitenschoolse opvang (BSO) moet beschikbaar zijn en kost meer door langere opvang • Mogelijke extra druk voor de leerkrachten

  8. Tijdpad • Oriëntatie eind schooljaar 2012-2013 • MR en leerkrachten informeren (november 2013) • 1e Informatie avond voor de ouders en betrokkenen (13 januari 2014) • Informatie over het continurooster wordt op de website geplaatst(januari 2014) • 2e Informatieavond voor de ouders en betrokkenen (27 januari 2014) • MR onderzoekt mogelijkheden ( 2014) • Verzamelen en verwerken van de reacties van de ouders(februari 2014) • Definitieve keuze over doorgang van het continurooster (begin maart 2014)

  9. Verhelderingsvragen? • Hebben de kinderen woensdagmiddag vrij • Kan de pauze om te eten een kwartier langer • Werkt het continurooster ook voor de onderbouw, die met het huidige rooster minder naar school gaan • Hoe gaat het lunchen er in de praktijk uit zien/uitgevoerd worden

More Related