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54 Asamblea Mundial de la Salud Mayo 2001

54 Asamblea Mundial de la Salud Mayo 2001. Aprobación de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud CIF Resolución WHW 54.21. DEFICIENCIAS ACTIVIDADES PARTICIPACIÓN. CUERPO PERSONA SOCIEDAD

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54 Asamblea Mundial de la Salud Mayo 2001

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Presentation Transcript

  1. 54 Asamblea Mundial de la Salud Mayo 2001 Aprobación de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud CIF Resolución WHW 54.21

  2. DEFICIENCIAS ACTIVIDADES PARTICIPACIÓN CUERPO PERSONA SOCIEDAD Función/ Actividades Participación Estructura (limitación) (restricción) severidad, localización, dificultad, duración, grado, facilitadores y duración neces. de asistencia obstác. en el ambien. Conceptos Claves en Funcionamiento y Discapacidad

  3. Funcionamiento y discapacidad Ambiente Persona

  4. discapacidad discapacidad funcionamiento

  5. FUNCIONAMIENTO • ASPECTOS POSITIVOS DE LA INTERACCION ENTRE LA PERSONA CON UNA CONDICION DE SALUD (FISIOLOGICA, ENFERMEDAD, DAÑO) Y LOS FACTORES CONTEXTUALES ( AMBIENTALES Y PERSONALES)

  6. DISCAPACIDAD • ASPECTOS NEGATIVOS DE LA INTERACCION ENTRE LA PERSONA CON UNA CONDICION DE SALUD (FISIOLOGICA, ENFERMEDAD, DAÑO) Y LOS FACTORES CONTEXTUALES ( AMBIENTALES Y PERSONALES)

  7. FACTORES CONTEXTUALES • BARRERAS • FACILITADORES

  8. Componentes

  9. Componentes

  10. Constructos

  11. Resúmen Componentes y Constructos

  12. CAPITULOS • Funciones Mentales • Funciones Sensoriales • Funciones de la Voz y el Habla • Funciones de los Sistemas Cardiovascular, Hematológico, Inmunológico y Respiratorio. • Funciones de los Sistemas Digestivo, Metabólico y Endocrino • Funciones Genitourinarias y Reproductoras. • Funciones Neuromusculoesquéleticas y relacionadas con el Movimiento. • Funciones de la piel y estructuras relacionadas

  13. Estructura corporal

  14. Actividades y participación

  15. Factores contextuales

  16. categorías

  17. Elementos de la CIF - Niveles Ejemplo: Funciones Corporales - Cap. 1 Funciones Mentales(1° Nivel) • Funciones de la conciencia(2° Nivel) Nivel de conciencia(3° Nivel) Continuidad de conciencia(3° Nivel) • Funciones de la Orientación (2° Nivel) Orientación respecto a la persona (3° Nivel) Orientación respecto a uno mismo (4° Nivel) Orientación respecto a los demás (4° Nivel)

  18. Elementos de la CIF - Niveles Ejemplo: Estructuras Corporales - Cap. 1 Estructura Sist. Nervioso (1° Nivel) • Estructura del Cerebro(2° Nivel) Estructura lóbulos corticales(3° Nivel) Lobulo frontal(4° Nivel) Lobulo temporal(4° Nivel) Estructura del cerebro medio(3° Nivel) • Médula Espinal y estruct. Relac. (2° Nivel) Estructura de la medula espinal(3° Nivel) • Estructuras de las menínges (2° Nivel)

  19. Elementos de la CIF - Niveles Ejemplo: Actividades y Participación -Cap. 4 Movilidad(1° Nivel) • Cambiar posturas básicas(2° Nivel) Tumbarse (3° Nivel) Ponerse en cuclillas (3° Nivel) • Mantener posición del cuerpo (2° Nivel) Permanecer acostado(3° Nivel) Permanecer en cuclillas(3° Nivel)

  20. Elementos de la CIF - Niveles Ejemplo: Factores Ambientales - Cap. 1 Productos y Tecnología(1° Nivel) • Product. o sust. Consumo pers.(2° Nivel) Comida (3° Nivel) Medicamentos (3° Nivel) • Product. y tecnol. Uso personal diario (2° Nivel) Productos y tecnología de uso diario (3° Nivel) Productos y tecnología ayuda uso diario(3° Nivel)

  21. Ejemplos

  22. Ejemplo II: Persona que ha descuidado ligeramente su cuidado personal, pero sin que para ello exista algún problema físico, mental o ambiental que se lo provoque. El constructo adecuado sería el desempeño-realización (autocuidado), el cual sólo tendría sentido si indicamos mediante un calificador, que no hay dificultad para realizarlo.

  23. Ejemplo III: Persona que tiene dificultad moderadas para transportar las bolsas de la compra. Parte 1 de la clasificación (Funcionamiento y Discapacidad). El componente sería el de Actividades y Participación, Constructo: Capacidad para llevar, mover y usar objetos, el cual solo tendría sentido si completamos la información mediante un calificador que defina que la capacidad es moderada.

  24. Ejemplo IV: Persona con hipoacusia moderada que el uso del audífono le ayuda grandemente a escuchar la música que le gusta. Parte 2 de la clasificación (Factores Contextuales). El componente sería el factores ambientales, Constructo: facilitador (audífono), el cual solo tendría sentido si completamos la información mediante un calificador que defina que la capacidad es moderada. Moderado

  25. Ejemplo V: Niño con una diplejía moderada integrado a la escolaridad y asiste llevado por una movilidad, esta ruta que lo lleva desaparece, ya no puede asistir al colegio porque padres trabajan y no puede tomar solo un microbús. Parte 2 de la clasificación (Factores Contextuales). El componente sería el factores ambientales, Constructo: barrera (movilidad), calificador que defina que la capacidad es moderada. Barrera Moderado

  26. Codificacion

  27. CIF: sistema alfanumérico: Primero código alfabético b = Funciones corporales, (body) s = Estructuras corporales, (structure) d = Actividades y Participación e = Factores contextuales (enviroment) Segundo: código numérico que empieza con el N° del capítulo (1 dígito), seguido del segundo nivel (2 dígitos) y del tercer y cuarto nivel (1 dígito para cada uno) EJEMPLO b2Funciones sensoriales y dolor (Cap. 2) b210 Funciones visuales b2102 Calidad de la visión B21020 Sensibilidad a la luz

  28. CIF: sistema alfanumérico: Primero código alfabético b = Funciones corporales, (body) s = Estructuras corporales, (structure) d = Actividades y Participación e = Factores contextuales (enviroment) Segundo: código numérico que empieza con el N° del capítulo (1 dígito), seguido del segundo nivel (2 dígitos) y del tercer y cuarto nivel (1 dígito para cada uno) EJEMPLO b2Funciones sensoriales y dolor (Cap. 2) b210 Funciones visuales b2102 Calidad de la visión B21020 Sensibilidad a la luz

  29. Deficiencia, limitación, restricción o barrera: misma escala elegir los calificativos se eligen según el área relevante de la clasificación: xxx.0 NO hay problema (ninguno, ausente)0-4% xxx.1 Problema LIGERO (poco, escaso, reducido)24% xxx.2 Problema MODERADO (medio, regular)25-49% xxx.3Problema SEVERO (mucho, extremo)50-95% xxx.4 Problema COMPLETO (total)96-100% xxx.8 sin especificar xxx.9 no aplicable

  30. Factores Ambientales: Misma escala pero se sustituye el punto decimal por (+) PARA INDICAR FACILITADORES Y (-) PARA INDICAR BARRERAS: Xxx+0 NO hay problema (ninguno, ausente)0-4% Xxx+1 Problema LIGERO (poco, escaso, reducido)24% Xxx+2 Problema MODERADO (medio, regular)25-49% Xxx+3Problema SEVERO (mucho, extremo)50-95% Xxx+4 Problema COMPLETO (total)96-100% xxx+8 sin especificar Xxx+9 no aplicable

  31. PRINCIPIOS TAXONOMICOS CIF Se organiza en función de un conjunto dePRINCIPIOS Independencia Esquema Arboriforme Categorías Excluyentes

  32. Independencia Funciones y Estructuras Corporales Actividades y Participación Factores Ambientales Se clasificanIndependientemente Función Corporal b210 Funciones visuales Estructura Corporals220Estructura del globo ocular Actividades y Participaciónd110Mirar Factores Ambientalese1151Productos y tecnología de ayuda para uso personal en la vida diaria

  33. Esquema Arboriforme Categorías que se organizan enEsquema de Árbol Función Corporal: Capitulo 2Funciones Sensoriales y Dolor b210 Funciones visuales b2100 Funciones de la agudeza visual b21000 Agudeza binocular a larga distancia b21001 Agudeza monocular a larga distancia

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